《我们爱和平》
教案
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一、教学目标1.认识并体会战争给人类生活、世界发展等方面带来的巨大伤害。2.体会和平的美好，感受世界人民对和平的渴望及努力，形成向往和平、热爱和平的情感。二、教学重难点认识战争带来的巨大伤害，体会和平的美好。三、教学内容本课内容来自小学道德与法治统编教科书六年级
下册
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第四单元《让世界更美好》的第10课，本课为第一课时。四、教学过程（一）导入1.谈话：同学们，提到和平，大家一定会联想到战争，我们也曾在无数影视或者纪录片中目睹过战争的场面，今天老师给你们带来了一小段关于战争的视频，请大家仔细观看，认真体会，说说战争场面带给你怎样的感受？2.呈现“战争场景”的视频。3.提问：看完视频你有什么感受？4.学生交流。5.教师小结：战争残酷无情，给人类带来伤害。【
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意图】通过观看视频，初步感受战争给人类和社会带来的伤害。（二）新课环节一：体会战争从未远离。1.教师出示部分战争时间表。2.提问：观察资料，说说你发现了什么？3.学生交流。4.小结：第二次世界大战结束以后，世界仍然很不平静。战争的阴云从未远离，让人们追求和平的愿望不断面临挑战。【设计意图】通过观察部分战争时间表，感受到战争并未远离我们。环节二：感悟战争带来的伤害。活动一看图表说发现1.提问：战争的爆发会给人类带来怎样的伤害？2.出示有关战争带来损失的图表资料。3.学生交流。4.小结：战争给人类的生命和财产造成重大损失。【设计意图】通过对图表、照片等资料的分析，感受战争给人的生命造成威胁，让财产遭受重大损失，给人类造成巨大伤害。活动二战争带来的启示1.提问：战争给我们带来哪些启示？2.出示有关战争结果的资料。3.学生交流。4.小结：通过对战争的思考，领悟到，正义终将战胜邪恶，和平终将取代战争；世界人民珍视和平，反对侵略的警惕性更高。【设计意图】通过对资料的分析，感悟到，正义终将战胜邪恶，和平终将取代战争，初步认识到世界人民对和平的期盼。活动三资料调查与分享1.交流分享课前调查表。2.小结：战争摧残人的心灵与健康，阻碍经济的发展，影响社会进步，给人类带来了严重的伤害。【设计意图】通过对资料的分析，认识到战争让人的心灵与健康饱受摧残，并且阻碍经济发展，影响社会进步。活动四说说战争中的儿童1.提问：战乱中的儿童过着怎样的生活？2.出示有关战争中儿童生活的资料。3.学生交流。4.小结：战争让儿童遭遇生活的苦难，无家可归，饱受生活的煎熬。【设计意图】通过观察照片，听故事，分析数据，看视频，感受战争让儿童的生活陷入苦难，成为无家可归的难民。活动五看战争
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说感受1.提问：战争还会造成哪些影响？2.出示资料。3.学生交流。4.小结：战争让环境遭受污染，文明成果遭到践踏，造成无法挽回的损失。【设计意图】通过对图文资料的分析，了解战争让人类的生存环境遭受污染、文明成果遭到破坏。活动六分析武器说想法1.提问：随着现代武器的不断升级，战争还会给人类带来哪些灾难呢？对于战争，你有什么要说的呢？2.出示武器图片资料。3.学生交流。4.小结：武器越来越先进，对人类的伤害也会越来越严重。【设计意图】通过对不同时期武器的观察、分析，认识到由于武器的不断升级，使杀伤力逐渐增强，给人类带来的伤害也越来越严重。环节三：体会和平是世界潮流。活动一看资料说想法1.出示有关审判战犯和纪念二战结束的资料。2.提问：为什么二战结束后要对战犯进行审判？国际社会为什么举行纪念活动？3.学生交流。4.小结：审判战犯是为了讨伐罪恶，伸张正义，纪念活动为了警醒后人，汲取教训，让战争远离人类，让和平成为世界的潮流。【设计意图】引导学生分析资料、观看视频，体会到惩治罪犯是为了伸张正义，举行的各种纪念活动是为了铭记历史，珍视和平。活动二国际社会在行动1.学生交流课前预习作业。2.提问：通过交流，你有什么感想？3.学生根据交流内容谈感想。4.小结：人们呼唤和平，憧憬美好幸福的明天，希望和平成为世界的主旋律。【设计意图】通过对课前预习作业的交流，感受到世界人民呼唤和平，向往和平的愿望。（三）全课总结五、板书设计亲爱的用户：烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、最困难的事就是认识自己。20.6.286.28.202020:1120:11:15Jun-2020:112、自知之明是最难得的知识。二〇二〇年六月二十八日2020年6月28日星期日3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。20:116.28.202020:116.28.202020:1120:11:156.28.202020:116.28.20204、与肝胆人共事，无字句处读书。6.28.20206.28.202020:1120:1120:11:1520:11:155、三军可夺帅也。Sunday,June28,2020June20Sunday,June28,20206/28/20206、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。8时11分8时11分28-Jun-206.28.20207、人生就是学校。20.6.2820.6.2820.6.28。2020年6月28日星期日二〇二〇年六月二十八日8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。20:1120:11:156.28.2020Sunday,June28,2020
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