七年级科学上册知识点总结浙教版

（4）使用时七年级（上）科学知识点总结科学就是研究各种自然现象，并寻找它们相应答案的一门学科。学习科学的方法：观察和实验常用的实验仪器有：试管、试管夹、天平和砝码、酒精灯、显微镜、电压表、电流表、停表、玻璃棒、烧杯、量筒、量杯、刻度尺、胶头滴管等等科学研究最重要的环节是实验，在科学实验中，常常用一些测量工具来对物体进行测量，同时还要借助各种仪器来扩大观察的范围，5.长度的国际 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 单位是“米”，用“m”表示1千米=_____米１米＝_____分米＝_____厘米＝_____毫米１毫米＝_____微米＝_____纳米初中主要使用刻度尺测量长度。近来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做纳米技术。认识刻度尺，就是认识刻度尺的零刻线是否磨损，量程以及分度值。9.体积：物体占有空间的大小，固体体积的常用单位是立方米，用m３表示，液体体积的常用单位升（Ｌ）１立方米＝1000立方分米＝106立方厘米１升＝１立方分米１毫升＝１立方厘米形状规则的固体体积测量用刻度尺，形状不规则固体体积测量用量筒，采用排水法。14.长方形的体积＝长╳宽╳高圆的体积＝底面积╳高液体体积的测量工具：量筒或量杯，读数时，视线要与液面凹面中央最低处相平。16.读数时如果仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大。17.教学大楼的一间教室的体积大约是200米318.怎样用普通的刻度尺测量一张纸的厚度？先测出一百张纸的厚度，然后除以一百，（注意两页为一张纸）19.如何用刻度尺测量一根长而细的金属直径？把细金属紧紧的在钢笔上绕20圈，用刻度尺量出长度，除以20。刻度尺的最小刻度由倒数第二位决定。温度表示物体的冷热程度，测量工具是温度计。温度计利用液体热胀冷缩的现象制成的，常用的液体温度计有酒精温度计、水银温度计、煤油温度计，24.常用的温度单位是摄氏度，符号是℃，摄氏温度的规定冰水混合物的温度为0摄氏度，1标准大气压下沸水的温度为100摄氏度，在0摄氏度和100摄氏度之间分成100等分，每分为1℃，如人的体温（口腔温）是“37℃”读作“37摄氏度”北京一月份平均气温“－4.7℃”读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”0℃的水与0℃的冰冷热程度相同（温度相同）温度计正确使用方法⑴玻璃泡全部浸入被测液体中，不碰容器底、壁，⑵玻璃泡浸入液体后要稍候，待温度计的示数稳定后再读数。⑶读数时玻璃泡要留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面平。不能超过量程。体温计测温范围35℃～42℃，最小刻度为每小格为0.1℃，可离开人体读数，因为有一段很细的弯管，所以使用前应握紧体温计玻管段用力下甩。28.质量表示物体所含物质的多少，质量的国际单位是千克(Kg)，常用单位有吨、千克、克、毫克，它的质量标准物叫国际千克原器，质量是物体的一种属性，它不随物体形状、状态、温度、位置的改变而改变。质量的大小由物体所含物质的多少决定的，一个铁块压扁之后，形状改变，体积和质量都不变，一杯水结成冰，或变成水蒸气，状态改变，质量都不变物体和物质是不同的，物体是由物质组成的，在实验室，称量质量工具是天平。30.天平的调节和使用方法：1、把天平放在水平桌面上，将游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处。2、调节天平两端的平衡螺母使指针指在分度盘的中央3、按物左码右的原则，将物体放在左盘上4、估计物体的大致质量，将适量的砝码用镊子夹取，轻放在右盘上。砝码应按从大到小的顺序取放。5、算出右盘中砝码的总质量，再加上游码所对的刻度值就是左盘被测物体的质量。6、称量完毕后，用镊子将砝码放回砝码盒内，游码移回到“0”刻度线用天平称量时，待测物的质量不应超过天平的量程，不能用手摸天平托盘或砝码，取放砝码时要用镊子，不可把潮湿的物品或化学品直接放在天平托盘上，加减砝码时要轻拿轻放在用天平测量时，造成测量值偏大的原因有：砝码磨损、砝码比标准量小；造成测量值偏小的原因有：砝码生锈、沾上灰尘或水。在用天平测量时，如果物体和砝码放反了，则物体的质量等于砝码的总质量减去游码的刻度值。怎样测量1滴水的质量。写出实验过程和计算结果，并设计 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 测量数据的表格。答：用天平测出一个空烧杯的质量m1，然后在烧杯中滴入100滴水，称出总质量记为m2，总质量减去空烧杯的质量，除以100就是一滴水的质量，（m—m1）÷100236.如果在实验中需要50克的水，想一想，应当怎样用天平测量？答：先用天平测出一个空烧杯的质量，然后在天平的右盘中用镊子夹入50克砝码，在烧杯中加入略少于50克的水，用胶头滴管逐滴滴入，直至天平平衡，即得50克水。我们可以根据生活中的一些自然现象来确定或感知时间，如：日升日落、月形变化、四季变化、电线杆的影子、枫叶红了、候鸟迁徙等，这是因为它们一直都在作有规律的变化，任何有周期性的运动都可以作为测量时间的标准。古代计时器有日晷、表圭、砂漏等39.时间的国际制单位是秒，用符号S表示，常用单位还有时(h)、分（min）、毫秒（ms）41.１时＝６０分＝３６００秒；1毫秒＝0.001秒通常测量时间的工具是手表、闹钟、石英挂钟、摆钟、停表等等45.流动的水和燃烧的香也可以作为测量时间的“尺子”，因为水的流动和香的燃烧都是一种运动，只有通过运动才能表现出流逝的时间。因此，量度时间离不开运动，蜡烛燃烧易受外界影响，不适宜作计时工具。测量自己的心率（脉搏）有两种方法：一是测一分钟脉搏跳动的次数，二是测一次脉搏跳动所需的时间爱因斯坦说过“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要”。科学探究的一般过程：1、提出问题2、建立假设3、设计实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 4、收集事实证据5、检验假设6、合作交流。提出问题一定要用“？问号”，建立假设一般说“可能⋯⋯⋯⋯”琴纳医生在探究天花和牛痘的科学实验时提出问题：挤牛奶女工容易感染到牛痘的病，而这些女工为什么不会患上天花？建立假设：可能人得过一次天花以后就会产生免疫力。可以抵挡病毒的入侵设计实验方案：让人先感染牛痘，再看会不会得天花收集事实证据：人感染牛痘后，不会再得天花检验假设：假设是正确的合作交流：推广应用探究脚印的长度与身高的关系的一般过程：提出问题：脚印的长度与身高有什么关系呢？建立假设：可能脚印的长度与身高有一个比例关系。设计实验方案：测量不同年龄、不同身高的人脚印的长度与身高收集事实证据：建立图表关系，分析脚印长和身高的关系检验假设：脚印的长度与身高的确有一个比例关系合作交流：对比其他同学的结果，完善比例关系，进行推广应用二知识填空第一节：科学在我们身边66.1、科学是研究各种发明了，并寻找它们的学问。如牛顿发现了。而这些都源于对身边和自然现象的观察和探究，所以从瓦特身边的问题着手就能进入科学世界。2、科学是一门不断发展的学科，科学技术的发展不断改变着人们对环境的认识，使人们改造和利用环境的能力不断提高。3、科学技术使人们的生活变得越来越便利，但也带来了一定的负面影响。69.4、学习科学的方法是：。70.5、重要的实验：鱼和气球的浮沉、“喷泉”实验。第二节：实验与观察72.1、是科学探究最重要的环节；实验前要了解实验的步骤，熟悉实验的仪器。实验时，我们要遵守实验室的 操作规程 操作规程下载怎么下载操作规程眼科护理技术滚筒筛操作规程中医护理技术操作规程 ，注意安全；仔细观察实验过程，及时记录实验现象，尊重实验事实，不得捏造实验事实，更改实验数据。2、请填出下列仪器的用途：74.（1）试管架：（2）试管：75.（3）停表：（4）酒精灯：76.（5）显微镜：（6）天平：77.（7）量筒：（8）刻度尺：3、在很多情况下凭我们的感觉器官对事物作出判断是不可靠的，为了准确的判断，实验时我们要借助一些和。4、测量工具：天平、量筒、刻度尺、停表；观察工具：显微镜、放大镜、望远镜、雷达80.5、人们直接用感官器官的观察叫：，借助仪器工具的观察叫：。6、重要的实验：鸡蛋浮沉实验。第三节：长度和体积的测量83.1、测量是一个将待测的量与进行比较的过程。84.2、长度的主单位是。较大的还有，较小的还有。85.3、长度单位的换算：1千米=厘米、1米=微米=纳米86.1米=分米=厘米=毫米、1纳米=米87.4、雷达、激光、声纳等可测长度。是常用的长度测量工具，正确使用该工具的方法是：（1）放正确：刻度线紧靠被测物体。（2）看正确：视线与尺垂直。（3）读正确：先读准确值，再读一位估计值。（4）记正确：数值一定要有单位。使用时还要注意零刻度线、测量范围及最小刻度。5、一些特殊的长度测量方法：（1）累积取平均值法：得用积少成多，测多求和的方法间接测量。例：测纸厚、细铁丝的直径、一枚邮票的质量。（2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可先测出一个轮子的周长。当轮子沿曲线从一端滚到时另一端时，记下轮了滚动的圈数。长度=周长X圈数。例：操场的周长。92.（3）化曲为直法：测一短曲线的长，可用一没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的起点处，逐步沿着曲线旋转，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点的标记。拉直棉线量出标记到端点间的距离即为曲线的长度。93.（4）组合法：用直尺和三角尺测量物体的直径。94.6、体积是物体的大小。体积的主单位是：，较小的还有、95.等。液体体积的常用单位是和。7、体积单位的换算：97.1米3=分米3=厘米3，1分米3=升=毫升98.1毫升=厘米3=升8、体积的测量：100.（1）液体的体积：。（2）规则的固体：（3）不规则的固体：排液法（适用于沉且不吸水）：针压法（适用于浮且不吸水）：悬挂法（适用于浮且不吸水）：包裹法（适用于沉且吸水）：9、量筒的使用方法：首先要注意量筒的测量范围（量程），量液体时量筒应放平，读数时视线要与凹液面的最低点保持水平。读数仰视导致：108.俯视导致：。第四节：温度的测量110.1、温度是表示物体的程度。人体凭感觉对温度高低的判断是不准确的，要准确的测量温度，需要使用。111.2、常用的温度计有、它们都是利用液体的性质制成的。112.3、温度的常用单位是：，它的规定：温度定为100，113.温度定为0，在0~100之间等分成100份，每一等份表示：。114.温度的国际制单位是：。115.4、温度计的使用方法：116.（1）使用前应观察温度计的，不能用来测量超温度计温度。117.（2）测量时，手握温度计上端，要使温度计的玻璃泡与被测物体。若测液体的温度，应使玻璃泡完全浸没在液体中，但不接触容器壁。（3）读数时，应等到温度计中的液柱稳定后开始，一般不能离开被测物体读数，眼睛应平视，视线与相平。注意零下和零上温度的区别。（4）记录时，数字和单位要写完整，零下的温度要标上负号。5、体温计（1）用途：测量人体的体温122.（2）构造特点：、123.（3）优点：、（4）使用时应注意：一次用后，再次使用应先125.（5）测量范围（量程）：。6、其他温度计：电子温度计、金属温度计，不同的温度计原理不同，构造和量程不同。第五节：质量的测量128.1、质量表示物体：较小的单位有的、、、。质量的主单位是，较大的单位有，等。质量是物体本身的一种属性，改变物体都不会改变物体的质量大小。2、质量单位的换算：130.1吨=千克，1千克=克=毫克3、实验室测量质量的常用工具：4、托盘天平的使用（1）游码移到“0”刻度线，天平放水平；（2）调平衡，用平衡螺母向指针的反方向调节；（3）左物右码，取码用镊不用手，先大后小再游码；（4）读数：物体质量=砝码总质量+游码质量（5）称量后及时用镊子将砝码放回砝码盒。注意：使用时不能测超量程的物体，加减砝码应轻拿轻放，化学药品不能直接放在托盘上称，应放在纸上或烧杯中。第六节：时间的测量140.1、测量时间的标准具有的共同特点是：；古代的计时方法：，现在在生活中常用的计时器：。141.2、时间的主单位是，常用单位还有等。3、时间单位的换算：143.1小时=分、1分=秒、1天=小时=分=秒。144.4、时间间隔和时刻的两种不同的时间表示，日常生活中的表、钟是测：的工具，而是测量时间间隔的工具，它分为、两种。5、注意表和停表的读数。第七节：科学探究147.1、科学探究的一般过程：（六个环节）、、148.、、。2、探究的实例：天花和牛痘、脚印的长度与身高的关系、灯不亮的探究、黑盒问题、医生诊断病情。第二章：观察生物一概念汇总蜗牛身体的主要组成部分：壳、足、口、眼、两对触角2.蜗牛是有感觉的生物体，它有视觉、触觉、嗅觉和味觉，但没有听觉3.生活中的物体可以分为生物和非生物两大类。生物与非生物的区别①.有应激性②.能生长③.能进行新陈代谢（需要营养，需要排泄废物④.有严整的结构⑤.能生殖和发育⑥.有遗传和变异的特性⑦.能适应环境，影响环境4.植物与动物的最主要的两个区别是：①、能否进行光合作用(根本区别)。植物可以，而动物不能。②、能否自由或快速地运动。动物可以，而植物不行地球上生存的动物已确定名称的约有125万多种，根据动物体内有无脊椎骨，分为脊椎动物和无脊椎动物脊椎动物根据形态、结构、生活习性分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类鱼类:终生生活在水中，身体呈纺锤形，分为头、躯干、尾，体表覆有鳞片，鳞片上有一层粘液，运动器官是鳍，呼吸器官——鳃，卵生、变温.两栖类:幼体生活在水中，成体水陆两栖，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，卵生、变温，代表动物：大鲵、青蛙.9.爬行类:真正的陆生动物，皮肤上有鳞片或甲，呼吸器官——肺，卵生、变温，代表动物：鳄鱼、蛇、蜥蜴.鸟类:陆地上生活，用肺呼吸，适于飞行，身体呈纺锤形，有羽毛，前肢变成翼，骨骼中空，没有牙齿，卵生、恒温，膀胱退化以适应空中飞行，鸡鸭鹅属于鸟类；哺乳类:最高等的脊椎动物,胎生、哺乳、恒温，雌性哺乳动物有乳腺，以乳汁哺育后代，呼吸器官——肺，有发达的运动器官，适宜陆地奔跑。蝙蝠是会飞的哺乳动物，鲸是生活在水中的哺乳动物。无脊椎动物分为原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物。代表动物：原生动物有草履虫、变形虫属于单细胞动物；腔肠动物有珊瑚虫、水母、水螅、海葵、海蛰等；扁形动物有涡虫、血吸虫、猪肉绦虫等；线形动物有蛔虫、蛲虫、蠕虫等；环节动物有蚯蚓、水蛭等，软体动物有蛤、河蚌、乌贼、蜗牛、章鱼等，节肢动物有蝗虫、虾、蟹、蜘蛛等；棘皮动物有海参、海星等。其中节肢动物是动物界里种类最多，分布最广的无脊椎动物，节肢动物的昆虫类身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，两对翅。13．植物的六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。14．植物根据繁殖方式分为种子植物和无种子植物15．花的结构包括：雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼。16．有种子的植物分为被子植物和裸子植物，被子植物是种子外有果皮包被的植物，被子植物是植物界中种类最多，分布最广的植物，裸子植物是种子外无果皮包被,种子裸露的植物，如银杏、红松、马尾松、水杉、雪松、侧柏、杉木等等，我国还有“裸子植物故乡”之美称。17．无种子植物的特点是：没有花，不形成种子，不用种子，用孢子繁殖的植物。18．蕨类植物：像蕨、胎生狗脊、满江红、桫椤等，它们生活在阴湿环境中，没有种子，但具有根、茎、叶。靠孢子繁殖后代。煤有些是古代高大蕨类所形成的。19．苔藓植物：像地钱、葫芦藓等，生活在阴湿的环境中，结构简单，没有真正的根，只有茎和叶，不开花，也没有种子，用孢子进行繁殖。其中假根起着固定和吸水的作用20．藻类植物：像紫菜、衣藻、海带、水绵等，结构简单，没有明细分工，没有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖的植物。衣藻是单细胞植物，既可孢子生殖，又可分裂生殖。21．瑞典博物学家：林耐是在分类学上做出了突出贡献的科学家。22．生物物种分类的依据：生物的形态结构、功能以及生物之间的亲缘关系界门纲目科属种，级别越高，种类越多，共同点越少，级别越低，种类越少，共同点越多，分类的最小单位是——种。23．多细胞生物体都由受精卵细胞发育而来，细胞分裂是一个相对独立的过程，细胞的生长和分化常常是相伴而行的。24．细胞分裂:一个母细胞经过复杂变化，分裂成两个子细胞的过程叫细胞分裂。一个细胞经过一次分裂之后，细胞的大小、个数发生变化；形态、结构、功能不变。细胞分裂过程中，最引人注意的变化是①出现染色体②染色体平均分配到子细胞中。对于单细胞生物而言，细胞分裂的结果是使它的个体数增加25．细胞生长：子细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大的过程。生长过程中，它的形态、结构和功能没有发生变化。只是增大个体体积。26．细胞分化：子细胞在生长过程中形成不同形态和功能的细胞的过程。细胞分化的过程，增加了细胞种类，形成具有不同形态和功能的细胞。27．一个受精卵细胞经过细胞分裂、生长、分化，可以发育成体形庞大、结构复杂的多细胞生物体。28．细胞通过（细胞分裂）能产生与自己一样的细胞，在此过程中，母细胞内出现（染色体），最后这些物质会（平均分配）到两个子细胞中去。子细胞能不断长大，这个过程称为（细胞生长）。有的子细胞发生了变化，形成具有不同（功能）和（形态）的细胞，这个过程称为细胞的分化。29．细胞学说：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成。是由世纪的施旺、施莱登提出的。30．1665年英国人胡克发现的细胞，其实他发现的只是细胞壁，细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、叶绿体六部分，动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，他们的功能分别是细胞壁有保护、支持作用，细胞膜有保护、控制物质进出，叶绿体含有叶绿素，是光合作用的场所，细胞核含有遗传物质，液泡含细胞液，储存营养、水分，细胞质能流动、是生命活动的主要场所。如高大植物之所以能“顶天立地”就是与植物细胞的细胞壁有关。31．显微镜的各部分结构名称。32．显微镜的使用方法有：①安放②对光③放片④调焦距⑤观察⑥收镜、整理。安放时左手托镜座，右手握镜臂，放在靠体前略偏左的位置，对光时低倍物镜正对通光孔，转动遮光器（光圈）为最大，左眼看，右眼睁转动反光镜，看到明亮的视野。慢慢移动装片，可发现目镜中的物象移动方向跟装片的移动方向相反，这说明显微镜中看到的物象是原物的倒像。注意物像的移动方向与装片的移动方向相反，如果物象在视野的左下方，则把物体向左下方移动，物象在视野的右下方，则把物体向右下方移动。33．反光镜可以给我们使用显微镜提供光线，反光镜包括凹面镜和平面镜，除了反光镜，光圈也可以控制光量的大小34．使用高倍物镜的方法：在低倍镜下，把要放大观察的部分移到视野正中心，然后转动转换器，使高倍物镜对准通光孔，在稍微调节细准焦螺旋，即可看到进一步放大的物像35．收镜时：①上升镜筒，物镜呈“八”字形朝前下降镜筒，②关掉集光器，垂直反光镜。36．显微镜的放大率（总放大倍数）是：放大率=_____×_____=______37．制作临时装片的操作顺序应该是擦、滴、取、展、盖、染、吸。38．生物体一般是由细胞构成的，大多数生物属于多细胞生物，少数属于单细胞生物，如衣藻属于单细胞植物、草履虫属于单细胞动物。39．衣藻的细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、鞭毛、眼点、伸缩泡40．为什么衣藻属于单细胞植物——因为衣藻只有一个细胞，具有叶绿体，能进行光合作用，自己制造营养物质。衣藻的鞭毛可以帮助运动；眼点可以感知光线强弱，41．草履虫的细胞结构有纤毛、口沟、食物泡、伸缩泡、大核小核、细胞膜、细胞质42．单细胞生物的共同特征——个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中43．细菌是一种没有细胞核的微生物，是原核生物。根据形态不同，细菌可分螺旋菌、球菌、杆菌三类。所有的细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质这三种结构，细菌没有叶绿体寄生生存；没有细胞核，被称为原核生物。有细胞核的都是真核生物，包括动物、植物和真菌三大类。我们平时吃的金针菇、冬虫夏草、灵芝、香菇、蘑菇、木耳等都是属于真菌。霉菌、青霉、酵母菌等属于真菌，但不是食用菌。细菌和真菌通常被称为微生物44．菌落是大量细菌组成的细菌团，细菌和真菌并不都是对人体有害，有,只能依赖些有益如青霉、酵母菌等45．影响细菌生长的因素有温度、水分、氧气，能够抑制细菌生长的方法——干藏法、冷藏法、真空保存法、加热法46．组织就是形态相似，结构和功能相同的细胞集中在一起形成的细胞群。植物的五大组织是保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织，保护组织分布在根、茎、叶的表皮，具有保护功能，输导组织分布在根、茎、叶脉内的导管和筛管，具有输送水、无机盐和有机物的功能，营养组织分布在叶肉、果肉，具有贮存营养物质的功能，机械组织具有支撑、保护作用的功能，分生组织具有分裂产生新的细胞的功能。47．植物的叶——表皮有保护组织构成，叶肉有营养组织构成，叶肉中有叶绿体，能进行光合作用，叶脉中有输导组织，包含导管和筛管，导管向上输送水分，筛管向下输送营养物质；叶脉是由机械组织构成的。48．动物的四大组织是上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织，上皮组织分布在人的皮肤、内脏器官表面、体内各种官腔内表面，功能是保护功能、分泌和吸收物质的功能，结缔组织分布血液、软骨、肌腱，具有运输、支持的功能，神经组织分布在脑、脊髓和神经中，具有接受刺激，产生兴奋并传导兴奋的功能，肌肉组织分布在四肢、躯体（骨骼肌），心脏（心肌），胃壁、肠壁（平滑肌），具有收缩、舒张，产生运动的功能。49．皮肤由外向内分为三层表皮、真皮、皮下组织，它是人体最大的器官；表皮由上皮组织构成；血液由结缔组织构成；神经末梢、触觉小体由神经组织构成；立毛肌由肌肉组织构成。50．生物按构成细胞多少可分为单细胞生物和多细胞生物。51．器官是由多种组织按照一定的次序组合在一起的、具有一定功能的结构。植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实和种子，其中花、果实和种子与植物的生殖有关，称为生殖器官，根、茎和叶则与植物制造自身营养物质和生长有关，称为营养器官。叶是进行光合作用的主要器官52．系统是功能相近的不同器官按照一定的顺序排列在一起，共同完成一项或多项生理活动的结构；如所有的消化器官的总称为消化系统，人体有八大系统，分别是消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统、运动系统、泌尿系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统是通过神经系统和内分泌系统的调节下而协同工作的。各个系统相互联系，使得人体形成一个整体，并能及时对环境作出反应53．消化系统包括消化管和消化腺，消化管有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺54．人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；宇宙的结构层次：地球→地月系→太阳系→银河系→宇宙55．适应在自然界中是普遍存在的，既有普适性，又有相对性，生物对环境的适应只是一定程度上的适应，并不是绝对的、完全的适应。生物对环境的适应只是一定程度上的适应，并不是绝对的、完全的适应。56．植物对环境的适应，如向光性，绿色植物具有较大叶片是对光合作用、蒸腾作用的一种适应，而仙人掌的叶变成刺是对沙漠缺水的一种适应，它的茎变的肥大、含叶绿素是对光合作用、储存水分的一种适应57．动物对环境的适应，在形体结构上，都表现出一种对环境的适应，如鸟类和哺乳类体温恒定，使它们能够适宜不同的生存环境，如大型动物都有发达的四肢，是对捕食或逃避天敌的一种适应，如一些动物有保护色、警戒色、拟态等，保护色是动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，如青蛙、避役、北极狐、北极熊、雷鸟、蝗虫、比目鱼、变色龙等。警戒色是某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹，如黄蜂、有毒蛇等。拟态是某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似的状态；如竹节虫、尺蠖、枯叶蝶、螳螂成虫、若虫等58．研究表明大多数动物的灭绝都是因为丧失了栖息地而造成的，如乱砍滥伐森林、过度捕捞等，我国有丰富的动植物资源，有些频临灭绝，如特有的珍贵动物大熊猫、朱鹮、扬子鳄、特有的珍贵植物银杏、水杉、桫椤。59．自然保护区是为了保护自然资源，特别是为了保护珍稀生物资源和具有代表性的自然环境，国家划出了一定的保护区域，它的目的是通过保护栖息地达到保护自然资源的目的，如我国的广东省的鼎湖山、吉林省的长白山、四川省的卧龙山、贵州省的梵净山等自然保护区已参加了联合国“人与生物圈”自然保护网。60．人类的生存和发展，与生物的多样性息息相关，我们应该保护生物生存的环境和各个种类。善待生物，也就是善待我们自己。二知识填空第一节：生物与非生物1、蜗牛的相关知识：蜗牛是腹足纲的软体动物，整个身体分为：壳（具保护作用）长下短）、眼（在长触角顶端）、口（内有齿舌）。、足（在腹部）、触角（两对上蜗牛具有触觉（触角部位最灵敏）、嗅觉、视觉，但无听觉；食物主要为植物的根、叶和叶芽，因此对农作物的危害较大，所以是农业的害虫。2、生物与非生物：最大的区别是有无生命。生命活动动物植物岩石汽车感觉运动摄取食物吸收氧气排出废物生长生殖3、动物与植物1）动物和植物都属于生物两者最大的区别是：营养方式不同。动物：由于细胞中无叶绿体，自身不能制造养料，要摄取食物来获得营养。植物：细胞内有叶绿体，能利用阳光、水、二氧化碳进行光合作用制造养料。2）动物与植物的对比：对比项目动物是否需要吃动西是否能快速运动植物能否制造养料是否对刺激有反射生长是否持续终生（3）植物是整个生物界的基础，是动物生存的基础，而动物可为植物的光合作用提供原料。4、观察生物的方法：先观察外表、再观察内部、然后观察一些变化。第二节：常见的动物1、对物体进行分类操作的一般步骤：1）明确分类的对象。（2）确定分类的依据。（3）得出分类的结果。分类的依据一般是分类对象间的区别；而事物间的区别往往较多，所以依据不同，同一分类对象的分类结果也会不同。2、动物的分类：按动物体内有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。3、脊椎动物动物类群特征代表动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类4、无脊椎动物动物类群特征代表动物原生动物身体单细胞变形虫、草履虫、疟原虫、太阳虫腔肠动物身体辐射对称水母、水螅、海蜇、珊瑚虫、海葵扁形动物身体背腹部扁平涡虫、血吸虫、绦虫线形动物身体线形，不分节蛔虫、钩虫、丝虫环节动物身体有许多体节蚯蚓、沙蚕、蚂蝗软体动物身体柔软、有贝壳蜗牛、河蚌、螺、乌贼节肢动物身体、足分节，有外骨骼蝗虫、虾、蚱蜢、蜈蚣棘皮动物体具棘皮海参、海盘车、海胆5、无脊椎动物中节肢动物分为四类：昆虫类、蜘形类、甲壳类、多足类。节肢动物中昆虫类的种类和数量是生物界中最多的，昆虫类的特点：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足和二对翅，身体、触角和足都分节，体表长有坚硬的外骨骼。6、学会利用生物分类的：逐级分类框架检索图来给生物分类。第三节：常见的植物1、林耐的生物分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。其中“种”是分类的基本单位，分类的等级越高，同类生物的差别越大；分类等级越低，同类生物的共同点越多。2、植物分类被子植物：有根茎叶（营养器官）、花果实种子（生殖器官）植种子植物物裸子植物：有根茎叶（营养器官）、种子（生殖器官）的蕨类植物：有根茎叶，无种子靠孢子繁殖。分类苔藓植物：有茎叶，无根种子靠孢子繁殖（葫芦藓、地钱）孢子植物藻类植物：无根茎叶花种子果实的分化，靠孢子繁殖和分裂繁殖3、子植物和裸子植物合称种子植物，两者的区别是：被子植物的胚珠外有子房壁，发育成种子后外有果皮包被。4、注意书本上的各类型代表植物图片。5、探究：是什么将蝴蝶吸引到花上去的？体会探究的四个主要步骤：提出问题、建立假设、设计实验方案、收集事实和证据。科学探究实验设计应体现的三点：控制变量法、设置对照组、消除偶然现象第四节：细胞1、细胞学说创立的历史：1665年英国科学家罗伯特·胡克首先利用自制的显微镜观察到了木栓的细胞壁结构，提出了“细胞”这个名词。1831年英国科学家布郎发现了植物细胞内的细胞核。德国诗人歌德提出了“原型”说，另一位德国科学家提出了“原液”说。19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前有经验基础上，共同提出了“细胞学说”细胞学说的得出历时200多年，是许多伟大科学家的共同努力的结晶。细胞是生物体生命活动的基本单位。2、细胞的结构：1）动物细胞的基本结构：细胞膜（保护和控制细胞物质的进出）细胞质（细胞内生命活动的主要场所）细胞核（内含遗传物质，与繁殖后代有关）2）植物细胞的基本结构：细胞膜（保护和控制细胞物质的进出）细胞质（细胞内生命活动的主要场所）细胞核（内含遗传物质，与繁殖后代有关）细胞壁（具保护和支持作用，主要成分为纤维素）液泡（内含细胞液）叶绿体（进行光合作用的场所，内有叶绿素）3、细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。4、一个完整的生物体是细胞分裂、生长和分化的结果；细胞分裂的结果是导致细胞数目增多，分裂时最重要的事件是细胞核内出现染色体，并平分到两个子细胞中去，分裂是相对独立的过程。细胞分化导致出现不同形态功能的细胞，进而形成了各种组织。细胞生长使得子细胞体积不断增大。分化和生长是同时进行的。第五节：显微镜下的各种生物1、单细胞生物1）全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水里。如衣藻、草履虫、变形虫等。2）衣藻（单细胞植物）与洋葱表皮细胞（多细胞植物）的对比内容衣藻洋葱表皮细胞相同点细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡不同点眼点（感光）、鞭毛（运动）无眼点和鞭毛（3）衣藻（单细胞植物）与草履虫（单细胞动物）的对比内容衣藻草履虫相同点细胞膜、细胞质、细胞核不同点眼点、鞭毛、叶绿体、细胞壁、液泡纤毛、收缩泡、食物泡、肛孔2、细菌和真菌（两者合称微生物）1）细菌：属于原核生物，按形态分为三种：球菌、杆菌、螺旋菌，靠分裂生殖。2）真菌：属于真核生物，主要有三类：酵母菌、霉菌、食用菌。常见的食物菌有：香菇、蘑菇、木耳、金针菇、银耳、灵芝。3、细菌、真菌、植物细胞的对比对比内容细菌真菌植物细胞壁有有有细胞膜有有有细胞质有有有细胞核无有有叶绿体无无有营养方式异养型异养型自养型生物类型原核生物真核生物真核生物4、由原核细胞构成的生物称原核生物（细菌）；由真核细胞构成的生物称真核生物（真菌、植物、动物）。5、组织：由形态相似，结构和功能相同的细胞组成的细胞群称组织。6、植物组织组织名称主要功能保护组织保护（植物体的表皮）机械组织输送营养物质（导管、筛管）营养组织制造和贮存营养物质（根、茎、叶、花、种子、果实中都有）输导组织支撑和保护分生组织分裂产生新细胞7、动物组织组织名称主要功能主要分布上皮组织保护、吸收、分泌、排泄皮肤、内脏器官表面等肌肉组织具收缩和舒张的功能心肌、骨骼肌、平滑肌结缔组织运输、支持等血液、软骨、肌腱神经组织接受刺激，产生并传导兴奋脑、脊髓、神经8、皮肤的结构：表皮、真皮（有血管）和皮下组织三层。9、微生物滋生的条件：水分、空气、温度。10、食物的贮藏方法：干藏法、冷藏法、加热法、真空保存法。第六节：生物体的结构层次1、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体2、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体3、人体的八大系统系统名称系统功能消化系统循环系统呼吸系统泌尿系统生殖系统神经系统运动系统内分泌系统4、注意消化系统和食物消化的过程图。5、显微技术与科学的发展：光学显微镜（实验室用）、电子显微镜。第七节：生物的适应性和多样性1、生物对环境的适应适应类型适应性特征作用实例保护色颜色与大背景相同躲避天敌利于捕食蛙、北极熊、蝗虫.变色龙警戒色颜色与大背景不同，具恶臭、有毒刺、毒毛警告作用蝮蛇、黄蜂、箭蛙拟态向光性形状和色彩与背景中的某一生物或非生物相似植物向着有光的方向生长利于光合作用躲避天敌枯叶蝶、竹节虫、尺蠖向日葵、向阳花2、保护生物的多样性1）生物多样性的三个层次：生物种类的多样性，基因的多样性，生态系统的多样性。2）生物多样性破坏的主要原因：栖息地的破坏、掠夺性的开发、外来物种入侵。3）保护生物多样性，一定要保护生物生存的环境，所以建立自然保护区是保护生物多样的重要措施。4）我国的珍稀动植物。国家一级保护植物：银杉、水杉、秃杉、人参、珙桐（鸽子树）、桫椤、金花茶、望天树中国动物国宝：大熊猫、朱鹮、扬子鳄、黔金丝猴、白鳍豚、褐马鸡、中华鲟。3、实验：沙蝎藏匿沙下的原因。显微镜的使用1、显微镜使用的主要步骤显微镜的使用：安放、对光、放片、调焦和观察1、安放：左手托镜座，右手握镜臂，轻拿轻放在靠体前的地方，镜筒在前，镜臂在后。2、对光：（1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。（2）闭合开关，眼注视目镜内，转动遮光器，旋动亮度调节器，使亮度合适的光线穿过通光孔，这时通过目镜可以看到明亮的圆形。3、放片：固定待观察的标本。把玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。4、调焦：（1）眼睛望着物镜，转动粗准焦螺旋，使物镜接近玻片标本。从目镜观察，调节使物镜远离玻片标本，找到物像。找不着重来！（2）调整细准焦螺旋，使看到的物像更清晰。5、观察：（1）结果；（2）玻片上移、左移的结果。2、显微镜的放大倍数：目镜倍数和物镜倍数的乘积。3、显微镜下观察到的物像是“双倒”的，所以要想把视野中看到的像移到视野中央，只要向看到的方向移动即可。4、注意两个实验：洋葱表皮细胞临时装片制作和观察（要染色）口腔上皮细胞装片制作（滴浓度为0.9%的生理盐水）5、放大镜：主要构造凸透镜，观察到的是物体正立、放大的像。（注意使用方法）显微镜内所看到的视野移动方向和载玻片的移动方向相反！第三章：地球与宇宙第一节我们的地球人类对地球形状的认识：天圆地方——正圆球体——椭球体。2.证明地球是圆形的事例：（1）远去的帆船总是船身先消失，桅杆后消失；（的高，看的远；（4）月食时被蚀部分总是成弧形；（5）麦哲伦环球航行。（2）走不到天涯海角；（3）站6）从卫星上拍摄的地球照片第一个论述地球是球形的科学家是亚里士多德，第一次证实地球是球体的麦哲伦，4.现代科学技术测量得到：地球是一个赤道略鼓、两极稍扁的球体；赤道半径约6378千米，极半径约6357千米，平均半径约6371千米，由于地球的极半径仅比赤道半径小0.33%，地球看起来很圆的球体。赤道周长约4万千米，“坐地日行八万里”，指的是坐在赤道上5.地球由西向东自转，自转一周约24小时。由西向东绕太阳公转，绕太阳公转一周约365天第二节地球仪和地图（重难点）6.地球仪是缩小了的地球模型。7.在地球仪上，经线是地球仪上连接南北两极的线，也叫子午线，呈圆半形；国际上规定，通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条经线为0度经线，也叫本初子午线，从0°经线向东、向西各分做180°，以东的180°属于东经，用“E”做代号；以西的180°属于西经，用“W”做代号。两条相对的经线组成一个经线圈；为了防止把一个国家、一个地区、一个大洲分到两个半球，国际上用西经20°（20°W，）和东经160°（160°E）构成的经线圈把地球分成东西两个半球。所以，小于20°的经线内的地区都在东半球，大于160°的经线内的地区都在西半球，中间部分东经为东半球，西经为西半球。8.纬线是地球仪上与赤道平行的线，呈圆形，而赤道是在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直，纬线上标注的度数就是纬度。赤道被定为0度纬线，是南北半球的分界线；赤道以北的纬度叫北纬，用“N”做代号；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”做代号；南纬和北纬各有90°，以南北纬30度，60度为界可划分为低、中、高纬度，北纬90°就是北极，站在北极四面八方都是南，南纬90°就是南极，站在南极四面八方都是北。9.我国、我省、我家在北半球的东半球，英国在北半球的东半球，美国在北半球的西半球经线指示南北方向，纬线指示东西方向，它们构成的经纬网能确定地球表面任何一点的地理位置低、中、高纬度的划分：低纬度中纬度高纬度0°——30°30°——60°60°——90°地图三要素：比例尺、方向、图例比例尺：表示实地距离在地球上的缩小程度。即比例尺＝图上距离／实地距离比例尺的含义，如1：1000000的含义是图上1厘米等于实地距离10千米。在同样的图幅上：比例尺越大，地图上所表示的实际范围越小，表示的内容越详细；比例尺越小，地图上所表示的实际范围越大，表示的内容越粗略。16.方向：（1）经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向，是最准确的定向法；（2）指向标定向法：指北的指向标；（3）一般定向法：遵循“上北下南、左西右东”。其中经纬网定向法最精确。大比例尺：大于等于1：100000；小比例尺：小于等于1：100000018.比例尺的种类，数字式：例1：1000000；（五千分之一）；文字式：图上1厘米等于实地距离10千米；，线段式：图例包括符号、文字说明、数字和地理名称第三节:太阳与月球知识点概述：太阳是一颗自己发光发热的巨大的气体星球，是离地球最近的恒星。21.太阳的直径约为140万千米，地球直径1.3万千米，太阳直径是地球直径的109倍，太阳体积是地球的130万倍，太阳表面温度约为6000℃，中心温度达到1500万℃，与地球的平均距离越为1.5亿千米。太阳的外部大气有内到外依次是光球层、色球层、日冕层，平时我们看到的实际上是太阳的光球层（黄色）。色球层通常看不到（红色）。日冕层仅在日全食时才能被看到。23.太阳表面经常发生变化，这些变化通称为太阳活动。常见的太阳活动有太阳黑子、耀斑、日珥和太阳风等。耀斑：太阳表面有时会出现突然增亮的斑块，出现在太阳的色球层，耀斑爆发时会释放巨大的能量。日珥：发生在太阳的色球层。太阳风发生在日冕层，太阳风增强时可以影响地球上的短波通讯。太阳各层的太阳活动，光球层：太阳黑子、色球层：耀斑和日珥、日冕层：太阳风。25.太阳黑子：太阳表面由于温度较低而显得较暗的气体斑块，太阳黑子的大小和多少是太阳活动较强的标志。太阳黑子的活动周期为11年，国际上规定从1775年开始起为黑子周期第一周，1998年开始为第23周；2009年开始是第24周期。黑子出现在太阳的光球层。太阳黑子数少的年叫太阳活动谷年，黑子数多的年太阳活动叫峰年。（峰年和峰年之间是11年，谷年和谷年之间是11年，距现在最近的峰年是1998年，最近的谷年是2009年，将来最近逢年是2012年）月球是地球唯一的天然卫星。月球本身并不发光，看到的月球是太阳照亮的月面。与地球的资料：平均距离约为38.44万千米，约为日地距离的四百分之一直径：月球直径约为3476千米，月球直径是太阳直径的四百分之一，约是地球直径的四分之一。月球看起来和太阳大小差不多，是因为月球直径是太阳直径的四百分之一，月地距离也是日地距离的四百分之一体积与质量：月球体积小，约为地球的四十九分之一，质量约为地球的八十一分之一。32.月球绕地球公转的时间月是27.32日，月球自转的周期也是27.32日，方向都是自西向东。所以我们看的总是月球的一面。33.月球上既没有空气和水，也没有生命，昼夜温差达300℃。物体所受的重力是地球上的1/6；月球表面的昼夜温差达300℃；在月球上听不到声音。月球上没有水，自然也没有水汽、风、云、雨、雪等现象。月球表面布满大大小小的环形山，它是月球上最明显的特征。一般认为是陨石撞击而形成的。月球表面明暗相间，亮区是高地，暗区是平原或盘地等低陷地带，分别被称为月陆和月海，平均高差为2~3千米，最引人注目的是随处可见的环形山，即月坑。35.人类登月大事记：1959年9月，苏联“月球”2号探测器首次月面硬着陆成功。1961年5月，美国宣布实施“阿波罗”载人登月 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。1968年12月14日，美国“阿波罗”8号载人宇宙飞船首次成功绕月飞行。1969年7月20日，美国宇航员阿姆斯特朗第一个踏上月球，人类首次登月成功。我国的登月计划命名为“嫦娥奔月”工程。“万户”是我国用他的名字命名的第一个月球环行山的人我国登月大事记见课本120页-121页（补充：2007年10月24日，“嫦娥一号”卫星送入太空2008年9月25日晚10点，“神舟七号”飞入太空，翟志刚，刘伯明，景海鹏三位宇航员飞入太空。潮起潮落是由于月球与地球的相互作用，大潮一般发生在农历初一和农历十五知识点精简汇总１、在宇宙中与地球关系最密切的两个星球是:太阳（恒星）月球（卫星）２、太阳：本身能发热、发光，是地球最重要的能量来源．（１）太阳是离地球最近的恒星（日地平均距离约1.5亿千米）．（２）太阳直径约为140万千米，表面温度约6000℃，中心达1500万℃．（３）太阳大气层从里到外分为三层：光球层（平时看到的形状）、色球层、日冕层．（４）太阳活动强弱的标志：太阳黑子（活动周期为11年），1998年开始为第23个周期．太阳活动激烈的标志：耀斑。大气层分层太阳活动对地球的影响光球层太阳黑子与降雨量变化色球层耀斑日珥---------日冕层．太阳风影响短波通讯３、月球：地球唯一的天然卫星，本身不发光，平时看到的是被太阳照亮的部分．（１）月地距离为38.44万千米，约为日地距离的四百分之一；（２）月球直径约为3476千米，约为太阳直径的四百分之一；（３）月球的体积约为地球的四十九分之一，质量约为地球的八十一分之一；（４）月球的表面明亮的是高原和山脉，暗黑的是广阔的平原；（５）月球表面最显著的特征是分布着众多的环形山，是由陨石撞击造成．（６）月球没有大气层，造成月球上昼夜温差大，不能传声，无天气变化和四季变化．（７）月球对物体的吸引力比地球弱，造成物体在月球上很轻．（跳高跳远第四节:观测太空１、天空中的亮星大多数是恒星冬季星空最亮的恒星是天狼星，位于大犬座。冬季星空亮星最多。２、星座是天空中的区域，全天星座８８个。３、星等：星星的明暗程度。星等越小星越亮。最亮的星属第一等星，肉眼可见的最暗的星为六等星。天空中最亮的星星：天狼星（大犬座），星等：–1.6。４、记住几个重要的星座的形状：著名的星座有大熊座（北斗七星），小熊座（北极星），天琴座（织女星），天鹰座（牛郎星），天鹅座，牧夫座，猎户座和仙后座。北斗七星在大熊星座。北极星在小熊星座，小熊星座翘尾巴，大熊星座垂尾巴。牛郎北极星５、北斗七星和北极星北斗七星位于大熊座，四季变化时斗柄指向随之改变：斗柄东（左）指，天下皆春；斗柄南（下）指，天下皆夏；斗柄西（右）指，天下皆秋；斗柄北（上）指，天下皆冬；北极星位于北天星空的正中间，是北半球晴朗夜晚指北最好的标志，全年可见。寻找北极星的方法：利用北斗七星的斗前二星的连线，向斗口方向延伸5倍距离即是。6、星图：简明地表示出星座和恒星在天空中的位置。夏季星空星星最多。星图方向：上北下南，左东右西。人类的肉眼只能看到大约6000多颗星星，绝大多数是恒星。北极星在地轴北极正上方，北极星是小熊星座里最亮的一颗。由于地球的自转，造成星空的周日变化；由于地球的公转，造成星空的四季变化。利用活动星图寻找恒星和星座。（一定不要弄错了方向，记住常见星座的形状）第五节:月相1、月球的各种圆缺形态称为它的一个变化周期称为。，平均为天。2、月相变化的原因：1）月球本身不发光，是反射太阳光。2）月球绕地球运动，使日地月三者的相对位置在一个月中有规律的变化。3、月相与日地月三者位置关系和农历的对应：（1）三者成一直线时：地球——月球——太阳（新月农历初一朔）月球——地球——太阳（满月十五十六望）（2）三者成垂直时：月球地球——太阳（上弦月初七初八）（下弦月二十二二十三）地球——太阳月球4、月相变化的规律：一个月中的月相名称：新月、上峨嵋月、上弦月、上凸月、满月、下凸月、下弦月、残月。通过月相判断时间和方向：上弦月出现在上半个月的上半夜，在西边天空，月面西边半个亮，下弦月出现在下半个月的下半夜，在东边天空，月面东边半个亮，即“上上西，下下东”或“上西天，下东海”。朔=新月，望=满月。农历一个月也称为朔望月（29.53天）。月相变化规律：上半月从黑变亮，下半月从亮边黑，黑和白先从右边（西边）出现，逐渐向左（东边）边扩展。5、月相的形成变化图（重点，必须会画）（P105页图）：上半月为正“D”形，下半月为反“D”形。第六节:日食和月食1、日食的概念：地球上某些地区有时会看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象。日食一定发生在朔（新月农历初一）,但并不是每个月都发生，日食证明月球是球形的。日食时日地月的位置关系：“日月地”或“地月日”，月球一定在中间。2、日食的类型：日全食、日环食、日偏食。4、日食的过程：太阳被月球遮掩从西缘（右边）开始，东缘（左边）结束。日食变化规律：先从亮慢慢变黑，然后从黑再慢慢变亮，概括为“太阳吃西东”：由亮变暗和由暗变亮的过程中，黑和白都是先从右边（西边）先出现，逐渐向左边（东）扩展,和月相变化规律类似。即太阳被遮部分开始于西边，结束于东边。如P108页日全食过程图：5、月食的概念：有时候我们会看到月球部分或全部月面变暗的现象。（遮掩现象）月食一定发生在望（满月十五十六）并不是每月都发生，因为由于月球绕地球运动的轨道平面与地球绕太阳运动的轨道有一个5o的左右的夹角）。6、月食的类型：月全食、月偏食。月食时日地月三者的位置关系：“日地月”或“月地日”。8、月食的过程：月球被地球遮掩从东缘（左边）开始，西缘（右边）结束。如P110页月全食过程图：从正“D”形到全暗到反“D”形。月食发生的顺序是：先从亮慢慢变黑，然后从黑再慢慢变亮，概括为：“月亮吃东西”，即和日食变化规律相反和月相变化规律相反，由亮变暗和由暗变亮的过程中，暗的部分和亮的部分都是先从左边（东边）出现，慢慢向右边（西边）扩展。即月球被遮的部分始于东边，结束于西边。9、注意：日食和月食并不是每个月都会发生，原因是：月地轨道面与地日轨道面有一个5o左右的夹角。，１０、不能用肉眼直接观测日食、可用肉眼直接观测月食。第七节:探索宇宙1、太阳系的组成：太阳（太阳系的中心天体，占太阳系总质量的99.86%，是恒星）八大行星：水星（离太阳最近的固体星球，无大气层，表面情况与月球相似）金星（表面有很厚的大气层，与地球最近的行星）地球（太阳系中唯一有生命存在的星球）火星（类地行星，与地球相似但大气层主要由二氧化碳组成）火星和木星之间有一条小行星带（防火墙）木星（体积质量最大的行星，最大的特征是表面有