高二物理培优补弱工作计划1、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的物理学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。2、学生情况分析从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,只有少部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,作业能按时按量完成。大部分学生,基础知识薄弱,学习态度欠端正,物理思维不够严密,作业有时不能及时完成。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步。3、具体措施1、沟通思想,切实解决学生在学习上的困难。2、认真备好每一次培优学案,努力做好物理学习过程的趣味性和知识性相结合。3.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。4.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会
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现,调动他们的学习积极性和成功感。5.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。6、根据学生的个体差异,安排不同的作业。7、采用一优生带一差生的一帮一行动。最后,每人添一个能力提高本,在完成每天基本的学习任务外,不论何时何地见到、做到模糊、疑惑的问
题
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或典型题记在本上每天交我面改,要求每天至少要有一题,本上的题不能有重复的,有疑问必解决,学生若不来找我,我要去找学生。