高中化学教研组
工作总结
关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结
计划计划高中化学教研组工作总结计划计划高中化学教研组工作总结计划计划2020年高中化学教研组工作计划一、指导思想以县教研室教研活动计划和XX高中XX学年第二学期教务处工作计划为工作指导思想，明确要求全组教职工要严格授课常例管理，深入张开优化授课全过程活动，努力张开授课策略研究，抓好优化课堂授课，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂45分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提升，提升本教研组整体授课奏效。二、工作内容及措施1、连续推进“三学模式”的授课工作，积极组织教师参加各级各种的高中新课改的学习和
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，加强对《高中化学新课程标准》学习和研究，以四星高中为新的起点，重点抓授课看法的转变，抓授课方式的改革。2、加强教研组和备课组的建设①深入课堂授课一线，加强授课研究，认真作好授课服务工作。②同各备课组长依据《课程标准》与《学科指导建议》拟订各年级授课内容难点、重点，组内共同商议各项内容的授课深浅与拓展程度，确实落实各阶段的知识点授课任务，承上启下全局掌握。③加强集体备课活动，关注20XX年化学高考与化学学业水平测试，结合新课改加强高考、学测考研究。提升复习课的针对性、实效性。针对县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量剖析，加强对高三课堂授课和总复习的研究指导，组织教师总结经验。④备课组长要经常检查组内教师的授课进度，授课计划的落实情况，以及可否依据授课常例完成授课
方案
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(包括授课目的、重点、难点、反思及作业反响)。备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有详细计划(主
题
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、主讲人及内容安排)与详细的记录。⑤加强对学生个性和专长的培养。加强高中化学学科竞赛研究，组织指导学生参加本学期的各级各种竞赛。⑥加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师出门听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。⑦加加强学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提升教师信息技术运用能力。各备课组老师制作的课件、各阶段的考试一试卷及考试剖析的电子文稿上传至汜水高中高中授课网化学组资源库，使信息技术在教研工作中发挥最大的作用。配合教务处做好电子授课方案的收集与检查。3、加强组内个性化培训，落实对青年教师的培养，提升教师的业务水平，①为组内教师供应教育理论、授课研究、授课指导等种类的参照
书
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籍。②张开“磨课”活动，张开相互听课，组内多议论，多交流。撰写授课论文，授课经验和总结。每周每位教师交一篇相关课堂授课的心喜悦会或授课反思。③教师积极参加业务培训，学习现代授课理论，现代授课技术。经过举行高中化学新课程课堂授课商议课、新课程教教课方案例评比、新程授课理论的学习、县优秀课评比、校青年教师基本功竞赛等活动，使青年教师更早、更好的适应新课改的授课工作，推进我校青年化学教师的专业成长。4、加强课题研究和校本课程的开发、做好授课和科研工作转变教育看法，优化课堂结构，提升课堂授课质量。为迎接新一轮课改的推行，充分发挥骨干教师的引领作用，在教研组内成立以教研组长、备课组长和参加培训的骨干教师为核心的课改学习研究小组，组织全组教师做好新一轮课程改革的理论学习，为新一轮课改的全面推行做好思想和理论基础。积极深入在“互动、体验、感悟、创新”为核心理念下的“以实验为先导，研究式授课”，全组教师充分挖掘实验在授课中的作用，其实不断地圆满和丰富实验授课，完成实验教材和选修课校本教材的开发工作，使我校的化学实验授课系统化。配合学校搞好教师教育理论的学习，每位教师在本学期读一本与自己授课亲近相关理论书籍，并能运用到自己的教育授课实践中，不断内化，不断提升全组教师的理论水平，更新知识，圆满自我，为授课改革打下牢固的理论基础。5、加强实验和现代教育技术的使用效率化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础，是检验化学科学知识真理性的标准，是化学授课中学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段，是提升学生科学素质的重要内容和路子。在本学期力争做到每个学年开足开全每一个演示实验，加强学生分组实验课堂序次的管理，提升分组实验的授课质量。本学期初将与教务处研究实验课开设的详细方法。对于不能够上的实验要写第一版面原因，填充方法。激励教师增加课外实验，并在学期末进行总结。6：落实学校的骨干教师赛课工作本学期教研组行事历开学准备、校教研组长、备课组长会议、学习相关精神备课组会议：拟订授课计划。落实学校课堂达标查收4、学测、高考试题研究5、课题研究的过程落实6、新课程改革理论学习与课堂创新7、组内公开课8、课件大赛9、原创题大赛10、市高三化学质量剖析会11、校授课工作检查。12、县新课程授课方案评比、组织化学竞赛。13、校青年教师授课基本功竞赛14、教研组活动：组“优秀课堂”拍摄活动15、教研组各项资料总结
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