PAGE\*MERGEFORMAT1省骨干教师
培训
焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载
心得体会濮阳市第三小学杨雪梅2014年11月16日，怀着期待，怀着梦想，我们不远千里，来到文化底蕴深厚的江苏师范大学参加河南省2014年“省培
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
”学习活动。此次培训时间半个月，参加培训的老师来自濮阳市、安阳市、鹤壁市、三门峡市、滑县、长垣等六市县共99名。虽然只有短短的半月时间，但每一天都能感受到思想火花的冲击，每天都过得幸福而充实，使我的教育理念得到进一步提升。一、圆梦大学，提高能力作为一名老中师生，一直以来都遗憾自己没有进过大学校门，如今踏进大学校园，看到年轻的学生三三两两走在大学校园，是那样的朝气蓬勃，真的是“羡慕嫉妒恨”，不由发出感慨：年轻真好！所以对此次的培训，真的是满怀期待。半个月的培训，果然不虚此行，通过学习，让我学到了许多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作。通过培训，我知道了要在教材的研究上多下功夫，在新课程改革的带动下，转变教育思想，改变教学模式，实施主体性教学，有意识地培养学生的创新精神和创造能力，努力成为一名新型的研究型教师，使自己的课堂充满激情，让我的学生真正实现人人学有价值的数学，真正的让每个学生都能多样的、持续的发展。二、开阔视野，收获多多本次培训，我们共聆听了黄晓学、张兴朝、涂荣豹、苗正科等十多位教授的讲座，听了李贺、许婧、卓宁等5位名师的数学课，每天都在充实中度过，收获满满。开班的第一节课是南京师范大学宁连华教授的《课堂观察与成果表述》，宁教授主要讲了课堂观察的内涵、观察的方法及注意点以及成果表述的方法等。在这个讲座中，宁教师主要是讲如何通过课堂观察，指点我们写出数学
论文
政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载
。但我听后最大的收获是反思今后我们在数学听课教研活动中，我们应该从哪些点去关注课堂，如何去观察课堂，我们听课过程中不能仅仅只关注教师教的知识、教师是如何教的，更要关注学生是如何学的问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
，关注我们的教是否是建立在学生的学习水平和学习需要之上的教，是否体现数学的本质、数学的思考，是否让学生学会了思考等问题上。17日下午，71岁高龄的戴朝寿教授为我们做了《统计与可能性内容解析》的报告，戴教授主要分三部分进行讲授了统计入教的理由、现行中小学统计与概率教学内容的安排、及对中小学数学课程中统计与概率教学内容分析、解析与拓展，给我留下深刻的印象，七十一岁的高龄，整整三个小时，一直都精神抖擞站着为我们讲课，期间也不喝一口水，虽然戴教授的方言较重，许多地方我都没听太明白，但他这种敬业的精神真的使我非常感动，这不正是我们现在年轻人所缺失的吗？王宗信老师的《数学实验案例分析》，我深深认同王老师的观点，“草根”教师要想成为一名优秀的教师，就要付出比常人更多的精力与时间去钻研教材、吃透教材，同时你要在自己的课堂上注重学生的动手操作能力训练，以学生发展为本，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手的课堂。一张A4纸，折一折、拼一拼，王老师能够就能激发起大家的探索欲望，创造学习的积极主动性，这一切都让我对自己的课堂上进行好好的反思，每次数学课堂，总是不敢放手让学生活动，怕放开不好收回，往往只是形式上走马观花，听了王老师的讲座，我对自己的数学课堂也有了进一步的思考。同时王老师对几何画板的娴熟操作，让静态的课堂动态化，也让我佩服的五体投地。而苗正科教授的《数学的文化价值》，让我们对数学的起源、发展、作用都有了进一步的认识，充实了自己的知识，增长了见识，更让我感受到自己知识的缺乏，今后真的是要多学习、多读书。涂荣豹教授所做的《教会学生思考》，是大家公认的最贴合我们一线教师的讲座。涂教授从要推动教育的科学发展以及如何推动人的全面、可持续、协调发展为切入点，引出“教育的首要任务是教学生学会思考”，而后他引导在场的所有师生思考，比教学生会解题更重要的是什么，那就是教学生学会思考，即从无到有的寻找思路。如何做到这一点呢？接下来涂教授运用一定的教学实例，以他雄厚的教学功底，向在场的师生展示了如何恰当应用“着手解题的启发性提示语”和“理解题意的启发性提示语”引导学生，使学生逐步养成良好的阅读题意习惯和思考习惯，让学生在思考中开展创造性活动。在这半个月的培训中，给我印象最深的要数黄晓学教授，不仅仅是因为他是给我们上课次数最多的教授，而是源于他温文儒雅、博学多才，从黄教授身上，使我认识到，教师不仅要注重自己的师德修养和人格塑造，同时要加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力。黄教授的观点：“数学教育贵在赏识”、“一节课，没有自己的思想，就不是一节好课”都让我感受颇深，同时黄教授的讲授，让我对今后在概念教学和说课活动中有了更深的思考。其实，每一节的讲座，都是一次知识的盛宴，张兴朝教授的讲授，让我们课程标准中课程目标的达成有了更深一层的思考，喻平教授通过案例使我们对数学课堂
评价
LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载
有了深入的理解，周明儒教授的《在日常数学教学中做到数学与人文交融》，从师德教育培训起，对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。在听讲座的同时，我们还观摩了5节徐州名师的课堂，共同学习了徐州“一课一议”教学过程。在课堂上，同学们自主学习、小组讨论、合作交流气氛和谐，效果非常好；教师在教学过程中的知道指引做到恰到好处，在质疑拓展环节达到高潮，同学们的讲解尤为精彩。使我们深深感受到此种课型的真谛——“学进去，讲出来”。同时我们也领略了“微格教学”的魅力，从而不断反思自己的课堂，并不断加以改进。三、终身学习，实践应用这次培训，为我们营造了一个互相学习的环境，从根本上改变了原先的传统学习模式，更给我们带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我们今后的人生开辟了新天地。回想这么多天的学习，收获非常大：理念得到了更新，说课、概念教学、新授课、解题课、数学实验、数学思考、数学理解、课题学习等方面得到极大的提高！通过培训，使我感受到自己知识的缺乏，更加树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。同时把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。同时要注重与其他教师和专家的合作探讨，秉承终身学习的教育理念，以适应教育改革的浪潮。同时让我更加期待后面在新乡的培训学习，我们一定会满载而归。我要把汲取到的先进理念、思想运用到工作中去，让此次培训的价值在工作中得到最大的体现。
浙公网安备 33021202002483