吉首大学体育科学学院篮球专修课理论试卷库(试卷一)--

吉首大学体育科学学院篮球专修课理论试卷库(试卷一)-- 吉首大学体育科学学院篮球专修课理论试卷库(试卷一) (时间:120分钟) 姓名: 学号: 成绩: 一、 解释术语(每 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 4分，共,6分)、 1、 转身:指队员以一脚做中枢脚进行旋转，另一脚蹬地向前后跨出，改变原来身体方向的一种动作 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。 2. 投篮:是持球队员将球投入蓝圈所采用的各种动作方法总称。 3. 突分配合:是指持球队员突破对手以后，遇到对方的补防或协防时，及时将球传给进攻时机最佳的同伴进行 攻击的一种配合方法。 4.滑步:是防守移动的一重要方法，它易于保持身体平衡，可向任何方向移动 二、 填空(每题,分，共,,分) ,、篮球场长 28 ,，宽 15 ,，篮圈的上沿到地面的高度为 3.05 ,。 ,、篮球运动于 1891 年由 美国 国的 詹母斯,奈史密斯 所发明的。 ,、篮球进攻技术包括传接球、 投篮 传球 、 运球 、 突破 四种。 ,、篮球移动中的跑有以下几种:放松跑、 变向跑 、 变速跑 侧身跑和 后退跑 。 ,、单手肩上传球是一种远距离的传球方法，传球时 用力大 ， 球飞行速度快， ，利于在 ，发动长传快攻 中使用。 ,、防守技术包括:防守移动， 抢大断球 ， 防有球队员 防无球队员 ， 四种。 ,、篮球比赛中有下列几种,秒违例: 罚球时 ， 被严密防守时 ， 掷界外球 。 ,、篮球比赛中快速起动是 摆脱防守 的有效手段，防守时的突然起动可以 抢占有力位置 ， 看住对手 。 9、抢篮板球是由 准确的判断 ，起跳动作， 空中抢球动作 ， 四个环节组成。 ,,、无论何种传球方式，从整个传球过程来看都是由 传球的持球手法 ， 传球用力 球的飞行路线 ,和球的落点四要素组成. 三、 判断题，用“×、?”表示(如是错误的，在错误下划“——”，并改正。每题2分，共,0分) ,、投篮是篮球运动中最为重要的进攻技术，是比赛中主要的得分手段。 ( ?”，“主要的”改为“唯一的” ) ,、持球突破一般分为交叉步突破和同侧步持球突破两种。 ( “?” ) 1 ,、防守移动中后撤步是变后滑步为侧滑步的一种移动方法。 ( “?”，“后滑步为侧滑步”改为“前脚为后脚” ) 4、在一场篮球比赛中，防守队员绝大部分时间(全部防守时间的80%)是防有球队员。 ( ?”，“防有球“队员” 改为“防无球队员” ) 5、球从篮圈上方穿过球篮或停留在篮网之内为球中篮。 ( “?”，“球从篮圈上方”改为“活球从篮圈上方” ) 四、 简答题(每题5分，共20分) ,、 现代篮球运动的特点是什么,简述其含义。 (1)空间对抗性特点—高空性、瞬时行。 1分 (2)内容多元性特点; 1分 (3)多变、综合性特点; 1分 (4)健身、增智性特点; 1分 (5)启示、教育性特点; 0.5分 (6)职业、商业性特点; 0.5分 2. 发生违例时裁判应如何处理,写出8种以上的违例。 违例有:3m、5m、8m、24m违例，球回后场违例，带球走违例，携带球违例，脚踢球违例，非法运球违例，掷界外球违例，罚球违例等。 2分 发生违例时，裁判及时鸣哨，并做出违例停表手势，然后做出违例的性质，并指出掷界外球的方向，在违例的就近地点掷界外球继续开始比赛。 3分 3. 什么叫策应配合,绘图说明一种策应配合的方法。 策应配合是指进攻队员背对或侧对球篮接球后，以他为枢纽，通过多种传球方式与外线队员的空切、绕切相结合，借以摆脱防守，创造各种里应外合的进攻机会的配合方法。 3分 ? 策应配合图示 (2分) 4. 防守有球队员的基本要求是什么, 防守有球队员的基本要求是:球是攻守双方争夺的焦点，持球队员可以直接投篮得分、突破和传球，所以持球队员经常是最有威胁的。 (2分)为了有效地抑制对方进攻，一旦对方接到球，防守者要及时调整与对手的位置和距离，尽力干扰和破坏其投篮，堵截其运球突破，封锁其助攻传球，并积极的抢、打、断球以争取控制球权。 2 (2分)防守有球队员要注意的是防守的位置与距离、防守姿势、移动步法。 (1分) 五、 论述题(每题12分，共24分) ,、 原地双手胸前传球的动作方法是什么,对初学者应如何进行教学, 双手胸前传球是一种最基本的、最常用的传球方法，具有传球有力、准确性高、容易控制及便于与其它动作结合等优点。(1分)动作方法是:身体呈基本站立姿势，双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧。 (2分) 传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手掌心向下并略向外翻。(3分) 教学建议:应先熟悉球性，控制住球。对于初学者，第一步教师首先讲解示范。由于是初学者，讲解要详细、清楚，示范要 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，要突出动作重点，必要时可分解示范。 (2分)第二步原地基本站立姿势双手持球练习，教师及时纠正错误的持球动作。(1分) 第三步原地体会持球与伸臂动作，包括蹬地发力。第四步徒手体会完整的传球动作。(1分) 第五步两人一组相互传球体会动作。动作熟练以后课逐渐加大传球的距离，然后变为行进间传球，最后在有对抗的情况下去完成动作。 (2分) 2. 在某次篮球比赛中，共有7支球队参加，要求采用单循环竞赛方法，根据要求计算总场次，轮次，编排竞赛 轮次表，公布比赛成绩并决出名次。 (1)总场次:n(n-1)?2=7(7-1)?2=21场 (1分) (2)轮次:因参赛队为单数，故轮次为参赛队数=7轮 (1分) (3)竞赛轮次表: (4分) 第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮 第六轮 第七轮 0——7 0——6 0——5 0——4 0——3 0——2 0——1 1——6 7——5 6——4 5——3 4——2 3——1 2——7 2——5 1——4 7——3 6——2 5——1 4——7 3——6 3——4 2——3 1——2 7——1 6——7 5——6 4——5 (4)比赛成绩公布: (6分) 队 得失 A B C D E F G 积分 名次 队 分率 A /2 12 1 9:7/2 9:7/2 8:6/2 9:5/2 8:7/2 B /1 /2 /2 /2 /2 /2 11 2 C /1 10 3 D /1 9 4 E /1 8 5 F /1 /2 7 6 G /1 /1 /1 /1 /1 /1 6 7 3 吉首大学体育科学学院篮球专修课理论试卷库(试卷二) (时间:120分钟) 姓名: 学号: 成绩: 一、 解释术语(每题4分，共,6分)、 1、 传接球:是在篮球比赛中进攻队员有目的的支配球、转移球的方法。 2. 夹击配合:是指两个以上的防守队员，利用对手在场上边角运球或运球停止时，突然快速上前封堵和围夹持 球者的一种防守配合方法。 3. 运球:是队员在原地或移动中，用单手连续拍击球，并借助地面反弹起来的球继续原地或移动中连续拍球推 进的技术。 4. 急停:是指队员在快速移动中突然制动速度的一种方法，是各种脚步动作衔接和过渡的动作，比赛中急停多 与其它技术结合运用。 二、填空(每题,分，共,,分) 1、篮球场中线两边各突出边线 0.15 m、线宽 0.05 m，篮圈到地面的高度为 3.05 m。 2、篮球防守技术包括 防守对手 、 抢球 、 断球 和断球几种。 3、篮球运动中滑步可分为 侧滑步 、 前滑步 、 后滑步 三种。 4、现代篮球运动要求运用传球技术时应做到 准确 、 及时 、隐蔽 和多变。 5、投篮抛物线的高低取决于队员的 身体的高度 、置球的部位、 出手角度和高度 以及 出手的速度 。 6、运球时手臂的动作包括 球接触的部位 、 运球时的动作 按拍球的部位 、 和力量的运用。 7、熟练的支配球是完成突破的基础，只有熟练的 运好球 、 握好球 护好球 、 才能保持与其他几个环节的结合。 8、防守有球队员可分为 防投篮 、 防传球 、防运球和 防突破 几种。 9、发动快攻的时机有 抢获后场篮板球时 、 抢断得球时 中后场跳球时 以及掷端线界外球时。 10、假动作吸引是突破的前提，突破前合理的运用 假动作 能诱骗对手 失去防守部位 ， 抓住时机 及时的进行突破。 三、 判断题，用“×、?”表示(如是错误的，在错误下划“——”，并改正。每题2分，共,0分) 1、掩护配合是进攻联防最有效的方法之一。 ( “?”，“是进攻联防 的”改为“是进攻紧逼人盯人防守的” ) 2. 正确判断并采用合理的空中抢球动作是抢篮板球的关键。 ( “?”，“并采用合 4 理的空中抢球动作”改为“并快速启动抢占有利位置 ) 3、进攻方投篮未中，防守队员争抢空间的球称为抢进攻篮板球或前场篮板球。 ( “?”“称为抢进攻篮板球或前场篮板球”改为“抢防守篮板球或后场篮板球 ) 4、急停可分为跳步急停、跨步急停和两步急停三种。 ( “?”“跨步急又称为两步急停” ) 5、犯规是违反规则的行为，含有与对方队员的身体接触和/或违反体育道德的举止。 ( “?” ) 四、 简答题(每题5分，共20分) 1、现代世界篮球运动的发展趋势是什么, 1)智博谋高，(2)身高体壮，(3)凶悍顽强，(4)积极快速，(5)机敏多变，(6)全面准确几个方面的发展趋势。 (3分)具体反映在以下几个方面:“智”在充实，“高”在壮灵，“悍”在凶狠，“快”在升华，“准”在提高，“全”在综合，“变”在瞬间，“星”在奇特，“技”在升华，“阵”在机动，“帅”在智谋，男篮女篮并趋。(2分) 2、试述运球在篮球比赛中的作用，写出四种以上的运球方法。 运球是篮球运动重要的进攻技术，是个人摆脱防守、创造传球、突破、投篮得分机会的重要进攻手段， (2分) 也是进攻队员发动快攻、组织全队进攻配合的纽带，瓦解防守阵形的重要手段。(2分) 运球的动作方法有:高运球，运球急停急起，体前换手变向运球，运球转身等。(1分) 3、传切配合的基本要求是什么, (1)必须有一定的配合空间及合理的切入路线; (1.5分) (2)切入队员抓住防守队员选位不及时或注意力分散的空隙，快速启动或利用假动作摆脱防守对手; (2分) (3)传球队员动作要隐蔽、及时、准确。 (?5分) 4、什么叫球队控制球, (1)队员拿着或运着一个活球; (?5分) (2)在掷界外球队员可处理球时; (?5分) (3)球在同队队员之间相互传递;以上为球队控制球。(?5分) 在对方队员获得控制球或球成死球或在投篮或罚球中球已离开队员的手之前，是球队继续控制球。 (0.5分) 五、 论述题(每题12分，共24分) ,、 原地单手肩上投篮的动作要领是什么,对初学者应如何进行教学, 原地单手肩上投蓝的动作方法是以右手投篮为例，右手五指自然分开，手心空出，用指根以上部位持球，(1分)大拇指与小拇指控制球体，左手扶在球的左侧，右臂屈肘，肘关节自然下垂，置球于右臂前方，目视球篮。(1分)两脚前后或左右开立，两膝微屈，重心落在两脚掌上。( 1分) 投篮时，下肢蹬地发力，右臂向前上方抬肘伸臂，手腕前屈，食、中指用力拨球，通过指端将球柔和的投出。 (2分) 球出手的瞬间，身体随投篮动作向上伸展，脚跟微提起。 (1分) 5 对初学者教学:(1)教师首先讲解动作方法，动作要点并正确示范，可分解示范;(1分) (2)学生的原地持球练习，主要是正确的持球手法河持球部位; (1分) 3)原地持球投篮的分解动作练习; (1分) (4)两人一组相距3—4m远投练习，并相互观察动作; (1分) (5)距离篮下3—4m投篮练习; (1分) 以上的过程教师要及时的观察，并及时纠正错误动作，动作熟练以后，放到比赛中去练习。 (1分 2、有6支球队参加某次篮球比赛，要求采用单循环，请根据要求合理编排计算轮次、场次，编排轮次表，决出比 赛名次并列表公布比赛成绩。 (1)轮次为:队数-1=6-1=5轮 (1分) (2)场次:n(n-1)/2=6(6-1)/2=15场 (1分) (3)轮次表: (4分) 第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮 1——6 1——5 1——4 1——3 1——2 2——5 6——4 5——3 4——2 3——6 3——4 2——3 6——2 5——6 4——5 (4)比赛成绩公布表: (6分) 队 得 失A B C D E F 积分 名 次 队 分 率 20:15 9:6 11:7 10:7 8:5 A 1 —— —— —— —— —— 10 2 2 2 2 2 15:20 16:13 23:12 B —— —— 2 —— —— —— 9 2 2 1 2 2 6:9 C 8 3 —— 1 —— D 7 4 1 —— —— E 6 5 1 2 —— —— —— —— —— F 5 6 1 1 1 1 1 6 吉首大学体育科学学院篮球专修课理论试卷库(试卷三) (时间:120分钟) 姓名: 学号: 成绩: 一、 解释术语(每题4分，共,6分) 1、 移动: 是篮球运动中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度、空间所采用的各种脚步动作总称。 2. 传切配合:队员之间利用传球和切入技术所组成的简单战术配合。 3. 个人运球突破快攻:是指个人抢断或抢获篮板球后，抓住战机，快速运球超越对手直攻篮下得分的快攻形式 4. 侧身跑:是指队员在跑动中为了抢位、摆脱防守接侧向或侧后方传来的球，而采用的一种跑动方法。 二、填空(每题,分，共,,分) 1、 1932 年成立了国际业余篮球联合会，男子、女子篮球分别于 1936 年， 1976 年被列为奥运会正式比赛项目。 2、篮球技术教学一般有下列环节组成: 讲解 ， 示范 ，组织练习和 纠正错误 。 3、转身是队员以 一脚为中枢脚 进行旋转，分 前 转身和 后 转身两种。 4、接球中，按来球的路线和落点不同，分为接 高部位球 ， 中部位球 ， 低部位球 三种。 5、运球时既要使 移动速度 和 运球速度 协调一致，又要保持 合理的动作节奏 。 6、防守技术发展的特点体现在 对持球的人的 防守上 ，即 紧逼持球人 、 防切防投 并重，富有攻击性，破坏持球人进攻动作。 7、打球是指击落对方手中的球的方法，包括 打原地持球队员的球 ， 打运球队员的球 ，打行进间投篮队员的球 三种情况。 8、篮球进攻技术包括传接球， 投篮 ， 运球 和 持球突破 等技术 9、快攻结束阶段要求持球队员 判断准确 、 传球 或 投篮 及时。 10、传接球是进攻队员在场上 相互联系 和 组织进攻战术 的重要保障，也是 实现战术配合 的具体手段。 三、 判断题，用“×、?”表示(如是错误的，在错误下划“——”，并改正。每题2分，共,0分) 1、投篮是一项复杂的技术，主要由持球的手法，瞄准点，出手动作三个环节组成。 ( “?”，不只 7 是三个环节，还应有“球的旋转和抛物线组成 ) 2、进攻队员在受到对手紧逼或抢阻时常用高运球以保护球或摆脱防守。 ( “?”，“高运球”改为“低运球”。) 3、滑步是防守移动的一种主要的方法，分为侧滑步、前滑步、横滑步三种。 ( “?”，“横滑步”改为“后滑步”。 ) 4、防对手持球突破，要根据对手的习惯、技术特点等来采取相应的对策。 ( “?”。 ) 5、快攻中抢获篮板球后发动快攻成功率最高，抢断球后发动快攻频率最高。 ( “?”，改为“抢断得球后快攻的成功率最高，抢获后场篮板球后快攻地发动频率最高 . ) 四、简答题(每题5分，共20分) ,、 什么叫后转身,简述其动作方法。 移动脚向中枢脚脚跟方向移动为后转身。 2分 动作方法:转身时，中枢脚碾地旋转，移动脚跟并向自己身后撤步(向中枢脚脚跟方向)，同时，腰胯主动用力旋转，身体重心随着转移，保持身体平衡。3分 2. 试述投篮在篮球比赛中的作用。 投篮是持球队员将球投入篮圈，投篮是篮球运动最为重要的进攻技术，是篮球比赛中唯一的得分手段。 (1分)竞赛中进攻对运用各种技术、战术配合的目的都是为了创造好的投篮机会得分; (2分)而守队员积极的防御，则是为了阻挠进攻方得分，投篮是攻守双方争夺的焦点，抗衡的中心。 (2分) 3. 试述持球突破的概念及其作用。 持球突破是控球队员以脚步动作于运球技术等相结合，快速超越对手切入篮下得分的重要手段，也是现代篮球进攻技术、战术发展的一个重要的标志。 (2分) 持球突破可以打乱对方的防守布置，为同伴创造更多的投篮机会。 (1) 突破若巧妙的与投篮、传球、假动作结合运用，将使突破技术更加灵活多变，从而显示出突破技术的攻击力。 (2) 4. 抢到前场篮板球后应如何衔接下一个动作, 抢到前场篮板球后应抢占有利的位置，跳至最高点补篮或抢到篮板后落地保护球。(1分) 落地时，两臂弯曲，重心放在两脚之间，将球置于胸腹之间，两肘外展， (1.5分) 高大队员可将球置于头上，以便衔接其它进攻动作。 (1.5分) 如外线队员抢到前场篮板球，可根据防守情况再进行投篮、传球或运球。总之要及时补篮或迅速组织第二次进攻。(1分) 五、论述题(每题12分，共24分) ,、 行进间篮下单手低手投篮的动作方法是什么,对初学者应如何组织教学, 动作方法:以右手投篮为例，右脚向前跨一大步同时接球，继续加快速度接着左脚上步起跳，右腿屈膝上抬，向前上方跳起。 (2分) 右手将球引到右肩侧前上方，持球手五指自然分开，手心朝上托球的下部。 (1分) 投篮时借助身体上升的惯性，手臂向前上方伸展，用屈腕、挑球的动作使球由食、中指端柔和地投出。 (2分) 出手后掌心向上对篮，球向前旋转。(1分) 如何教学: 8 (1)首先讲解动作方法，正确示范。必要时可分解示范，要特别强调动作难点。 1分 (2)让学生分解动作练习，教师注意及时纠正错误的技术动作。 1分 (3)右手投篮为例，两脚前后开立，右脚在后，右手运一次球同时跨右脚双手拿球，练习运球与跨步拿球时机的手脚配合。 1分 (4)完整动作练习。1分 (5)接传球的上篮动作练习。1分 (6)在有对抗的情况下完成动作。 1分 在以上的教学过程当中，教师要及时观察，纠正同学的错误动作。 2. 有5支球队参加某次篮球比赛，要求采用单循环比赛方法，请根据要求合理编排，计算总场次、轮次，编排 轮次表，决出名次并列表公布比赛成绩。 1、轮次=队数=5轮 1分 2、场次=n(n-1)/2=5(5-1)/2=10场 2分 3、轮次表: 3分 第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮 0——5 0——4 0——3 0——2 0——1 1——4 5——3 4——2 3——1 2——5 2——3 1——2 5——1 4——5 3——4 4、比赛成绩公布表: 6分 队 得失 A B C D E 比 积分 名次 分率 赛队 20:17 56:47 80:76 54:51 A 8 1 2 2 2 2 17:20 34:29 B 7 2 2 2 1 2 47:56 29:34 C 6 3 2 2 1 1 76:80 D 5 4 1 1 2 1 E 4 5 1 1 1 1 9 吉首大学体育科学学院篮球专修课理论试卷库(试卷四) (时间:120分钟) 姓名: 学号: 成绩: 一、 解释术语(每题4分，共,6分) 1、持球突破 是控制球队员以脚步动作与运球技术等相结合，快速超越对手切入篮下得分的一种技术。 2、交换配合: 是指进攻队员做掩护配合时，防守掩护者的队员与防守被掩护者的防守队员及时主动的交换自己所防对手的配合方法。 3. 球游戏: 是一种以篮球为主要工具有特定的目的、任务，并在特定的规则和范围内实施的某种活动形式和方 法的总称。 4、快攻:是防守队获球后由防守转为进攻时力争在对手布阵未稳之际，抓住战机以最快的速度、最短的时机，果断而合理地发动攻击的一种速决性战术配合。 二、填空(每题3分，拱30分) 1、国际篮球联合会成立于 1932 年，会上制定了国际统一的规则 13 条，并确定了竞赛人数为 5 人。 2、篮球运动中队员移动是为了改变位置、方向、 速度 和 争取高度 、 空间 。 3、传球四要素中传球用力是主要的，它决定着球的 飞行路线 ， 飞行速度 和 落点的准确性 。 4、持球突破是由熟练的支配球， 假动作吸引 ， 脚步动作 ，转体探肩和 推球加速 五个环节组成。 5、抢、打、断球由 准确的判断 ， 快速的移动 ， 合理的手部动作 三个环节组成。 6、进攻战术基础配合有传切(空切)， 突分 ， 掩护 ， 策应 等配合。 7、传球与运球结合的快攻由 发动与接应阶段 ， 快攻的推进阶段 ， 快攻的结束阶段 等三个阶段组成。 8、篮球竞赛的编排方法有 淘汰法 ， 循环法 和 混合法 法三种。 9、防守无球队员时， 位置与距离 的选择非常重要，必须根据 球 和 自己防守对手所处的位置 来确定自己的位置。 10、行进间单手肩上投篮具有 假动作 、 失去防守位置 、 抓住时机 等优点，多在快攻或强行突破时应用。 三、判断题，用“×、?”表示(如是错误的，在错误下划“——”，并改正。每题2分，共,0分) 1、传切是队员间利用传球和切入所组成的简单的配合，它包括一传一切和横切两种。 ( “?”，“横切”改为“空切” ) 2、队员控制球:是指队员拿着或运着或可处理一个活球时为队员控制球。 ( “?”。 ) 3、篮圈的材料应是实心的钢材，内径45cm，为橙色。 ( “?”。 ) 10 4、运球急停急起是队员利用改变方向来摆脱防守的一种方法。 ( “?”，“改变方向”改为“速度的变化 ) 5、抢获后场篮板球是攻守转换的唯一方法。 ( “?”，“唯一方法”改为“一种方法”或“重要的方法” ) 四、简答题(每题5分，共20分) 1、什么叫前转身,试述其动作方法。 移动中移动脚向中枢脚脚尖方向跨出改变身体方向为前转身。 2分 动作方法:转身时，中枢脚前脚掌用力碾地，移动脚蹬地并速速跨步，同时转腰转肩并保持身体平衡。 3分 2、防守移动包括那些方法, 防守移动动作方法有: 1、起动， 0.5分 2、滑步，滑步分为侧滑步、前滑步、后滑步三种，它是防守移动的一种主要方法。1分 3、后撤步，它是变前脚为后脚的一种移动方法。1分 4、攻击步，它是队员向前跃出进行抢打断球的一种移动方法。1分 5、绕步，是抢占有利的位置，破坏中锋接球的一种移动方法。1分 6、碎步，多用于外线防守时。 0.5分 3、简述双手接中部位球的动作方法，动作要点。 两眼平视来球，两臂迎球伸出双手手指自然张开，两拇指成八字型，其它手指向前上方伸出，两手成半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势曲肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间，成基本站立姿势。 动作要点:伸臂迎球，触球后缓冲，持球于胸腹之间，动作连贯一致。 4、篮球比赛中什么时候球成活球 1、跳球中，球被一名跳队员合法拍击时。 2分 2、罚球中，裁判将球置于罚球队员可处理时。2分 3、掷界外球时，掷球队员可处理球时。 1分 五、论述题(每题12分，共24分) 1、试述原地跳起单手肩上投篮的动作方法及其要点，对初学者应如何进行教学, 动作方法以右手投篮为例。两手持球与胸前，两脚前后或左右开立。 1分 两膝微屈，重心落在两脚之间。1分 起跳时，迅速屈膝，脚掌用力等地向上跳起， 1分 同时双手举球到右肩上方，右手持球，左手扶球的左侧方，1分 当身体接近最高点时，左手离球，右臂向前上方伸展，手腕前屈，食、中指拨球，通过指端将球投出。1分 落地时屈膝缓冲。1分 动作要点:起跳垂直向上，起跳与举球、出手动作协调一致，在接近最高点时出手。1分 教学:应按照教学原则进行，具体的讲: 1、 教师首先示范，给学生建立一个较为直观的印象，讲解清楚，突出重点;1分 2、 分解动作练习，如跳起举球动作，手臂的投篮动作等。 1分 11 3、 完整动作练习。 1分 4、 完整的投篮动作练习，此时离篮不要远，大概在限制区附近。1分 5、 在对抗中完成跳投动作。 教师在同学练习中应注意观察，及时纠正错误的动作。1分 2、有8支球队参加某次篮球比赛，每队每天一场比赛，要求5天结束比赛，请根据要求合理编排，计算总场次， 编排轮次表，决出1—4名并列表公布比赛成绩。 1、根据要求5天结束比赛，故要先分组(2组)再淘汰。分为A、B两组，每组4队，要3天;小组前两名 交叉决1—4名，需2天，5—8名相同。 2分 2、故总场次为:4(4-1)/2×2+8场=20场 1分 3、轮次表:A组轮次表(B组轮次表编排相同，略) 3分 第一轮 第二轮 第三轮 1——4 1——3 1——2 2——3 4——2 3——4 4、A组比赛成绩公布:(B组相同) 4分 队 得失 比 甲 乙 丙 丁 积分 名次 分率 赛队 20:17 56:47 80:76 甲 6 1 2 2 2 17:20 34:29 乙 5 2 2 1 2 47:56 29:34 丙 4 3 2 1 1 76:80 丁 3 4 1 1 1 5、经过比赛A组1、2名为:甲、乙。B组为:B1、B2。以下为第二阶段交叉，决1—4名。 甲——B2 B 54:乙78 胜者决1—2名 2 决出:B冠军，甲亚军， 1 3、4名 乙第三名，B第四名。 2分 2 甲38:B 47 1 乙——B1 12 吉首大学体育科学学院篮球专修课理论试卷库(试卷五) (时间:120分钟) 姓名: 学号: 成绩: 一、 解释术语(每题4分，共,6分) 1、 抢篮板球:比赛中双方队员在空间争抢投篮未中的球称为抢篮板球。 2、 补防配合:当防守队员被对手突然突破或出现漏防时，邻近的同伴大胆放弃自己的防守对手，及时快速的进 行补漏防守的一种配合方法。 3、 策应配合:策应是进攻队员背对或侧对球篮接球后，以他为枢纽，通过多种传球方式与外线队员的空切、绕 切相结合，借以摆脱防守，创造各种里应外合进攻机会的配合方法。 4、 变向跑:是队员在跑动中利用突然改变方向完成攻守任务的一种移动方法。 二、填空(每题3分，共30分) 1、男子篮球 1936 年，女子篮球 1976 分别被 十一届 、二十一 届奥运会列为正式的比赛项目。 2、篮球运动是一项对 操作思维 ， 战术思维 和 快速反应能力 要求很高的运动。 3、变速跑是用 突然加速或减速 来破坏防守的位置，及时完成切入 接球 ， 突破 和投篮。 4、大胆、果断、准确运用 抢球 、 打球 、 断球 技术不仅可以破坏对方的进攻，还可以为反击快攻创造有利的战机。 5、防守无球队员由防守的 位置与距离 、 防守姿势 、 移动步法 三个环节组成。 6、快攻的组织形势有 长传快攻 、 传球与运球结合的快攻 和 个人运球突破的快攻 三种。 7、区域联防的站位阵形有 2-1-2 、 3-2 、 1-3-1 以及2—3阵形。 8、传球技术中，双手传球包括 双手胸前 传球， 双手头上 传球，双手低手 传球和双手反弹传球。 9、持球突破前合理的应用假动作，能诱骗对手 失去防守部位 ， 抓住时机 及时 进行突破 。 10、原地单手肩上投篮具有 出手点高 、 便于结合其它技术动作 和 不易被防守 的特点。 三、判断题，用“×、?”表示(如是错误的，在错误下划“——”，并改正。每题2分，共,0分) 1、出手角度是指投篮时球离手一瞬间运动方向与出手点水平面所构成的夹角。 ( “?”。 ) 2、进攻队员投篮或上篮时，当球在队员手中时，防守队员立即跳起将球打掉称为“盖帽”。 ( “?”，改为“球刚离开队员手的一刹那。 ) 13 3、根据无球队员移动和切入的路线，防守无球队员可分为防纵切和防横切。 ( “?”。 ) 4、三秒违例的概念是进攻的一方不得在本方的限制区内连续停留超过3”，否则即为违例。 ( “?”，“本方的”改为“对方的” ) 5、队员和裁判员的位置由他们所接触的地面所确定。 ( “?”。 ) 四、简单题(每题5分，共20分) 1、简述传接球的概念及其作用。 传接球是在篮球比赛中进攻队员之间有目的的支配球、转移球的方法。 2分 传接球是进攻队员场上相互联系和组织进攻战术的重要保障，也是实现战术配合的具体手段。1.5分 巧 妙的利用球的转移调动防守，可打乱对方的防守布置，创造良好的进攻机会。1.5分 2、试述体前变向换手运球的动作方法。 运球队员从对手右侧突破时,先向对手左侧运球,当对手向左侧移动时,突然向右侧变向, 用右手按拍球的右侧上方, 2分 同时右脚向左前方跨出, 1分 用肩、腿、上体挡住对手，接着换左手运球，从对方的右侧加速超越对手。换手时球要低，动作要快。2分 3、试述进攻战术基础配合的概念及其作用。 是篮球比赛中，进攻队员两三个人之间以特定的专门方式所组成的简单配合方法。2分 它是组成全队整体进攻战术配合的基础， 1分 灵活的运用好基础配合，对提高队员整体进攻战术配合能力和战术意识有极其重要的作用。2分 4、篮球比赛中裁判员应如何判定队员是在做投篮动作, 1、根据裁判员的判断，队员将球投、扣或拍向对方的球篮已开始了得分尝试时，为投篮动作开始，投篮动作继续到球离开队员的手。尝试得分的队员的手可能被抓住，从而阻碍他得分，球离开队员的手不是本质的。 2分 2、在跑动的合法步数和投篮动作之间没有联系。 1分 3、就腾空的队员而言，投篮动作继续到完成该尝试(球离开队员的手)并且该队员的双脚落回地面。 2分 五、论述题(每题12分，共24分) ,、 试述运球转身的动作方法;对初学者应如何进行教学, 动作方法:以右手运球为例，当对方逼近变向时左脚前跨一步为中枢脚，迅速降低重心， 1分 右手按拍球的右侧前方，此时随着拉球动作蹬地转身，将球篮拉向身体的后侧方， 2分 然后换左手运球，转身时重心要低，转动平稳不要有起伏，从对手的右侧突然加速前进。2分 如何进行教学: 1、 争取手能熟练地控制住球。教师讲解示范运球转身动作，对于动作难点要重点讲 解，重点示范首先。 1分 2、 对于转身时手触球的部位和触球的时机是完成动作的关键，对于这个动作可分解练习。1分 3、 个人体会完整的技术动作。1分 4、 两人一组，一人原地防守，另一队员运球到防守队员面前时，练习运球转身。1分 5、 加快移动速度练习该动作。1分 6、 在有对抗的情况下练习动作。1分 14 以上的教学过程当中，由于时初学者，教师要时刻观察，及时纠正错误的动作。1分 2. 有8支球队参加某次篮球比赛，要求采用单循环比赛方法，请根据要求合理编排，计算总场次、轮次，编排 轮次表，决出名次并列表公布比赛成绩。 1、轮次=队数-1=8-1=7轮。 1分 2、场次=N(N-1)/2=8(8-1)/2=23场。 2分 3、轮次表: 3分 第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮 第六轮 第七轮 1——8 1——7 1——6 1——5 1——4 1——3 1——2 2——7 8——6 7——5 6——4 5——3 4——2 3——8 3——6 2——5 8——4 7——3 6——2 5——8 4——7 4——5 3——4 2——3 8——2 7——8 6——7 5——6 4、比赛成绩公布表: 6分 队 得失 A B C D E F G H 积分 名次 队 分率 45:30 38:30 67:54 76:67 86:76 56:45 77:71 14 A 2 2 2 2 2 2 2 1 30:45 89:70 76:69 13 B 2 1 2 2 2 2 30:38 70:80 68:65 65:60 12 C 3 1 1 2 2 2 2 2 54:76 70:80 69:76 11 D 4 1 1 1 2 2 2 2 67:76 10 E 5 1 2 2 76:86 9 F 6 1 2 45:56 8 G 7 1 2 71:77 7 8 1 H 15 吉首大学体育科学学院篮球专修课理论试卷库(试卷六) (时间:120分钟) 姓名: 学号: 成绩: 一、 解释术语(每题4分，共,6分) 1、 变速跑:是队员在跑动中利用速度的变化来摆脱防守者的一种跑动方法。 2、区域联防:由攻转守时，防守队员迅速退回后场，每个队员分工负责防守一定的区域，随着球的转移而积极的调整自己的位置，形成一定的阵形，把每一个防区的同伴有机的结合在一起所组成的全队防守战术。 3、混合法:比赛中同时采用两种比赛方法进行的比赛称为混合法 4、篮球教学原则:是教学中必须遵循的原则，篮球教学原则反映了篮球教学的一般规律和特点，它即指导教师的活动，也指导学生的学习活动，必须贯彻于篮球教学活动的始终。 二、填空(每题3分，共30分) 1、篮球运动 1985 年由 来里会 介绍首先传入我国 天津 市的。 2、队员场上正确的基本站立姿势是为了保证迅速往不同方向 启动 和 起跳 ， 及时准确 完成动作。 3、篮球运动是一项 集体性 、 综合性 围绕高空展开的 立体型攻守对抗 的活动性游戏。 4、运球技术动作的过程都是由 身体姿势 ， 手臂 动作 ，球的落点和 手脚的协同配合 四个环节组成。 5、防守移动由 打原地持球队员的球 ， 打运球队员的球 ， 打行进间投篮队员的球 三个环节组成。 6、打球是击落对方手中球的方法，包括 前掩护 ， 侧掩护 ， 后掩护 等几种情况。 7、掩护配合由许多种形式和方法，可分为 时间短 ， 速度快 ， 战术组织简单 三种。 8、长传快攻具有 攻守转换时间 ， 牢牢控制球 ， 投进球 等特点。 9、篮球比赛中准确围绕空间目标尽快缩短 ，时刻 与 成了比赛胜负的关键。 10、篮球进攻技术包括 传接球 、 运球 、 投篮 和突破四种。 三、判断题，用“×、?”表示(如是错误的，在错误下划“——”，并改正。每题2分，共,0分) 1. 防守有球队员时防守可分为防运球，防投篮，防传球三种。 ( “?”，加上“防突破”四种。 ) 2. 防守有球队员时防守人应站在对手的侧面。 ( “?”，改为“对 手与球篮之间”。 ) 16 3. 根据无球队员移动和切入的路线，防守无球队员可分为防纵切和防突破。 ( “?”，“防突破”改为“防横切” ) 4. 一次罚球是给予一名队员在罚球线后的半圆内无争抢情况下得2分的机会。 ( “?”，“得2分”改为“得1分”。 ) 5. 投篮的准确与否是篮球运动抗衡的中心，攻防争夺的焦点。 ( “?” ) 四、简答题(每题5分，共20分) ,、 传球时应达到什么要求,其技术要素是什么, 现代篮球运动要求传球时应做到隐蔽、及时、准确、多变。 2分 无论采用哪一种传球方式，从整个过程来看，都是由传球的持球手法，传球用力，球的飞行路线，和球的 落点四要素组成。其中传球用力是主要的，他决定着球的飞行路线、飞行速度和落点的准确性。 3分 2. 防守有球队员持球突破时有那些要求,举例说明。 要根据对手的习惯、技术特点(中枢脚、突破方向、假动作等)来采取相应的对策。 2分 如对手以左脚为中枢脚，用交叉步从防守者的右侧突破时，防守者可稍偏于对手的左侧站立，以右脚在前的斜步(或平步)防守堵其左脚侧，与前脚同侧的手臂前伸指向球的部位，并伺`机以小臂和手的短促动作挑打球，另一手侧伸防对手突破。 3分 3. 传切配合有那两种方法,绘图说明。 传切配合有一传一切和空切两种。 1分 一传一切: 2分 空切 2分 4. 什么叫球回后场,必须同时具备哪三个条件才能构成球回后场违例, 进攻一方使球进入前场以后，不得使球再次进入后场，否则即为违例。2分 具备三个条件:1、控制球队在前场控制球; 1分 2、最后使球进入后场是控制球队队员; 1分 3、在后场首先触球的是本队队员。 1分 五、论述题(每题12分，共24分) 1、怎样理解抢篮板球在比赛中的重要作用,应如何进行教学, 篮球比赛中抢得篮板球是获得控制球的重要手段，是攻守转化和比赛胜利的关键。也是衡量运动员个人和全队整体实力的标志。 2分 凶悍地争抢和控制篮板球是现代篮球运动当代化的重要标志。1分 抢到防守篮板球，可以摆脱进攻队员篮下连续的攻击威胁，迅速转守为攻组织快速反击，同时还能加重外线队员投篮地压力，降低 17 投篮命中率。如抢到进攻篮板球，可在对方篮下连续进攻，增加投篮进攻次数和得分机会，还可增强投篮队员的投篮信心，提高投篮命中率。 3分 如何教学:1、教师讲解详细的动作方法，对于抢篮板球的技术动作正确示范，分别示范单手、双手、挑拨球三种空中的抢球动作。 1分 2、同学原地体会在空中三种抢球的方法，特别强调在空中充分伸展身体，在最高点触球。 1分 3、在篮下自己抛球体会抢篮板球技术动作。1分 4、三人一组，一人投篮，一人防守一人进攻，两个人分别抢进攻篮板球和防守篮板球。要强调抢篮板球时的判断和抢位。1分 5、在实战中练习抢篮板球的技术动作。1分 教师要及时的纠正学生的错误动作。1分 2、由7支球队参加某次篮球比赛，每队每天一场比赛，要求5天结束比赛，请根据要求合理编排，计算总场次，编排轮次表，决出1—4名并列表公布比赛成绩。 1、根据要求，应分组循环，决出各组名次，两组1、2名交叉赛决出1—4名，两组3、4名交叉决出5—8名。这样分组循环要3天，交叉赛2天，共5天。2分 2、总场次=4(4-1)/2+3(3-1)/2+4×2=17场。1分 3、轮次表:分为A、B两组，A组3队，B组4队。A组轮次表(B组轮次表编排相同，略) 3分 第一轮 第二轮 第三轮 0——3 0——2 0——1 1——2 3——1 2——3 4、B组比赛成绩公布:(A组相同，只是为3队) 4分 队 得失 比 甲 乙 丙 丁 积分 名次 分率 赛队 20:17 56:47 80:76 甲 6 1 2 2 2 17:20 34:29 乙 5 2 2 1 2 47:56 29:34 丙 4 3 2 1 1 76:80 丁 3 4 1 1 1 5、经过分组比赛B组1、2名为:甲、乙。A组为:A1、A2。以下为第二阶段交叉赛，决1—4名 甲——A2 A 54:乙78 胜者决1—2名 2 决出:A冠军，甲亚军， 1 3、4名 乙第三名，A第四名。 2分 2 甲38:A 47 1 乙——A1 18 吉首大学体育科学学院篮球专修课理论试卷库(试卷七) (时间:120分钟) 姓名: 学号: 成绩: 一、 解释术语(每题4分，共,6分) 1、 半场人盯人防守:就是各自看住自己的防守对手，是由攻转守时，全队有组织的迅速退到后场，在半场范围 内，每个防守队员负责盯住一个进攻队员的整体防守战术。 2、 球中篮:活球从篮圈上面进入球篮，停留在球篮之内或穿过球篮为球中篮。 3、 篮球进攻技术:篮球比赛中进攻方在获得球权后，为争创良好的投篮机会所采用的各种进攻方法的总称。 4、 运球急停急起:在运球推进时，进攻队员利用速度变化摆脱防守的一种运球方法。 二、填空(每题3分，共30分) 1、急停是各种脚步动作 衔接和变化 的过渡动作，急停分为 跳步 急停和 跨步 急停两种。 2、持球手法是指 手持握球的方法 ，分 双手 持球和 单手 持球两种。 3、各种接球动作都是由 准确的判断 、 接球 和 接球后的动作 三个环节组成。 4、运球时运球 的速度 、 运球的 方向 和 防守情况 不同，球的落点也不同。 5、防守技术是防守队员防守时为了 阻扰 和 破坏对手的进攻 达到 夺球返攻 的目的所采用的各种专门动作方法的总称。 6、断球是截获对方传球的方法，分为 横断球 、 纵断球 和 封断球 三种。 7、快攻的发动与接应形式分为 抢篮板球后的 发动与接应， 抢断球后 的发动与接应， 跳球和掷界外球 的发动与接应。 8、快攻结束阶段一般具有 二攻一 配合， 三攻二 配合， 人数相等时的进攻方法 等几种配合方法。 9、篮球竞赛的编排方法中循环法包括 单循环 、 双循环 、 分组循环 三种。 10、由于现代运球技术地特点使运球具有 保护性 、 突然性 和 攻击性 。 三、判断题，用“×、?”表示(如是错误的，在错误下划“——”，并改正。每题2分，共,0分) 1、投篮是一项复杂的技术动作，主要有持球手法、瞄准点、出手动作三个环节组成。 ( “?”，应加上“球的旋转和抛物线等环节组成”。 ) 2、进攻区域联防最行之有效的办法是组织快速反击，在对方立足未稳之前实施攻击。 ( “?” ) 3、一定要在中圈跳球开始每一节或每一决胜期的比赛。 ( “?” ) 4、队员正在运球时，当双手同时触及球或球在双手中停留运球即告结束，球在一手中停留不为运球结束。 ( 4、“?”，“球在一手中停留为运球结束”去掉，在“球在双手”后加上“或单手中”。 ) 19 5、接球分单手接球和双手接球两种。 ( “?” ) 四、简答题(每题5分，共20分) 1、随着现代篮球运动的发展，投篮技术呈现出什么样的发展趋势和特点, 投篮难度增加， 1分 投篮技术复杂多变，1分 投篮速度快、出手点高， 1分 远距离三分球投篮的次数增多而且准确性提高。2分 2、简述交叉步持球突破的动作方法。 以右脚为中枢脚为例。突破时，左脚向左前方跨出半步，做向左突破的假动作，当对手重心向右移动时，左脚前脚掌内侧迅速蹬地，向对手左侧跨出一大步，同时上体右转探肩，贴近对手;球移至右手，向左脚右斜前方推放球，右脚迅速蹬地加速超越对手。 3、什么叫掩护配合,根据掩护的位置不同可分为几种形式, 是进攻队员选择正确的位置，运用规则限定的合理的身体动作挡住同伴防守者的移动路线，使同伴借以摆脱防守，获得接球或投篮或其它进攻机会的一种配合方法。3分 根据掩护的位置不同可分为:前掩护，后掩护，侧掩护。2分 4、简单描述一下现代篮球运动。 篮球运动是一项集体性、综合性、围绕高空展开的攻守对抗性游戏，起源人类的劳动过程。1分 它是一项有具体规则限制的攻守对抗性游戏。1分 双方各上场五人， 1分 在长28m、宽15m的场地上利用攻防技术完成进攻与防守的转换。1分 以投篮为争夺的焦点，在一定的时间内以得分多少来决定胜负的对抗性游戏。 1分 五、论述题(每题12分，共24分) 1、什么叫区域联防,区域联防的基本要求是什么, 是由攻转守时，防守队员迅速退回后场，每一个队员分工负责防守一定的区域，随着球的转移而积极的调整自己的防守位置，形成一定的阵形，把每个防区的同伴有机的结合起来所组成的全队防守战术。4分 基本要求是:1、由攻转守时，封一传，堵接应，争取时间迅速退回后场，战好联防的阵形。 1分 2、根据联防的特点和队员的身体、技术特长，合理的分配防区。1分 3、防守持球队员时执行人盯人的防守原则，积极干扰和破坏对方的投篮、传球、运球和突破。 2分 4、对无球区得防守也要贯彻以防人为主，“人、球、区”兼顾的要求，当无球队员溜底线、纵切等方式进入自己的防区时，要先卡位，防第一点接球。2分 5、 防守中要随时准备协同同伴进行“关门”、“夹击”、“补防”等配合，特别对篮下进攻能力强的中锋要加强围 攻。 1分 6. 要根据对方的进攻变化，随时准备调整防守阵形。1分 2、有16支球队参加某次篮球比赛，要求每队每天一场比赛，全部采用单循环比赛的方法，6天比赛结束，计算出总场次，编排出某一组的轮次表，决出1—4名，并列表公布1—4名的比赛成绩。 1、根据要求可将16队分为4组，每组4队，为:A、B、C、D四组。这样第一阶段为4-3=3轮，第二阶段再把每组的第一名合为一组为E组，第二名合为一组为F组，以此类推，为G、H组。再循环，E组决出1—4名，F组决出5—8名，G、H组为9—12、13—16名。 2、总场次=N(N-1)/2×4×2=4×(4-1)/2×4×2=48场。 20 3、轮次表:下为第一阶段A组轮次，其它各组轮次相同。 第一轮 第二轮 第三轮 1——4 1——3 1——2 2——3 4——2 3——4 4、A组比赛成绩公布:(B、C、D组相同)，第二阶段成绩公布表相同。 4分 队 得失 比 甲 乙 丙 丁 积分 名次 分率 赛队 20:17 56:47 80:76 甲 6 1 2 2 2 17:20 34:29 乙 5 2 2 1 2 47:56 29:34 丙 4 3 2 1 1 76:80 丁 3 4 1 1 1 5、第二阶段成绩公布，E组(1—4名)，其它组方法相同。 队 得失 a b c d 比 积分 名次 分率 赛队 20:17 56:47 80:76 a 6 1 2 2 2 17:20 34:29 b 5 2 2 1 2 47:56 29:34 c 4 3 2 1 1 76:80 d 3 4 1 1 1 21 吉首大学体育科学学院篮球专修课理论试卷库(试卷八) (时间:120分钟) 姓名: 学号: 成绩: 一、 解释术语(每题4分，共,6分) 1、全场人盯人防守战术:是由攻转守时每个队员立即看守住邻近的对手，并在全场范围内积极盯住对手，以个人的积极防守和全队的协同配合，破坏对方的进攻，达到转守为攻的目的是一种攻击性破坏性很强的防御战术。 2、篮球战术:是指篮球比赛中运动员针对性的合理综合运用技术，相互协同配合，借以最大限度的发挥个人和全队整体攻、防实力的多种特殊组织形式与方法的总称。 3、高运球:进攻队员在没有防守干扰情况下，为了加快向前推进的速度和在进攻中调整进攻速度以及进攻队员处于攻击位置时常采用的一种运球方式。 4、补防配合:是只当防守队员被对手突破或出现漏防时，邻近的同伴大胆的放弃自己的对手，及时快速的进行补漏防守的一种配合方法。 二、填空(每题3分，共30分) 1、攻击步是防守队员 突然向前跃出 ，进行 抢 、 打 的一种防守移动方法。 2、移动动作结构主要是以 踝,膝 关节 为轴的各个不同动作合理组成的，它包括两个主要环节 合理的准备姿势 和 身体的协调用力 。 3、防守有球队员由防守的 位置与距离 、 防守姿势 和 移动步法 三个环节组成。 4、抢篮板球的空中抢球动作有 双手抢篮板球 、 单手抢篮板球 和 点拨球 三种方法。 5、进攻区域联防常用的落位阵形有 1-2-1 阵形、2 —3阵形、 1-3-1 阵形和 2-1-1 阵形。 6、篮架距离端线至少 2 m，篮圈到地面的高度 3.05 m，球的重量是 567_-650 g。 7、篮球课的教学由 教师 、 学生 教材和 教法手段 四要素组成。 8、由于现代运球技术的特点使运球更具有 保护性 、 突然性 和 攻击性 。 9、投篮抛物线的高低取决于队员的 身体高度 、 置球的高度 、 出手的角度和高度 (出手速度 ) 以及出手速度。 10、发动快攻的时机有抢获后场篮板球时、 抢断得球时 、 跳球时 以及 掷后场界外球时 。 三、判断题，用“×、?”表示(如是错误的，在错误下划“——”，并改正。每题2分，共,0分) 1、防守快攻要从全力拚抢篮板球开始，并积极破坏对方的一传和快攻接应。 ( “?” ) 2、根据篮球比赛的攻守对抗规律，篮球技术可分为进攻技术和防守技术。 ( “?” ) 3、 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 台人员应是由一名记录员、一名助理记录员，一名计时员和一名副裁判员。 ( “?”，“副裁判员”改为“24s计时员” ) 22 4、半场人盯人防守战术可分为半场缩小人盯人防守战术和半场扩大人盯人防守战术。 ( “?” ) 5、长传快攻由发动阶段、推进阶段和结束阶段三阶段组成。 ( ) 四、简答题(每题5分，共20分) 1、试述抢篮板球技术在比赛中的重要作用, 篮球比赛中抢得篮板球是获得控制球的重要手段，是攻守转化和比赛胜利的关键。也是衡量运动员个人和全队整体实力的标志。 2分 凶悍地争抢和控制篮板球是现代篮球运动当代化的重要标志。1分 抢到防守篮板球，可以摆脱进攻队员篮下连续的攻击威胁，迅速转守为攻组织快速反击，同时还能加重外线队员投篮地压力，降低投篮命中率。如抢到进攻篮板球，可在对方篮下连续进攻，增加投篮进攻次数和得分机会，还可增强投篮队员的投篮信心，提高投篮命中率。 2分 2、现代联防防守战术的特点及运用时机。 特点是:防守队员以人为主，随着球的转移和进攻队员的穿插移动，不断的选择有利的防守位置，对有球的区域以多防少，无球区域以少防多。 2分 在防守区域内，其主要任务是监视和限制进攻队员的活动，做到防人为主、人球兼顾。 1分 运用时机:当对方外围中、远投篮较差，内线攻击力较强时，运用区域联防能发挥集体的防守优势，弥补个人的防守不足，限制对方的进攻，减少犯规，有利于抢获后场篮板球发动快攻。 2分 3、试述交换防守配合方法、作用、运用时机。 法是防守掩护者的队员与防守被掩护者的队员及时主动交换自己所防对手。如图所示: 3分 作用:运用交换防守配合可有效的遏制和破坏对方的掩护配合。 1分 运用时机:通常在对方横向的掩护时采用。1分 4、试述快攻在比赛中的作用。 有效的快攻不仅能化解对手的士气，使对手在快速强大的攻势面前丧失取胜的信心与勇气， 1分 而且也可以通过快攻的训练提高心理训练水平，鼓舞本队取胜的气势，培养队员的勇猛顽强作风。 2分 现代篮球以快为发展的趋势，而且也是其重要的特征之一; 1分快攻在比赛中的得分以可占到总比分得25%以上，竞赛规则也对进攻时间不断给与限制，以提高攻守的速度，快攻就显得更为重要。 1分 五、论述题(每题12分，共24分) 1、篮球比赛中处理身体接触的基本原则是什么, 在一场篮球比赛中，10名队员快速的移动在一个有限的空间内，身体接触不可避免，确定是否处罚这样的身体接触应注重下列原则: 2分 23 1、 规则的精神和意图以及坚持比赛完整的需要;2分 2、 运用“有利/无利”概念中的一致性;裁判员不应该企图靠不必要的打断比赛的流畅来处罚附带的身 体接触，况且这样的接触没有给有责任的队员带来利益，也没有置它的对方队员于不利。 3分 3、 再每场比赛中运用常识的一致性;比赛中要记住有关队员的能力以及他们的态度和行为。 2分 4、 在比赛控制和比赛流畅之间保持平衡的一致性;对于参与者们正想做什么以及宣判什么对比赛是正 确的，要有一种“感觉”。 3分 2、有8支球队参加某次篮球比赛，每队每天一场比赛，要求5天结束比赛，请根据要求合理编排，计算总场次，编排轮次表，决出1—4名并列表公布比赛成绩。 1、根据要求5天结束比赛，故要先分组(2组)再淘汰。分为A、B两组，每组4队，要3天;小组前两名交叉决1—4名，需2天，5—8名相同。 2分 2、故总场次为:4(4-1)/2×2+8场=20场 1分 3、轮次表:A组轮次表(B组轮次表编排相同，略) 3分 第一轮 第二轮 第三轮 1——4 1——3 1——2 2——3 4——2 3——4 4、A组比赛成绩公布:(B组相同) 4分 队 得失 比 甲 乙 丙 丁 积分 名次 分率 赛队 20:17 56:47 80:76 甲 6 1 2 2 2 17:20 34:29 乙 5 2 2 1 2 47:56 29:34 丙 4 3 2 1 1 76:80 丁 3 4 1 1 1 5、经过分组比赛A组1、2名为:甲、乙。B组为:B1、B2。以下为交叉，决1—4名 甲——B2 胜者决1—2名 B 54:乙78 决出:B冠军，甲亚军， 21 3、4名 乙第三名，B第四名。 2分 2 甲38:B 47 1 乙——B1 24 吉首大学体育科学学院篮球专修课理论试卷库(试卷九) (时间:120分钟) 姓名: 学号: 成绩: 一、 解释术语(每题4分，共,6分) ,、 长传快攻:是队员在后场获球后，用一次或两次传球把球传给快下的同伴进行攻击的一种方法。 1、 防守战术基础配合:是指在篮球比赛中，防守队员两三个人之间所采用的协同防守配合的方法，包括挤过、 穿过、夹击等。 2、 掩护配合:是指进攻队员选择正确的位置，用规则限定的合理的身体动作挡住同伴防守者的移动路线，使同 伴借以摆脱防守，获得接球投篮或其它进攻机会的一种配合方法。 3、 犯规:犯规是违反规则的行为，含有与对方队员的身体接触和/或违反体育道德的举止。 二:填空(每题3分，共30分) 1、篮板的尺寸应是横宽 1.8 m，竖高 1.05 m，篮板上所有的线宽是 0.05 m。 2、由于投篮有直接命中和 碰板命中 两种，所以瞄准点也有两种: 直接命中 的瞄准点和 碰板命中 的瞄准点。 3、由于攻、守队员 站的位置 、 距离 和 移动的速度不同 等不同，所选择的传球路线也不同。 4、持球突破是由 熟练的支配球 ，假动作吸引，脚步动作， 转体探肩 和 推球加速 五个环节组成。 5、远距离传球时要通过 下肢登地 、 胯部 腰腹综合用力以及 上下肢协调配合 而产生的合力，最后通过手腕、手指拨球将球传出。 6、巧妙的利用球的转移 调动防守 ，即可打乱 防守布置 又可创造良好的 进攻机会 。 7、攻击步是防守队员突然向前跃出，进行 抢球 、 打球 、 断球 的一种防守方法。 8、篮球教学的组织形式主要是课堂教学，包括 实践 课、 理论 课和实习课等。 9、按 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 初中篮球教学内容分为 基本技术 、 简单技术 和 教学比赛 三个部分。 10、运球技术动作的过程都是由 身体姿势 ， 手臂动作 ，球的落点和 手脚协调配合 25 四个环节组成。 三、判断题，用“×、?”表示(如是错误的，在错误下划“——”，并改正。每题2分，共,0分) 1、移动技术是完成各项技术动作的基础，也是实现篮球战术目的重要因素。 ( “?”。 ) 2、单手体侧传球是一种近距离的传球方法，内线队员传球给外线队员常采用这种方法。 ( “?”，改为“外线队员传球给内线队员时常用” ) 3、篮球竞赛中进攻队员运用各种技术、战术的目的都是为了创造好的传球机会。 ( ?”，“传球机会”改为“投篮机会 ) 4、快攻的接应分为固定接应和机动接应两种。 ( “?”。 ) 5、投篮是篮球比赛中最重要的进攻技术，是比赛中的主要得分手段。 ( “?”，“主要的”改为“唯一的” ) 四、简答题(每题5分，共20分) 1、篮球教学原则有哪些, 1、自觉积极性原则， (0.5分) 2、循序渐进原则， (1分) 3、直观性原则， (0.5分) 4、实效性原则， (1分) 5、综合性原则， (1分) 6、对抗性原则。 (1分) 4、 简述原地单手肩上传球的动作方法,运用时机, 动作方法:双手持球于胸前，两脚平行开立，右手传球时，左脚向传球方向跨出半步，右手靠左手指拨球的力量将球引至右肩侧上方，右肩关节引展，大小臂自然弯曲，手腕稍后屈，持球的后下方，左肩对着传球方向，重心落至右脚。 2分 传球时，右脚发力，同时转体带动上臂，以肘领先前臂，手腕前屈，食、中指用力拨球将球传出。 1分 它是一种常用于中远距离的传球方法，传球时用力大，球飞行速度快，利于在发动长传快攻是运用。 2分 3、篮球比赛中发生侵人犯规时裁判如何处理, 发生侵人犯规时，裁判员要及时的鸣哨，并立即做出犯规停表手势;2分 然后跑到记录台前6m左右的地方向记录台报告:得分是否有效，犯规队员的号码，犯规的性质，以及如何处罚;2分 另一裁判员在同伴向记录台宣判时，应拿球并跑到比赛重新开始的地方，观察场上的队员及球队席区，当宣判裁判报告完等到记录台确认后，按处罚原则重新开始比赛。1分 4、简述篮球运动竞赛的编排方法。 篮球竞赛的编排方法有:淘汰法，循环法，混合法三种。2分 淘汰法又分为单淘汰和双淘汰两种。单淘汰是比赛中失败一次即被淘汰，获胜者继续比赛。双淘汰是失败一次仍可和另一失败的队比赛，再次失败才被淘汰。1分 循环法包括:单循环，双循环，分组循环。单循环时每队相遇一次，双循环是相遇两次，分组循环是分成若 26 干组循环，决出小组名次后再进行第二阶段的比赛。1分 混合法是同时采用两种方法进行比赛。1分 五、论述题(每题12分，共24分) 1、 论述一下防守快攻的方法。 防守快攻的方法有:(以下每个要点2分) 1、 提高进攻成功率;提高进攻成功率可减少对方抢篮板球发动快攻的次数，减少失误。 2、 积极拚抢抢前场篮板球;通常抢篮板球发动快攻的次数最多。 3、 堵截快攻的第一传和接应;有组织的堵截一传和接应是制止对方发动快攻的关键。 4、 控制对手的推进;当对方发动快攻时应边下边防。 5、 防守快下队员;对快下的队员要严加防范，切断对方的长传快攻的路线。 6、 提高队员以少防多的能力。 2、有16支球队参加某次篮球比赛，要求每队每天一场比赛，全部采用单循环比赛的方法，6天比赛结束，计算出总场次，编排出某一组的轮次表，决出1—4名，并列表公布1—4名的比赛成绩。 1、根据要求可将16队分为4组，每组4队，为:A、B、C、D四组。这样第一阶段为4-3=3轮，第二阶段再把每组的第一名合为一组为E组，第二名合为一组为F组，以此类推，为G、H组。然后再循环，E组决出1—4名，F组决出5—8名，G、H组为9—12、13—16名。 6、 总场次=N(N-1)/2×4×2=4×(4-1)/2×4×2=48场。 7、 轮次表:下为第一阶段A组轮次，其它各组轮次相同。 第一轮 第二轮 第三轮 1——4 1——3 1——2 2——3 4——2 3——4 4、A组比赛成绩公布:(B、C、D组相同)，第二阶段成绩公布表相同。 4分 队 得失 比 甲 乙 丙 丁 积分 名次 分率 赛队 20:17 56:47 80:76 甲 6 1 2 2 2 17:20 34:29 乙 5 2 2 1 2 47:56 29:34 丙 4 3 2 1 1 27 76:80 丁 3 4 1 1 1 (接下页) 5、第二阶段成绩公布，E组(1—4名)，其它组方法相同。 队 得失 a b c d 比 积分 名次 分率 赛队 20:17 56:47 80:76 a 6 1 2 2 2 17:20 34:29 b 5 2 2 1 2 47:56 29:34 c 4 3 2 1 1 76:80 d 3 4 1 1 1 28 吉首大学体育科学学院篮球专修课理论试卷库(试卷十) (时间:120分钟) 姓名: 学号: 成绩: 一、 解释术语(每题4分，共16) 1. 循环法 是所有的参赛队在比赛中均相遇一次，最后按各队在比赛中的得分多少、胜负场数来排列名次，一般在参赛队不太多，比赛时间较长时采用。 2. 关门配合 是指邻近的两名防守队员协同堵截进攻队员运球突破的一种防守配合方法，常在区域联防和半场人盯人防守战术中运用。 3. 投篮: 是持球队员将球投入篮圈所采用的各种动作方法的总称。 4. 篮球教学: 是根据体育教学的一般规律与原则，接合篮球运动的规律特点，为完成篮球的教学任务而采用的方式、途径和手段。 二、填空(每题3分，共30分) 1、篮球运动中的“跑”主要有一下几种 变速跑 、 变向跑 、 侧身跑 。 2、篮球课的教学任务是通过教学使学生掌握篮球的 基本理论 ， 基本技术, 战术 基本技能，具备 组织篮球教学的 的基本能力。 3、通常短距离传球时主要靠 手指 、 手腕 和 手臂力量 将球传出。 4、投篮时手腕的前屈和手指拨球动作的 突然性 、 连贯性 和 柔和性 对取得合理的出手速度起着关键作用。 5、运球技术的关键是 手对球的控制支配能力 、 脚步移动的熟练程度 以及 手,脚.,身体, 三者的紧密配合。 6、个人运球突破快攻是指个人 抢断球 或 抢获篮板球后 抓住战机 快速运球超过对手 直攻篮下得分的快攻形式。 7、篮球进攻技术有传接球、 投篮 、 运球 、 持球突破 等几种。 8、现代篮球运动要求运动员运用传球时应做到 及时 ， 隐蔽 ，多变和 准确 。 9、防守移动动作方法有起动、 滑步 、 后撤步 、 攻击步 、碎步、绕步等。 10、篮球场长 28 ,，宽 15 ,，篮圈的上沿到地面的高度为 3.05 ,。 三、判断题，用“×、?”表示(如是错误的，在错误下划“——”，并改正。每题2分，共,0分) 29 1、篮球比赛中每次要登记的暂停应持续50秒。 ( “?”，“50””改为“1分钟” ) 2、防守移动是篮球防守的基础，运用的目的是为了抢占有利的位置，防止对手摆脱或及时抢、打、断球及抢篮板球。 ( “?” ) 3、持球手法是指手持握球的方法，分单手持球和双手持球两种。 ( “?” ) 4、侧身跑是指队员在跑动中为了抢位、摆脱防守，接正面传来的球而采用的一种跑动方法。( “?”，“正面传来的球”改为“侧向或侧后方传来的球” ) 5、投篮的准确与否是篮球运动抗衡的中心，攻防争夺的焦点。 ( “?” ) 四、简答题(每题5分，共20分) 1、简述启起动的动作方法以及在比赛中的作用。 起动是队员在球场上由静止状态变为运动状态的一种动作，是获得位移速度的方法。进攻快速起动是摆脱防守的重要手段;防守时突然快速起动可以抢占有利位置，看住对手。 基本站立姿势开始，向前起动时以后脚前脚掌短促有力的蹬地，同时上体迅速前倾向跑动方向移动重心，手臂协调的摆动，迅速向前跑动。起动后的两三步蹬地要短促有力，并配合手臂的快速摆动，充分发挥速度 2、抢篮板球时如何抢占位置, 抢篮板球时正确的判断、快速的起动抢占有利的位置是抢篮板技术的关键。无论是抢进攻篮板球还是抢防守篮板球，都应抢占对手与球篮之间的有利位置，把对手挡在身后。3分 抢占有利的位置一定要考虑球的反弹规律，也就是说准确的判断很重要。 2分 3、描述一下篮球运动技术动作分哪几种,分别包括那些技术动作, 根据篮球比赛中攻守对抗的规律，可将篮球技术分为进攻技术和防守技术两类。抢篮板球、移动又分属于进攻和防守技术中。进攻技术有传接球，投篮，运球、持球突破;防守技术有防守对手，抢、打、断球等。2分 进攻移动包括起动、跑、急停等。传接球:双手传接球，单手传接球。投篮包括单手投篮(原地、行进间、跳起)，双手投篮(原地、行进间、跳起)。运球包括高运球、低运球、体前换手变向运球，背后运球、运球转身、运球急停急起等。持球突破包括交叉步和同侧步持球突破2分 防守对手包括防有球队员和防无球队员;防守移动包括滑步、后撤步等。1分 4、篮球运动中是如何确定中枢脚的, 1、双脚着地接住球的队员可以用任意一脚作为中枢脚。一脚抬起的瞬间，另一脚成为中枢脚。1分 2、在移动中或运球中接住球的队员可以按下述要求确定中枢脚:(1)如一脚正触及地面:一旦另一脚触及地面时，原先那只脚为中枢脚; 1分 队员可以跳起那只脚并双脚同时落地，则那只脚都不是中枢脚。 1分 (2)如果双脚离地并且队员:双脚同时落地，任意脚都可是中枢脚，一脚抬起的瞬间，则另一脚成为中枢脚。 1分 两脚分先后落地，则先触及地面的脚为中枢脚。一脚落地，队员可以跳起那只脚并同时落地，则那只脚都不是中枢脚。 1分 五、论述题(每题12分，共24分) ,、 进攻区域联防的基本要求是什么,有哪些教学与训练建议, 30 基本要求: 1、提高攻守转化的速度，在防守阵形尚未形成前发动快攻。 2分 2、根据区域联防的特点，占据防守薄弱区域，快速转移球和频繁穿插，调动防守，是防守顾此失彼，创造 以多打少的进攻机会。1分 3、组织中、远距离投篮，使对方扩大防区，为内线进攻创造机会。1分 4、运用策应、溜底线、掩护、突分等配合破坏防守的整体布局。创造投篮机会。1分 5、积极组织拚抢前场篮板球，争取补篮或二次进攻。1分 教学与训练建议: 1、 首先讲解清楚全队的进攻战术阵形和配合方法，让队员建立完整的战术概念。2分 2、 从分位练习着手，让队员明确各个位置上的进攻配合方法，然后进行全队的完整配合 练习。先在无防守的情况下练习，再到有积极防守的比赛中练习。 2分 3、以“1-3-1”落位进攻“2-1-2”区域联防为重点在此基础上学习其它的配合方法。2分 2. 有6支球队参加某次篮球比赛，要求采用单循环比赛方法，请根据要求合理编排，计算总场次、轮次， 编排轮次表，决出名次并列表公布比赛成绩。 1)轮次为:队数-1=6-1=5轮 (1分) (2)场次:n(n-1)/2=6(6-1)/2=15场 (1分) (3)轮次表: (4分) 第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮 1——6 1——5 1——4 1——3 1——2 2——5 6——4 5——3 4——2 3——6 3——4 2——3 6——2 5——6 4——5 (4)比赛成绩公布表: (6分) 队 得 失A B C D E F 积分 名 次 队 分 率 20:15 9:6 11:7 10:7 8:5 A 1 —— —— —— —— —— 10 2 2 2 2 2 15:21 16:13 23:12 B —— —— 2 —— —— —— 9 2 2 1 2 2 6:9 13:16 45:39 67:60 90:89 C 8 3 —— —— —— —— —— 1 1 2 2 2 7:11 12:23 39:45 —— —— D 7 4 —— —— —— 2 2 1 1 1 7:10 —— —— —— —— E 6 5 —— 1 1 1 2 1 5:8 —— —— —— —— F 5 6 —— 1 1 1 1 1 31 32