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《稚子弄冰》优质课一等奖课件每一个人都有他自己的童年往事,快乐也好,辛酸也好,对于他都是心动神移的最深刻的记忆。——冰心古时候儿童的童年生活是怎样的呢?1古诗三首第2课时稚子弄冰【宋】杨万里猜读诗题“稚子”是指幼小的孩子,“弄”是玩的意思,古诗题目的意思是幼小的孩子玩冰。《稚子弄冰》了解作者杨万里(1127—1206年),字廷秀,吉水(今属江西)人。南宋诗人。他的诗构思新巧、语言通俗明畅而自成一家,在当时称为“杨诚斋体”。稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。读古诗,读准字音,读出节奏。zhēnɡ...

《稚子弄冰》优质课一等奖课件
每一个人都有他自己的童年往事,快乐也好,辛酸也好,对于他都是心动神移的最深刻的记忆。——冰心古时候儿童的童年生活是怎样的呢?1古诗三首第2课时稚子弄冰【宋】杨万里猜读诗题“稚子”是指幼小的孩子,“弄”是玩的意思,古诗题目的意思是幼小的孩子玩冰。《稚子弄冰》了解作者杨万里(1127—1206年),字廷秀,吉水(今属江西)人。南宋诗人。他的诗构思新巧、语言通俗明畅而自成一家,在当时称为“杨诚斋体”。稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。读古诗,读准字音,读出节奏。zhēnɡ这首诗描写的是什么季节发生的事?qìnɡ钲磬冬季初读古诗稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。朗读诗歌认读字词稚子玉磬指导书写晓自学古诗自学提示:借助注释或工具书理解诗意。读古诗,想象画面,体会其中的乐趣。清晨,儿童将铜盆里冻的冰剜下来,用带来的丝线穿起来当钲来敲打。敲出的声音像玉磬一样穿越树林,冰忽然落在地上发出像玉石碎裂一样的声音。品读古诗,想象诗境读出感情,想象画面。稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。稚子金盆脱晓冰钲稚子:幼小的孩子。钲:一种金属打击乐器,形状像钟,有长柄。金盆脱晓冰:早晨从金盆里把冰取出来。再读一读这两句诗,说说你眼前浮现出了怎样的情景,体会其中的乐趣。想象画面,体会诗境。稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。再读一读这两句诗,你仿佛看到了什么画面?敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。磬玻璃磬:一种打击乐器,形状像曲尺。玻璃:一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。多么调皮的孩子,他从金属盆里把冰取出来——稚子金盆脱晓冰多么聪明的孩子,他用彩色的线把冰块穿起来当做银锣来敲——多么快乐的孩子,敲出的声音像玉磬一样穿越树林,真好听——多么沮丧的孩子,冰忽然落在地上发出像美玉摔碎的破裂声——彩丝穿取当银钲敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声快乐也好沮丧也好,对孩子来说都是心动神移的最深刻的记忆。对作者来说,他多么羡慕这个无忧无虑、聪明可爱的孩子啊。诵读古诗,感悟诗情全班有感情地朗读古诗,圈出这首诗中的动词。从这几个动词中,你感受到了什么?稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。这首诗通过对小孩子一系列动作的描写,如“脱”字,形象传神地写出了孩子剜冰的样子,表现了孩子的天真烂漫。这首诗表达了诗人什么样的思想感情?表达了诗人对儿童的喜爱和对田园生活的向往之情。诗歌小结有感情地朗读古诗,自由背诵古诗。板书设计色:金彩银形:金盆彩丝银钲音:玉磬玻璃碎地自得其乐稚子弄冰
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分类:小学语文
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