三年级科学教学工作总结小学科学教学工作总结

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，以自己的人格、行为去感染学生，为了适应新形式，我认真拜读了《培养学生意志力10种方法》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所吞没。作为一名教师自己的师表形象要时刻注意，我在注意自己师表形象的同时特别重视对学生的全面培养。因为我深信优秀的品德是每一个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉醒、理论水平、业务能力都获得较快的提高。　　二、在教育教学上，敬业爱岗，谨慎治教。　　把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学教师，让学生掌握优秀的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在讲堂教学中，坚持做到认真钻研纲领，认真剖析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在讲堂教学中的应用，着重对学生各样能力的培养。在认真做好平时教学工作的同时，努力探索在小学数学讲堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排听课的时机，虚心学习，不耻下问，实时消化，吸取别人的精髓，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的讲堂教学水平，努力形成自己的讲堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学"五认真"的同时，平常能以"团结、协作"的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。　　我脚踏实地，尽责尽责。时时以"爱心、耐心、仔细"贯串始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。我决心让他们在一种"宽松、探究、竞争"的氛围茁壮成长。总之，在这一学年中，我不单在业务能力上，仍是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需要改良的地方也较多，如理论知识不够， 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 精品意识不强;电脑知识进步不快。在此后的工作中，我将扬长补短，不断努力。三年级科学教学工作总结篇二　　班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项平庸、繁琐的工作，但正是在这平庸和繁琐之下，却关系到本班每个孩子的发展。因此，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，我在担当三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作:　　一、加强学生思想教育，培养学生的优秀习惯　　学生优秀习惯的养成，是顺利展开班主任工作、形成优秀班集体的基础。而优秀习惯的养成，必须从学生思想认识加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作展开过程中，我从学生的思想教育下手，重点培养学生各方面的优秀习惯。第一、 行为规范 护士的素质和行为规范导医服务行为规范护士的素质和行为规范工作态度好的表现幼儿园教师行为规范 教育，也包括社会公德教育。由于学生的年纪小，自我拘束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习相关规范内容，敦促学生在思想上提高认识平时，发现某些同学或许某个小组做得好的实时表扬，在班中树立楷模，发现不良现象实时纠正。在班里推行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多敦促，对不好行为实时指出，要求更正。　　一学期来，绝大多数学生都能自觉恪守行为规范，维护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，经过学校的眼操、早操、各样丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并经过参与，培养学生的集体意识，大大增进了集体的凝集力。在各样活动中，我班学生都表现的比较突出。第三，学习重要性教育。升入三年级后，学习内容显然加深，有部分孩子学习落下了，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性，也没有掌握一定的学习方法。因此，我存心识地引导学生学习。　　一是加强和任课老师联系，认识学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二是经过加强阅读来提高孩子的学习，鼓励学生多念书读好书;三是注意对他们的教育方法。"激励胜于颂扬，表扬胜于批评"。在平时工作中，我老是告诉学生："你是最棒的!""你很聪明!""老师相信你能做好。""加油!老师为你们喝采。"让学生在鼓励中弘扬长处，在微笑中认识不足，在轻松快乐的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就赐予表扬。同时，赐予他们生活上的关心和学习上的帮助，使他们的学习积极性获得提高。后半学期以来，张静、卢金涛等几位学生的学习积极性显然增强，进步很大。　　二、展开班级岗位活动，引导学生自己管理自己　　我担当本班班主任已经是第三年了，认识到我们班的学生中非独生儿女家庭孩子较多，外来务工人员孩子较多，只有四个是本学区的，有部分孩子的家庭条件较好，但也有一部分孩子家庭贫困。就学习而言，有部分孩子有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但好多学生好讲好动，尤其在非班主任课上纪律特别不好。因此本学期开学，我在班级中展开了"班级岗位"的一系列活动。从"班级岗位我来说"开始，让孩子们建立班级岗位，有班级图书管理员、班级电器管理员、班级卫生监察员等十几个岗位。接着展开了"班级岗位我来选"的活动，学生自己报名选择岗位，并且展开竞岗演说。然后民主选举出班级岗位，并且明确每个岗位的工作职责。最后老师正式宣布竞争上岗的同学开始工作。针对三年级孩子年纪较小的特点，我并没有完全松手，而是让孩子有一个适应和熟悉工作岗位的过程，由扶到放。并且会在下学期持续进行下去，最后完全实现学生的自主管理。　　三、重视与家长的联系　　老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长辅助，才能把学生教育好。平时我十分注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管理。班级有部分同学升入三年级后，学生退步很大，不能跟上班级前进的步伐，因此，我实时联系家长，向家长反应孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监察管理和家庭指导的要求。由于本班孩子家长文化程度普遍偏低，所以我先耐心指导家长回家后对孩子的教育方法。　　以后，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，尤其是一些基础内容，如默写背诵进步不小。本学期，经过我班全体师生的共同努力，同学之间团结友爱、勤苦学习、互相帮助，形成一个拥有较强凝集力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在好多有待加强和改良的问题。比方学生的自控能力比较差，自我拘束力不强。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。　　总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是沉重的。可是，只需我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深自己的理论涵养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全可以干得特别优秀而应付自如的。三年级科学教学工作总结篇三　　回首本学期的科学教学工作，注意了以更新科学教育观点为前提，以优化科学讲堂教学为重点，以发展学生科学素质为核心，以培养学生创新精神和实践能力、传授基本知识和兴趣为起点，认真达成现将本学期工作总结如下：　　一、加强理论学习，不断更新教育教学观点　　1、持续努力学习《科学课程标准》，使自己能正确理解并在平时教学中积极贯彻新课程理念，以学论教。　　2、经常浏览《科学课》、科学视野网、科学探究网等专业刊物和网站，充分利用网络资源，不断更新教育教学观点、完善自己知识构造，提高认识水平。　　3、积极参加学校组织的各样教研活动，积极认真地听课，虚心向其他教师学习，碰到教学上的一些困惑能实时与其他教师交流学习，博采众长，补己之短，不断提高教学水平，本学期共听课20节。　　4、着重利用各样反应信息，经常对自己的教学行为进行剖析与反省，认真进行教后小结，使自己的讲堂教学在实践与总结中不断进步和提升。　　二、做好讲堂教学惯例工作　　1、争取每节课前做好充分准备：　　(1)认真钻研教材和教参，对教材的基本思想、基本观点甚至课本上的每句话都弄清楚，以便认识教材的构造、重点与难点，自如地掌握知识的逻辑，适合补充教学资料，更好地调换学生学习的积极性。　　(2)认识学生原有的知识技术水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思考怎样把已掌握的教材传授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动等。　　(3)精心准备实验。因为科学课上实验所需材料范围很广，本学期也没有和教材配套的学具制作材料，为了让学生经过直观的实验亲身体验感觉，更好地理解掌握所学内容，我们只能自己开动脑筋想办法：①凡是仪器室原有的自然实验材料和用品，都拿来充分利用。②五年级学习《动物与环境》、《雨水对土地的侵害》时，我带学生到室外挖蚯蚓、土和草皮，做好课前准备。③学习《种子抽芽实验》和《形状与构造》时，我到学校餐厅要来了绿豆种子和鸡蛋壳。④学校组织学生到公园科技馆游玩，我要求学生大休回来每人带一节电池，最最少保证每个小组能有一节电池，有小马达的尽量带回来，以便充分进行实验探究，孩子们基本上做到了。　　2、保证讲堂教学　　在讲堂教学中尽量确立学生的主体地位，着重学生的自主探究和学习，培养学生的主体意识;虽然平时备课、作业、准备上课及特长课的实验等工作量特别大，但依旧尽自己最大努力，认认真真备好、上好每一节课。　　(1)把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发，看作讲堂教学的首要任务来抓。兴趣是最好的老师，小学生的好奇心比较强，但这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的表面层次上，我们要促进学生把平常的好奇心发展成为"科学的好奇心"，扩大学生兴趣的范围，引导学生发现平时不注意的现象，进而产生探索、研究的欲望，实时地把学生的兴趣和注意力吸引到教学中去，调换学生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性，让学生产生一种发自心里的动力，有利于学生学习习惯和品质的培养。　　(2)把培养学生的基本知识、技术和情感，作为讲堂教学的重要任务来抓。　　在教学中面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长,由于学生之间的智力差别和学习基础不同，学生对科学知识的掌握能力也不同，从期中考试的答题情况可看出，学生没能正确地理解和掌握科学基础知识和技术，所以重视和加强基础知识和基本技术的学习仍旧特别重要。应针对学生实际情况因材施教，在抓好基础知识即科学课本知识，学生们共同提高的前提下，对不同程度的学生做出不同的要求，对那些反响较快、能力较强而注意力不够集中的学生，多注意培养他们的察看能力;对那些反响较慢、能力较弱的学生，更多地培养他们的思维能力和实践能力，使大家充散发挥自己的个性，施展各自的创建才能。实验教学中要抓好实验基本技术，，尽量创建时机让学生着手实验，经过实验进行察看和研究，明确实验的目的要求，真实认识每个实验波及的科学原理，确实提高学生的实验能力。　　(3)把教学生学会学习，看作讲堂教学的根本任务来抓。　　在平时的教学与复习中，注意以课本知识为基本探究内容，重视获取知识的过程，加强对学生科学修养及发现问题、剖析问题和解决问题能力的培养。组织好讲堂教学，关注全体学生，调换学生的存心注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创设优秀的讲堂氛围，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力，掌握学习科学的"基本学科思维方法"。　　3、抓好特长教学　　培养学生的创新能力是科学教育的根本目标，本学期开设了"小发明"特长活动，组织学生主要展开了科学小实验，科技小制作，科学小论文撰写和小发明技法渗透活动，让学生运用已有的知识，独立思考解决各样实际问题，经历探索研究的过程，发挥他们的创建潜能。要求小发明特长学生每人设置一个"百宝箱"，放置实验和研究过程中必须使用的工具、材料等，如放大镜、易拉罐，塑料瓶，一次性木筷，橡皮筋，气球，乒乓球等，养成优秀的探究习惯，明确科学研究不一定非得在实验室里，随时随处都可进行，为学生自主选择实验器材实施开放式探究提供便利。　　三、亲密联系社会生活实际，抓好知识的应用　　小学科学课程是以培养科学修养为宗旨的科学启发课程，学生对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望，他们乐于着手操作详细形象的物体，而讲堂上的时间有限，我们要经过科学教育使学生学会用科学的思维方式解决自己学习、平时生活中碰到的问题，全面提高学生的科学修养，所以，课外我鼓励同学们多阅读科技书籍，打破课本知识的限制，多从科学视角去察看和剖析问题，亲密联系生活实际，学致使用。为了使同学们多一些表现的时机，多一点成功的体验，和家长一同布置学生做科技作品，把学生们这学期的部分科技作品收集展览，让有特长的孩子们制作的智力玩具，科学课上学生制作的小杆秤等工具......学生们既培养了动脑着手能力，又感觉到了成功的喜悦，好多同学对科学实践抱有浓重的兴趣，我们一同分享发现的快乐，体验探索大自然的乐趣，学生们学习科学的热情也深深地感染了我，使我领会到了"教学相长"的深刻含义。　　四、不足之处　　在教学管理中，要注意对学生加强交流和理解，个别同学，学习习惯、自制力等方面做得不好，而且时常频频，虽然也曾挤时间跟这些学生谈心，帮他们树立学习的信心，关于作业中典型的错题有针对性的进行反应，关注其作业达成情况，但怎样充分调换这部分同学学习的积极性，加强管理，有效地进行引导，仍是下步工作的重点。象校长说的那样，要不断地追求，要有平常心和坚毅不拔的毅力，永远相信教育的力量，相信每一个学生;爱教育，始终对教学充满激情，认真上好每一节课;爱学生，好像自己的儿女同样，关心每一名学生的成长;爱学习，把念书和不断提高当作自己生命的一部分，不甘落伍，与时俱进，勇于自我加压，不断超越自我，坚信有付出必有回报，有耕作一定会有收获，做一名学生喜爱的好教师。　　我喜欢科学，喜欢和学生们一同学习，一同探究，和他们一同体验探究的成功和失败，尤其是看到他们渴求知识的眼神;当探究失败时，我会给他们一些鼓励，探究成功时，我会和他们一同开心，我希望学生们在科学课上不单能快乐地学习科学知识，还能锻炼各样能力......　　新的一年里，我将持续努力，为我深爱的科学教育事业贡献力量。