重庆市云阳县冉崇兵西师大版六年级数学下册百分数百分数在生活中有广泛应用,这节课咱们就一起来研究。羊毛10036羊毛36%涤纶10025.6涤纶25.6%腈纶10021腈纶21%麻辣烫火锅配料辣椒45%花椒38%17%其他成分把火锅配料的成分看做是100份，辣椒占了其中的45份把火锅配料的成分看做是100份，花椒占了其中的38份如果把火锅配料的成分看做是100份，辣椒占了其中的45份，花椒占了38份，其他成分仅仅占了17份，难怪它又麻又辣！21%，25.6%，21%，17.4%，100%，45%，38%，17%，…都是百分数。%是百分号。读作：读作：百分之三十六百分之二十五点六读作：百分之二十一读作：百分之一十七点四读作：百分之一百读作：百分之四十五读作：百分之三十八40÷100=4010040%=40%答：男生人数占全年级人数的40%60÷100答：女生人数占全年级人数的60%60%=60100=60%60÷40=6040答：女生人数是男生人数的150%=150100150%=150%
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示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数又叫百分率或百分比。1．意义不同。百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数。”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。如：可以说1米是5米的20％，不可以说“一段绳子长为20％米。”因此，百分数后面不能带单位名称。分数是“把单位‘1’平均分成若干份，表示这样一份或几份的数”。分数不仅可以表示两数之间的倍数关系,又可表示具体数值。如：可以说1米是5米的，也可以说“一段绳子长为米。” 2．书写形式不同。百分数通常不写成分数形式，而采用百分号“％”来表示。如：百分之四十五，写作：45％；百分数的分母固定为100，因此，不论百分数的分子、分母之间有多少个公约数，都不约分；百分数的分子可以是自然数，也可以是小数。而分数的分子只能是自然数，它的表示形式有：真分数、假分数、带分数，计算结果不是最简分数的一般要通过约分化成最简分数.3．应用范围不同。百分数在生产、工作和生活中，常用于调查、统计、分析与比较。而分数常常是在测量、计算中，得不到整数结果时使用。 （1）读出下面的百分数。18%读作：（ ）0.35% 读作：（ ）200% 读作：（ ）百分之十八百分之零点三五百分之二百（2）商场店庆搞促销活动，全场降价百分之十，写作（），意思是把商品的（）当作单位“1”，现价是原价的（）。（3）车间要生产80个零件，已经完成了20个，完成的占总数的（）。10%原价90%25%（4）修了一段路的20%，这句话表示（）占（）的20%，如果这条路长100千米，修了（）千米。如果这条路长300千米，还有（）千米没有修。已修的全长240把我们班的同学看成100份，参加了兴趣小组的同学其中的70份。参加兴趣小组的同学占全班同学的70%把全体小学生看成100份，眼睛近视的小学生占其中的18份。眼睛近视的小学生占全体小学生的70%6÷10=610=60%=6010050%42%93%8%把菠菜的成分看成100份，胡萝卜素占其中的8.1份。胡萝卜素占菠菜的成分的8.1%。把白菜的成分看成100份，胡萝卜素占其中的0.1份。胡萝卜素占白菜的成分的0.1%。把胡萝卜的成分看成100份，胡萝卜素占其中的7.6份。胡萝卜素占胡萝卜的成分的7.6%。把葱的成分看成100份，胡萝卜素占其中的1.3份。胡萝卜素占葱的成分的1.3%。菠菜的胡萝卜素含量最高，白菜的胡萝卜素含量最低。0.1%＜1.3%＜7.6%＜8.1%把总污水量看成100份，处理的污水占其中的60份。把少年儿童人数看成100份，表示“目前最要好的朋友是老师”的占其中的29份。把地球总面积看成100份，陆地面积占其中的29份，海洋面积占其中的71份。把我国土地面积看成100份，森林面积占其中的20.36份。把西部地区的土地面积看成100份，森林面积占其中的11份。写作：6%写作：108%写作：3.7%写作：75%写作：200%写作：0.94%1-85%=15%答：湖北库段的面积占三峡库区面积的15%.爱迪生：
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