《多细胞生物体的结构层次》学习任务单【学习目标】能说出细胞经过分裂、分化，形成组织。细胞生物体具有一定的结构层次，包括细胞、组织、器官（系统）和个体。植物体没有系统的层次。在具体的情境中，解释生物体各层次的结构如何与功能相适应。在具体的情境中，解释生物体的局部结构如何协调配合完成整体的生命活动。【课前预习任务】任务一：通过表格总结植物体各组织的结构、功能特点结构特点功能保护组织营养组织机械组织输导组织分生组织任务二：通过表格总结动物体各组织的结构、功能特点结构特点功能上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织【课上学习任务】任务一：根据叶的横切示意图，回答问题：1.叶进行光合作用的主要结构是什么？2.叶有什么结构运输水分？3.叶的哪些结构有利于叶肉获取光和二氧化碳？任务二：阅读资料，回答问题：1.在胎盘、脐带中存在着一些具有分裂、分化能力的细胞，称为多能干细胞。在体内或体外特定的诱导条件下可以分化出多种细胞。多能干细胞经过_________增加细胞数量，在这个过程中，细胞核中的_______先复制一份，再均分成______。多能干细胞可以被诱导发生细胞分化，成为形态、_____、_____不同的细胞。形态结构相同，功能相似的同种细胞聚集在一起，形成的细胞群叫_______。如心肌细胞组成_________。2.科研人员在小鼠实验中注意到了一种来自胎盘的多能干细胞——Cdx2细胞。科研人员分离出这类Cdx2细胞，经过体外细胞培养，最终在培养皿中发现了心肌细胞群。为________(心肌梗死\健康)小鼠静脉注射Cdx2细胞。另一组静脉注射生理盐水作为______。科学家利用一种荧光蛋白，对注射入小鼠体内的Cdx2细胞进行标记，以追踪其迁移路线。那些细胞在一个月后直接迁移到了心脏受损处，并形成新的健康的心肌组织。科学家还比较了实验前后小鼠心脏的每搏输出量（一次心搏，一侧心室射出的血量）。如右图，与对照组相比，实验组小鼠心脏的____也得到了恢复【课后作业】1.有些荞麦茎秆柔软易倒伏，有些荞麦茎杆坚硬抗倒伏。在抗倒伏荞麦茎秆中，更为发达的组织可能是（）A.营养组织B.输导组织C.分生组织D.机械组织2.下列有关细胞分裂和分化的说法，不正确的是（）A．人体不同组织是由受精卵经过细胞分裂与分化形成的B．根尖分生区细胞分裂能力较强能不断产生新细胞C．血液中的红细胞是由骨髓造血干细胞经过分裂与分化形成D．经过细胞分裂后形成的新细胞中遗传物质发生了改变3.如下图所示，从生物体结构层次上分析，与其他三幅图不同的是（）A.B.C.D.4．从生物体结构层次的角度看，下图中与其它三者不同的是（）A.B.C.D.5.在图1的四幅图象中，哪一幅是显微镜下观察到的洋葱表皮细胞（ ） A.B.C.D.豌豆是人类食物之一，我国是世界第二大豌豆生产国。请观察下图，回答:6-8题6.下列叙述错误的是（）A．图①为豌豆叶片横切观察结果B．图②是撕取豌豆表皮观察的结果C．观察到图①后，换高倍镜观察可见图②的结果D．图①叶肉细胞与图②保卫细胞中均含有叶绿体7.图①中不包含的组织种类是（）A．结缔组织B．输导组织C．保护组织D．营养组织8．从植物体结构层次的角度分析，豌豆的花属于（）A．细胞B．组织C．器官D．系统
答案
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