指导思想教材、学情分析教学目标教学重点、难点教法与学法教学流程场地器材与安全
措施
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教学效果的预计一、指导思想坚持“健康第一,以学生为主体”的原则,充分体现学生的主体地位和教师的主导作用。在教学中利用多种手段调动学生学习的积极性,激发学生的兴趣,并树立学生的信心,培养学生不怕苦不怕累的精神。二、教材、学情分析1.教材分析教材分析:本课的教学内容是小学体育教学的基础知识、篮球投篮技巧中的重要组成部分之一。投篮动作和蹬地时机把握的好坏,直接影响投篮水平的高低;同时也将影响学生对成功感的体验和学习兴趣。本课的教学可以融合游戏、运动体能、身体健康和合作为一体,符合新课标“培养学生运动兴趣的要求”,符合新课标设置的理念。2.学情分析学情分析:教学对象为一年级学生。根据他们的身体、心理特点,活泼好动,模仿能力强,给他们创设一个平台,让他们主动去参与,自由去发挥,充分调动学生学习的主动性,为其终身体育奠定良好的基础。三、教学目标知识目标:通过教学,使学生知道双手胸前投篮的基本动作,掌握双手胸前投篮的技术要求。技能目标:通过教学,使70%以上的学生基本掌握胸前投篮技术动作。情感目标:通过本课的学习,培养学生自主学习,自觉锻炼,克服困难,积极参与体育活动的精神。四、教学重点、难点难点:脚用力蹬地,抬肘发力投球重点:胸前持球,翻腕投球五、教法与学法1.教法:教师示范讲解双手胸前投篮的动作方法及要点;教师示范动作;教师讲解练习方法,学生练习。重复练习法:让学生在不断的尝试中找出最佳的方法,掌握投篮的动作要领,建立与培养学生的自信心。游戏法:充分调动学生的学习兴趣。预防与纠错法:在学生练习的过程中,进行个别纠错或集体指导。2.学法(1)观察法:学生特别观察老师示范动作。(2)练习法:通过实践,让学生很快能够做到上下肢用力协调。六、教学流程准备部分:小强度1.课堂常规:a)体育委员整队、报告人数b)师生问好c)提出本课教学目标与要求d)检查服装,安排见习生2.准备活动:(8分)热身1、慢跑球场2圈2、徒手操(4*8拍)a.头部运动b.肩关节运动c.腰部运动d.膝关节运动e.手腕脚踝关节运动f.正压腿g.侧压腿小游戏:“搬运小篮球”(培养学生熟悉球感)规则:第一个学生拿球,开始从头往后传,第二个从胯下往后传,以此类推。基本部分:(30分)中等强度套圈圈游戏规则:用圈圈套住自己,然后解开进行接力比赛。投篮进筐游戏(建房子、拆房子)(学生发散思维尝试练习各种方式把球投进筐)3.纠正学生的动作,并向学生示范主要动作,伸展踝、膝关节,并让学生再次练习。结束部分:小强度持球放松(1)手部拉伸(2)腰部拉伸(3)腿部拉伸小结本课布置课后练习师生再见,回收器材七、场地器材与安全措施场地器材:篮球10个,呼啦圈10个,篮球场一片,飞盘20个安全措施:各关节做好充分的热身活动,特别是踝、膝关节等。八、教学效果的预计全课平均心率:130-135∕分70%的学生能达成技能目标