学生行为习惯养成教育

学生行为习惯养成教育——庹家小学德育活动安排   一、指导思想  英国作家萨克雷说过：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。”养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。我校行为习惯养成教育以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，建立富有生机和活力的教育与管理机制，以教育为先导，以 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的基础文明水平。   二、工作目标   1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。   2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。   3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。4、通过“卫生习惯”教育，使学生养成良好的卫生习惯，热爱劳动，增强保护环境的意识。   三、阶段目标   第一阶段：学。通过学习《小学生守则》《庹家小学一日常规》校纪班规，学校行为习惯要求等，明确行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。   第二阶段：做。制定各种 规章制度 食品安全规章制度下载关于安全生产规章制度关于行政管理规章制度保证食品安全的规章制度范本关于公司规章制度 ，检查约束学生行为，通过各种活动，强化训练。通过自查互纠，共同进步。通过激励评优树立典型，带动进步。养成正确的行为习惯。   第三阶段：管。坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。从而达到“教”是为了“不教”的目的，养成好习惯终身受益。   四、教育内容   以《中小学生守则》《庹家小学一日常规》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。   1、礼仪习惯   ①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；   ②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；   ③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；   ④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；   ⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；   ⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；   ⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；   ⑧上课回答问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“ 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 ”；   ⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；   ⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。   2、学习习惯   ①课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课；   ②课前准备好学习用品，静待老师上课；   ③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；   ④上课专心听讲，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；   ⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；   ⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；   ⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；   ⑧考试答题要细心、准确、书写规范。   3、生活习惯   ①早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；   ②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；   ③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；   ④不迟到，不贪玩——做守时人；   ⑤早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；   ⑥出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律；   ⑦积极主动打扫教室，不带零食入校，不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；   ⑧星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理；   ⑨看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智；   ⑩在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动；   4、卫生习惯   ①讲究个人卫生，勤洗澡，勤换衣；   ②养成良好的卫生习惯，不乱涂乱画；   ③按时打扫清洁卫生；   ④注意饮食卫生，不吃零食，不吃过期变质食品；   ⑤爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，养成良好的就餐习惯；   ⑥不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等劳动用具；   ⑦ 爱护环境卫生，不乱丢垃圾，积极保护环境。       五、组织形式：  （一）发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。“知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。   1、健全学校、少先队、班级管理网络，发挥各年级自主管理功能，加强学生常规管理的力度。   2、充分利用班队、思品、晨会等课程，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到“三别”、“四带”、“五无”。“三别”即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。   3、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与德育管理。每周至少召开一次班主任会议，明确教育主题，安排本周工作，提醒班主任应注意的问题，突出重点，明确目的。（二）组织各种班队活动，落实“行”的要求。积极开展有益的班队活动，健全广阔的班队活动阵地，教育学生从现在做起，把今天和明天挂起钩来，从我做起，把理论和实践挂起钧来；从小事做起，把平凡和伟大挂起钩来。   1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。“知”：每月的第一周召开一次主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。 “比”：对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。 “纠”：发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。 “行”：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。   2、坚持及时开班会制度，总结本班养成教育工作情况，安排下面工作。                    3、注重校园文化建设，发挥环境育人的功能，利用学校宣传栏、板报等宣传阵地，为学生创造良好的行为环境。   4、寓学生常规训练于各种活动之中。大型的学校活动，是训练学生行为规范的好时机，活动中除要求学生排队出场、按次序就座、不吃零食、不扔果皮纸屑、认真听讲、有礼貌地鼓掌致谢外，对队员的敬礼、站立、以及红领巾的佩戴等均有所规定。  （三）开辟社会教育途径，突出“情”的培养。通过正面的家庭、社会教育，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化。   1、通过家长学校，家长会，家访等多种形式，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，并配合学校进行教育。   2、组织学生参加社会上有益的义务劳动，提高学生的社会服务意识与实践能力。  （四）平时加强检查督促，强化“意”的训练。制订各项制度对学生加以约束，定期组织检查评比，建立健全监督网，强化学生的道德意识，培养学生坚定的道德意志。   1、值周值日制度：值周值日人员由领导、教师、学生干部组成，负责检查每天学生在校的行为表现，发现问题，及时教育、矫正，并将情况及时记录。值周值日人员要认真做好每天的检查、评比，一周的小结总评等工作。“值周值日制度”的实施，从细小处抓起，把行为规范教育真正落到了实处。   2、以值日生和卫生监督员为主要管理成员，每天对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、出勤、就餐、就寝等情况进行督查和评比，充分发挥“红领巾监督岗”的作用，提高学生的自我管理，自我教育的能力。   六、具体工作安排   养成良好的行为习惯是日积月累、反复训练、循序渐进的过程。根据行为习惯的养成特点，小学生的身心发展特点，把行为规范逐条分解，分周落实养成训练。具体内容如下：   2014春活动安排月份周次教育主题内容责任人三月份一周纪律学习《中小学日常行为规范》邹德琴二周纪律学习《庹家小学一日常规》邹德琴三周纪律组织认真做好课间操邹德琴四周纪律指导做好眼保健操邹德琴四月份五周纪律课间纪律养成王继华六周纪律规范课堂习惯养成王继华七周纪律就餐纪律王继华八周纪律就寝纪律王继华五月份九周卫生教育学生热爱劳动邹德琴十周卫生增强学生卫生意识邹德琴十一周卫生了解全球环境变化邹德琴十二周卫生环保教育邹德琴六月份十三周卫生传染病预防张贤华十四周卫生饮食卫生安全教育张贤华十五周卫生个人卫生养成张贤华十六周卫生学校环境卫生张贤华月份周次教育主题内容责任人九月份第一周学习习惯规范课堂习惯王继华第二周学习习惯规范课堂习惯第三周学习习惯提高学习自觉性第四周学习习惯提高学习自己性十月份第五周学习习惯规范作业书写王继华第六周学习习惯规范作业书写第七周学习习惯课外阅读第八周学习习惯课外阅读十一月份第九周文明礼仪了解文明礼仪的范畴邹德琴第十周文明礼仪遵纪守法第十一周文明礼仪遵纪守法第十二周文明礼仪做文明小学生十二月份第十三周文明礼仪学会待人接物邹德琴第十四周文明礼仪学会与人交往第十五周文明礼仪懂得基本的礼仪第十六周文明礼仪做讲文明懂礼貌的小学生2014秋活动安排：