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八年级上册数学总复习课件第一章勾股定理a2b2c2a2+b2=c2勾股定理直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.如果用a,b和c分别表示直角三角形的两直角边和斜边,那么有:a2+b2=c230°3??在直角三角形中,30°度角所对的直角边等于斜边的一半.即:斜边:6另一直角边:33直角三角形的判别如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.满足a2+b2=c2的三个正整数,称为勾股数.任意三角形的三边关系acb(锐)bac(直)bac(钝)a2+b2=c2a2+b2c2第二章实数无理数2.236067...

八年级上册数学总复习课件
第一章勾股定理a2b2c2a2+b2=c2勾股定理直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.如果用a,b和c分别 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示直角三角形的两直角边和斜边,那么有:a2+b2=c230°3??在直角三角形中,30°度角所对的直角边等于斜边的一半.即:斜边:6另一直角边:33直角三角形的判别如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.满足a2+b2=c2的三个正整数,称为勾股数.任意三角形的三边关系acb(锐)bac(直)bac(钝)a2+b2=c2a2+b2c2第二章实数无理数2.236067978...;1.25992105..;3.14159265...;0.585885888588885…。这一组数有什么特点?无限不循环小数叫做无理数。实数有理数无理数整数分数有限小数无限不循环小数无限循环小数小数算术平方根一般地,如果一个正数x的平方等于a,即x2=a,那么这个正数x就叫做a的算术平方根,记为x=a,读作“根号a”。其中a>0.注:0和1的算术平方根都是它本身,即:0=0;1=1平方根一般地,如果一个数x的平方等于a,即x2=a,那么这个数x就叫做a的平方根(也叫做二次方根)。其中a≥0。  正数     0       负数分别各有几个平方根?  正数a有两个平方根,一个是a算术平方根  ,另一个是-  ,它们互为相反数。这两个平方根合起来可以记作±  ,读作“正、负根号 ”。      求一个数a的平方根的运算,叫做开平方,其中a叫做开方数。  正数a有两个平方根,一个是a算术平方根  ,另一个是-  ,它们互为相反数。这两个平方根合起来可以记作±  ,读作“正、负根号 ”。  正数a有两个平方根,一个是a算术平方根  ,另一个是-  ,它们互为相反数。这两个平方根合起来可以记作±  ,读作“正、负根号 ”。  正数a有两个平方根,一个是a算术平方根  ,另一个是-  ,它们互为相反数。这两个平方根合起来可以记作±  ,读作“正、负根号 ”。aaaa  正数a有两个平方根,一个是a算术平方根  ,另一个是-  ,它们互为相反数。这两个平方根合起来可以记作±  ,读作“正、负根号 ”。aaaaaa  正数a有两个平方根,一个是a算术平方根  ,另一个是-  ,它们互为相反数。这两个平方根合起来可以记作±  ,读作“正、负根号 ”。aa负数没有平方根。1的平方根是±1。a0的平方根是本身。记为± =00开平方:立方根一般地,如果一个数x的立方等于a,即x3=a,那么这个数x就叫做a的立方根,(也叫做三次方根)。如2是8的立方根,记为:8=23注0=;1=;-1=33301-1正数0有几个立方根?负数正数0负数正数的立方根是正数。0的立方根是0。负数的立方根是负数。开立方:求一个数a的立方根的运算叫做开立方,其中a叫做被开方数。实数1.有理数和无理数。2.正实数、0、负实数。分类2-31530∏2相反数倒数5330∏-绝对值在实数范围内,相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样。实数与数轴关系012345-1-2-3-42-5每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示;反过来,数轴上的每一个点都表示一个实数。即实数和数轴上的点是一一对应的。因此,数轴正好可以被实数填满。在数轴上,右边的点表示的数比左边的点表示的数大。开二次方根的化简()2b=(b)2=bbb=0b<0b>0b0-b二次方根运算加法:减法:乘法:除法:ba+ba+=a2ab=-b-a-=a2a3-aa·b·ab=b2·a3=a·b6ab=baa4b2=2baaa+=(a≥0,b>0)以上:(a≥0,b≥0)·ab=33ab=-33aa+=33(a为实数,b≠0)ba+=33三次方根运算加法:减法:乘法:除法:以上:(a , b为实数)2ba3a4b2=33ba3ab=33a·b3a·b63b2·a3=33-a3-=a2a333b-a33a23ba+33  (相加、相减时,结果一定是无理数;相乘、相除时,结果不一定是无理数。)1.两个有理数相加、相减、相乘、相除,结果一定还是有理数吗?有理数和无理数的判断(是)2.两个无理数相加、相减、相乘、相除,结果一定还是无理数吗?3.一个有理数和一个无理数相加、相减、相乘、相除,结果又是什么数呢?(是无理数)第三章图形的平移与旋转生活中的平移在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移。平移不改变图形的大小和形状。特征:要素:原图形位置方向距离经过平移,对应点所连的线段平行且相等;对应线段平行且相等;对应角相等。性质:ABCDEFGH简单平移作图FEADCB3cm在平面内,将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转,这个固定点称为旋转中心,转动的角称为旋转角。生活中的旋转定义:特征:旋转不改变图形的大小和形状。要素:旋转中心旋转方向旋转角度性质:1图形上的每一点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度。任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角,旋转角都相等。3对应点到旋转中心的距离相等。AOCBGFEDHoHGFEDCBA“基本图案”正方形ABCD。三角形ABD。三角形AOB。简单的旋转作图FBAO.CEDD.ACBE第四章四边形性质的探索两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.平行四边形定义:对角线对角对边记作读作AODCB平行四边形的性质AODCB平行四边形的对边相等平形四边形的对角相等平形四边形的对角线互相平分平行线之间的垂线段处处相等且平行.两条平行直线,其中一条直线上任一点到另一条直线的垂线段叫两平行线间的距离.平行线之间的距离定义:abAMKHGFEDCBNQ性质:夹在两平行线间的平行线段相等.性质:平行四边形的判别ADCBO两组对边分别平行的四边形是平行四边形两组对边分别相等的四边形是平行四边形一组对边平行且相等的四边形是平行四边形两条对角线互相平分的四边形是平行四边形菱形定义:一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.性质:四条边相等两条对角线互相垂直平分每一条对角线平分一组对角ADCBOADCBAB=BD菱形的判别一组邻边相等的平行四边形是菱形对角线互相垂直的平行四边形是菱形四条边都相等的四边形是菱形有一个内角是直角的平行四边形叫做矩形.矩形定义:性质:1.矩形四个角都是直角AODCB2.矩形对角线相等900矩形的判别有一个角是直角的平行四边形是矩形对角线相等的平行四边形是矩形有三个角是直角的四边形是矩形900900900900正方形定义:一组邻边相等的矩形叫正方形.ADCBAB=BC性质:ADCBO1.四边相等2.对边平行3.对角线相等4.对角线垂直5.对角线互相平分6.对角线平分对角7.四个角都是直角正方形的判别900一个角是直角的菱形是正方形对角线相等的菱形是正方形邻边相等的矩形是正方形对角线垂直的矩形是正方形对角线平分对角的矩形是正方形对角线互相平分、垂直、相等的四边形是正方形平行四边形家族谱一组邻边相等一个角为直角一组邻边相等一个角为直角一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形.梯形定义:上底高腰腰下底分类:(一般梯形)(直角梯形)(等腰梯形)等腰梯形的性质AODCB1.等腰梯形同一底上的两个内角相等4.等腰梯形对角线交点到同一底的两个端点的距离相等3.等腰梯形两腰相等2.等腰梯形对角线相等等腰梯形的判别ABCDCABDABCD两腰相等的梯形是等腰梯形对角线的交点同时到达两底中同一底的两个端点的距离相等的梯形是等腰梯形对角线相等的梯形是等腰梯形同一底上的两个内角相等的梯形是等腰梯形DABCO在平面内,由若干条不在同一条直线上的线段首尾顺次相连组成的封闭图形叫做多边形.多边形定义:顶点内角边分类:凸多边形凹多边形多边形的内角和(n-2)x1800n×1800-360(n-1)x1800-1800多边形的内角和等于(n-2)x1800在平面内都相等的多边形叫做正多边形.内角边正多边形定义:正多边形的内角公式:(n-2)x1800n在每个顶点处取这个多边形的一个外角,它们的和叫做这个多边形的外角和多边形内角的一边与另一边的反向延长线组成的角叫做多边形的外角51973多边形的外角51109876432定义:外角和:多边形的外角和都等于3600在平面内,一个图形绕某个点旋转1800,如果旋转前后的图形互相重合,那么这个图形叫做中心对称图形.这个点叫做它的对称中心.中心对称图形定义:性质:中心对称图形上的每一对对对应点所连的线段都被对称中心平分E′o.AEDCB利用中心对称作图ACBo.A′C′B′B′D′C′A′计算下列各题AEBCF?8?75AFCBDE点E,F分别是中点,求EF的长,并判断EF的位置关系.在梯形中,EF=6;EF∥AD∥BC.在三角形中,EF=4,EF∥BC.小朋友,你发现了什么?梯形的中位线平行于两底,并等于两底和的一半.三角形的中位线平行于底边,并等于底边的一半.位置的确定第五章平面直角坐标系-1521364-6-5-4-3-2yX7643125-4-5-70-2-1-3-6第一象限第三象限第二象限第四象限在平面内,两条互相垂直且有公共原点的数轴组成的图形叫平面直角坐标系.(4,-6).p对于平面内任意一点p,过点p分别向x轴、y轴作垂线,垂足在x轴、y轴上对应的数4、-6分别叫做点p的横坐标、纵坐标,有序数对(4,-6)叫做点p的坐标。请读出各点的坐标X7643125-4-5-70-2-1-3-6-1521364-6-5-4-3-2yAGFEDCBA(7,0)G(4,-5)C(-4,-5)F(-6,0)B(-4,3)E(0,2)D(6,6)HH(-3,0)请找出p点分别关于x轴、y轴、原点对称的点A、B、C及其坐标X7643125-4-5-70-2-1-3-6-1521364-6-5-4-3-2y.p(5,3)(-5,-3)(-5,3)(5,-3).A.B.C第六章一次 关于工期滞后的函关于工程严重滞后的函关于工程进度滞后的回复函关于征求同志党风廉政意见的函关于征求廉洁自律情况的复函 数一般地,在某个变化过程中,有两个变量x和y,如果给定一个x值,相应地就确定一个y值,那么我们称y是x的函数,其中x是自变量,y是因变量。则上面的S是t的函数;L是b的函数;S是R的函数;S是v的函数。函数S=5tL=12bS=∏R2S=V2300概念:若两个变量x,y间的关系式可以表示成y=kx+b(k,b为常数,k≠0)的形式,则称y是x的一次函数。(x为自变量,y为因变量)。特别地,当b=0时,称y是x的正比例函数。一次函数和正比例函数S=5t+3L=12by=9x+8S=V2300概念:643125-4-50-2-1-3-6Xy-1521364-6-5-4-3-2把一个一次函数的自变量x与对应的因变量y的值分别作为点的横坐标和纵坐标,在直角坐标系内描出它的对应点,所有这些点组成的图形叫做一次函数的图象。一次函数的图象定义:作一次函数y=2x+1的图象。3152…1-1-3…y=2x+1…0-1-2…x.....步骤:列表、描点、连线。.                                                                                                                                                                                                643125-4-50-2-1-3-6Xy-1521364-6-5-4-3-2一次函数和正比例函数图象的特点作出下列函数图象y=x  1230y=3x10x-102004Y=2x+4-20x-12Y=-3x+210X......y=3xy=2x+4y=-3x+2y=x  12.正比例函数y=kx的图象是经过原点(0,0)的一条直线.在一次函数y=kx+b中:当k>0时,y的值随x值的增大而增大,叫增函数;当k<0时,y的值随x值的增大而减小,叫减函数.请在同一直角坐标系中画出下列函数的图象3-1y=4x-110X04Y=4x+4-10X(1)y=4x-1(2)y=4x+4643125-4-50-2-1-3-6Xy-1521364-6-5-4-3-2图象位置关系如何?你发现了什么?啊!我发现了.它们的自变量系数相同;因变量的系数也相同.....平行确定一次函数表达式643125-4-50-2-1-3-6Xy-1521364-6-5-4-3-2观察图象,确定函数表达式1.从图得知,此函数是一次函数.且过点(0,4)和(2,0)2.设其函数表达式为y=kx+b3.有方程组4=k·0+b0=k·2+b4.解这个方程得:b=4,k=-2.5.所以此一次函数的表达式为:y=-2x+4确定一次函数的表达式需几个点的坐标?两个点的坐标确定正比例函数的表达式643125-4-50-2-1-3-6Xy-1521364-6-5-4-3-2观察图象,确定函数表达式1.从图得知,此函数是正比例函数.且过点(-2,4)2.设其函数表达式为y=kx3.有方程:4=k·(-2)4.解这个方程得:k=-2.5.所以此正比例函数的表达式为:y=-2x确定正比例的函数表达式需几个点的坐标?一个点的坐标求函数的表达式观察图象,确定l1,l2函数表达式1.从图得知,l1是一次函数,且过点(0,6)和(3,0);l2是正比例函数.且过点(-2,-4).643125-4-50-2-1-3-6Xy-1521364-6-5-4-3-2l1l22.设其函数表达式分别为:y=kx+b,y=kxB.有方程:-4=k·(-2)A.有方程组6=k·0+b0=k·3+b解这个方程得:b=6,k=-2.所以函数l1的表达式为:y=-2x+6解这个方程得:k=2.所以函数l2的表达式为:y=2x第七章二元一次方程组像这样把含有相同未知数的意义相同的两个二元一次方程组成一组的方程,叫二元一次方程组.含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程.二元次方程X-y=2;x+1=2(y-1);x+y=8;5x+3y=34定义:X-y=2X+1=2(y-1)其中x表示老牛驮的包裹数,y表示小马驮的包裹数.定义:二元一次方程组有几组解?(一组嘛!)二元一次方程有多少组解?(无数组呀!)解二元一次方程组____代入法2x+3y=16x+4y=1312解:由得:x=13-4y23将代入得2(13-4y)+3y=161326-8y+3y=16-5y=-10y=2将y=2代入,得x=53所以原方程组的解是X=5y=2其基本思路是“消元”把“二元”变为“一元”.步骤:1.将其中一个方程中的某个未知数用含有另一个未知数的代数式表示出来;2.并代入另一个方程中,消去一个未知数,化二元方程组为一元一次方程.此法称为代入消元法,简称代入法.分析:何时可用代入法来解?知道了,当有一个未知数的系数是1或-1时!别忘了检验哦!解二元一次方程组____加减法3x+5y=212x-5y=-1112解:由+得:5x=1012x=2将x=2代入,得2x2-5y=-112y=3所以原方程组的解是X=2y=3-2x-5y=7-2x+3y=-112解:由-得:8y=-821y=-1将y=-1代入,得-2x+3·(-1)=-12x=-1所以原方程组的解是X=-1y=-1以上思路也是“消元”,步骤:通过两式相加(减)消去其中一个未知数,此法叫加减消元法,简称加减法.分析:何时可用加减法来解?懂啦,当有一个相同未知数的系数相同或相反时!相同时用减法;相反时用加法.解方程组2x+3y=123x+4y=1712解:由x3得:6x+9y=3613由x2得:6x+8y=34243-得y=234将y=2代入,得2x+3x2=121x=3所以原方程组的解是X=3y=2别忘了检验哦!分析:聪明的朋友,你有何发现了?Oh!我发现了,当两个未知数的系数都不相同时,可根据等式的性质,划一个相同未知数的系数相同,就可用加减法来计算了!但要划哪一个未知数的系数相同才最方便?烦,肯定是相对系数较小的那个了!二元一次方程组的运用甲、乙两人从相距36千米的两地相向而行,如果甲比乙先走2时,那么他们在乙出发2.5时后相遇;如果乙比甲先走2时,那么他们在甲出发3时后相遇。甲、乙两人每时各走多少千米?解:设甲、乙两人每时各走x、y千米。甲先走:36千米甲乙2时2.5时2.5时36千米甲乙2x2.5x+2y2.5y==+363时3时2时乙先走:++3y3x36解原方程组得:X=3y=2答:甲、乙两人每时各走3千米和2千米.用二元一次方程组解 应用题 小学应用题 下载一年级应用题应用题一年级一年级下册数学应用题一年级下册应用题 ,最重要的是要在题中找到两个等量关系来列方程组.步骤呢?1.设未知数2.表示相关的量3.找等量关系4.列方程组5.解方程6.作答二元一次方程与一次函数1-1y=2x-110x643125-4-50-2-1-3-6Xy-1521364-6-5-4-3-2x+y=52x-y=1121.解方程组解:由+得:3x=612x=2将x=2代入,得2+y=51y=3所以原方程组的解是X=2y=32.以以上方程组中的两个方程为函数,画出图象.x+y=52x-y=1y=-x+5y=2x-105y=-x+550x.....p(2,3)你发现什么了吗?啊!我发现二元一次方程组的解刚好是这两个方程直线的交点坐标.643125-4-50-2-1-3-6Xy-1521364-6-5-4-3-2所有的二元一次组都有解吗?3-1y=4x-110X04Y=4x+4-10X4x-y=14x-y=-4121.解方程组解:由-得:0=-521所以原方程组无解2.以以上方程组中的两个方程为函数,画出图象.4x-y=14x-y=-4y=4x-1y=4x+4....现在,你能告诉我什么了吗?原来,无解的方程组,它们的方程直线是平行的,没有交点.我还发现:原方程组中的相同未知数的系数是相同的.看图求方程643125-4-50-2-1-3-6Xy-1521364-6-5-4-3-2l2l1...1.从图得知,l1是一次函数,且过点(0,-1)和(2,3);l2也是一次函数.且过点(0,1)和(2,3).2.设其函数表达式分别为:y=kx+b,y=kx+b.A.有方程组-1=k·0+b3=k·2+b解这个方程得:b=-1,k=2.所以函数l1的表达式为:y=2x-1B.有方程组1=k·0+b3=k·2+b解这个方程得:b=1,k=1.所以函数l2的表达式为:y=x+1其方程为:y-2x=-1其方程为:y-x=1 因为l1、l2有相交,所以这两条直线的方程可以组成一个二元一次方程组:y-2x=-1y-x=1第八章数据的代表平均数  日常生活中,我们常用平均数表示一组数据的“平均水平”.  一般地,对于n个数x1,x2,…,xn,我们把1n(x1,x2,…,xn)叫做这n个数的算术平均数,简称平均数,记为x加权平均数实际问题中,一组数据里的各个数据的“重要程度”未必相同,因而,在计算这组数据的平均数时,往往给每个数据一个“权”。如例1中4,3,1分别是创新,综合知识,语言三项测试成绩的权,而称72x4+50x3+88x14+3+1为A的三项测试成绩的加权平均数中位数和众数一般地,n个数据按大小顺序排列,外于最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数。一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数。如一组数据1.5,1.6,1.65,1.7,1.7,1.75,1.8的中位数是(1.65+1.7),即1.675;这组数据的众数是1.5和1.7.12
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分类:小学语文
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