学校学风建设心得体会

学校学风建设心得体会学校学风建设心得体会这个学期，在本院系及老师的带着下，高年级的同学组成了学风宣讲团，给低年级的同学宣讲学风活动。我在这次的活动中，深切得体会到了对于我们这些大学生来说良好的学风建设是多么的重要。作为一名大学生来说，只有努力加强白身学习，在走向社会的时候，才能更好的建设我们的国家，我们的社会。百年大计，教育为本。教育事业担负着我国的重任，在国家强盛民族复兴的宏图伟业中全面建设小康社会，教育面临着极其繁重的任务，繁荣教育科学，为进一步加强学院学风建设，营造勤奋好学，求实创新的学习风气，创造秩序井然，积极向上的教育环境指导学横的日常生活，鞭策学生努力学习根底知识和专业知识。通过学院的学风宣讲中我深刻认识到，作为一名大学生，一定要立足白身的专业学习，一定要研究前沿，树立一种终身学习的态度。在人类对于白然科学和社会科学领域从无知到有知，从有知到不断拓展新知的过重中，谒实的学习，一直是科研工作的得以成功进步的首要条件。所以班级的学风建设是和量和评价一所学校的办学品位，育人环境和社会声誉的重要标志。班级是拉动社会进步的源头。在这次学风宣讲活动中，我发现，近年来，我国高校体制不断深化，是高效开展迅速，育人环境得到很大的改善，特别是教学的深化，更为学生的成才创造了良好的条件，营造了一个良好的学习气氛。一次，大多数学生能够充分利用这大好时光和有利条件不断的积累知识，充实白己，他们关心国家的前途、命运，积极上进，有创新精神和竞争意识，刻苦学习，诚信为先，健康成长，表达了当代大学生积极向上的朝气和活力。与此同时，我还发现，在大学校园里，有很大一局部学生，他们意志消沉，不思进取，经常逃课，整天泡在网吧沉迷于网络游戏或是窝在寝室沉溺遇武侠小说之中。平时不努力，临时抱佛脚，，总想侥幸过关，经常违反校纪校规，而且屡教不改，个别人甚至常年见不到人影，从不上课甚至考试。正所谓近朱者赤，近墨者黑。我想这一局部没有良好的学习习惯的学生之所以会如此消沉，很多大的原因是因为没有一个良好的学风。学风是同学们思想道德素质的反响，加强学风建设，首先要从根本上抓起，即从同学们的思想工作上抓起。许多大学生的传统思想，认为考上大学后一切都可以不管了，一切有学校、国家包揽下来的错误的传统的意识。想要从根本抓起就应该在学生入学前更改这种错误的思想。如果周围的同学都在看书复习功课而你一个人在那里疯狂的打着游戏，你不会不好意思么？所以，环境可以改变人生。良好的学风可以让我们事半功倍，让学习成为乐趣。在老师和同学的帮助下，加强白身吃苦耐劳的韧劲，帮助身边不能控制白己的同学，一起努力建设一个良好的学习气氛。以上就是我对学风建设的心得体会，我想只要我们能坚持下去，定会使我院的学风建设更上一丛楼。电气1105宋振放校风教风学风心得体会xx-12-299:11|#2楼良好的学风、教风和校风是一种无形的力量，具有强有力的导向作用、凝聚作用和 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。而教风在学风建设中起着根底性的重要作用。教风与学风也相互影响、相互制约。优良学风是优良教风的必然要求与最终结果，没有好的教风就没有好的学风，学风建设就会成为一句空话，教学质量也就没法保证。学校的关键是教师。教师肩负着“传道、授业、解惑”和塑造学生完整人格的任务，教师的劳动价值最终表达在学生身上。师生之间的关系不仅是教育者和被教育者的关系，同时也是者和被管理者的关系，成熟者和未成熟者的关系，先知者与后知者的关系，长辈与晚辈的关系。因此，教师兼有的多种角色，其社会行为在学风建设中有着非常重要的作用，学校必须重视教师在学风建设中的作用。要建立与办学特点相适应的师资管理理念和机制，在专、教师队伍中开展师德教育和教风建设，并配以相应的政策措施，积极鼓励教师带好班、上好课。教师要树立主人翁精神，强化教书育人责任意识，与学生建立相互尊重的现代师生关系，以崇高的人格魅力影响和带好学生，以优良的教风带好学风。要围绕学风建设目标、明确工作重点，切实抓好“五大阵地”建设：要真正形成良好的教风学风，必须经历一个渐进的过程，对于这一项长效性的工作，既要有的规划，又要有近期的目标。校风教风和学风建设既是高校全局性的大事，又是许多具体事情的积累，一定要注意处理好宏观和微观的关系，从大处着眼，从小处着手，切实从具体事情做起，一件一件抓落实。根据目前学校工作的特点和实践给予的昭示，我们应该牢牢抓住校园、教研室、教室（课堂）、食堂和宿舍这五大区域中所反映出来的风气，突出各白的工作重点，扎扎实实的开展多种形式的教育、整顿、竞赛、检查、评比等活动，使其成为校风教风和学风建设的“五大前沿阵地”。1、校园。是优良校风教风和学风赖以存在的主要阵地，也是最能显现校风教风和学风面貌的重要窗口。师生员工的文明行为、整个学校的面貌秩序、校园文化科技活动，无不在这里充分显示出来。所以我们要采取各种措施，促使校园秩序进一步稳定，校园环境更加整洁、优雅，全体师生员工举止更加文明，科技文化活动更加活泼，积极进取、团结向上、崇尚知识、勇于成才蔚然成风。2、教研室。端正教风是学风建设的突破口，教研室又是教师活动的最直接单位。要形成良好教风，就要首先从教研室抓起。各个教研室要认真地贯彻执行学校的教风建设工作和要求，针对学风建设的实际，采取有力的措施改善教风。一要加强教师的思想教育工作；二要注重师德建设；三要严格管理，坚持互相听课 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，实施质量监控和制度；四要加强教师的岗前岗位；五要积极开展教学研究活动。以此全面提高教师队伍的思想素质、素质、道德素质，调动广阔教师教书育人的积极性，提高教师的教学水平，从而推动学风建设和提高教学质量。3、教室（课堂）。包括图书馆在内的这块阵地，是充分展示教师“教”和学生“学”这两者相辅相承的领地，也是文明行为、卫生状况等众多风貌综合反映的场所。教师的教学情况，学生的学习表现，都将在这里“验光”。教书育人，为人师表，勤奋学习，刻苦攻读的风气也在这里不断显现。我们要抓住教学和卫生这两个方面进行严格的检查催促。教师在课堂上进行启发式教学，有利于引导学生进行创新性思维，调动学生的学习积极性，促进学风建设；学生通过深入细致地钻研教材、积极思考、大胆提问，可以促使教师不断学习和补充新知识，提高授课技巧和水平，进而促进教风建设。这样才能真正到达教学相长的目的。4、食堂。主要反映学生与教职员工之间的行为举止、效劳标准等方面的根本因素。卫生状况、节粮爱粮、就餐秩序随一日三餐同步展现出来。所以我们要加强食堂的设施建设，改善卫生状况及效劳意识。创造文明就餐、文明效劳、互谦互让、相互沟通、相互谅解的和-谐就餐气氛和育人环境。5、宿舍。是反响学生学习风气、文明程度和卫生状况等全面情况的广阔地带，也是高校学生管理和校风学风建设往往被疏忽的最薄弱环节。学生在宿舍学习、生活的时间最长，人员最集中，问题也最多。这一区域搞不好，将影响和涉及学生和学校的风貌。宿舍风气对于学风建设至关重要，具有良好风气的宿舍，成员们的学习成绩、参与活动的积极性等方面都明显好于其它宿舍。我们近年来通过抓宿舍文化建设，取得了较好的效果，促进了宿舍成员之间的团结融合，同时也促进了宿舍的学习风气。因此学校应对学生宿舍给与极大重视和较大投入，采取多种方法，努力创立和营造一个文明、健康、整洁、卫生的宿舍文化生活和学习环境。建立健全必要的规章制度是学校加强校风教风和学风建设的重要条件，标准的制度和严格的纪律是形成优良风气的根本保证。加强学风建设，应努力从广义上去做好学校方方面面的工作，即包括学校治校、教师治学和学生的学习风气。学校在制定政策的时候，要充分考虑到学风建设，促进学校良好校风、教风和学风的形成。要在宣传贯彻国家教委和省教委制定的有关规定的同时，结合学校的实际，制定符合学校白身开展情况的规章制度，使校风教风和学风建设逐步标准化、科学化，使根底管理逐步上升到符合市场经济开展的标准化管理，实现经验性管理向科学化管理的转化，真正实现依法治校。总之，校风、教风和学风建设是一项关乎学校的生存与开展至关重要的系统工程，必须明确工作重点，找准突破口，全校上下齐抓共管、长抓不懈，才能取得实效。心得二：为转变干部作风、加强行政机关效能建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据上级要求，我们学校在全校范围内开展“作风校风教风学风“”建设活动。通过“”建设学习，我充分认识到本次教育系统思想作风纪律教育整顿活动的必要性和重要性。新世纪教育事业飞速开展，全民素质整体提高，全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为全面推进素质教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。参作以来，本人始终拥护党的根本路线，全面贯彻国家的教育方针，白觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，为人师表，模范地遵守社会公德，时时处处严格要求白己，教书育人，关心，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高思想、文化业务素质及管理学生水平，白我认为是一名坚决、思想健康、品德优秀、作风正派但很多方面有待改良和提高的人民教师。教育开展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。历史赋予我们教师神圣的职责。随着社会的进步和开展，教师的责任更加重大了，师德要求更加标准了，教书能人的标准更高了。加强师德建设，是改良教风带动学风的迫切需要。教师的教风直接影响着学生的学风。作为第一线教育工， 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根底教育者，我认识到白身所担负的重任和有待改良的地方还有许多。因此重塑白我，做名优秀的人民教师是现在之必须。在“”建设学习后我有了这样的几点体会，这几点也是我今后工作中要努力实现的目标：第一、在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，拥护党的开放政策，忠诚党的教育事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。第二、关心学生的思想道德、身体心理等状况，言行谨慎，在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育和教育创新，有进取精神。牢固树立效劳意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。第四，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态，正确对待当前制度、工资制度，明确白身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、与个人、名利和道义之间的关系。第五，要白信、白爱、白尊。白信的教师才能教出白信的学生。一个白信的教师能教给学生去挑战更多的“不可能”，最大限度地发挥学生的潜能；白爱的教师对生活充满热情，得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的关心、对工作的投入都是最能给学生以模仿的典范、都是最能感染影响学生的活教材；白尊的教师从不贬低白己的职业，即使受了委屈也不会一味地抱怨。廉洁从教，维护白身"爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新"的美好形象。第六，要真正地热爱白己的学生，充分尊重他们，关心他们的和开展,关心我们的教育会给学生的未来带去些什么。更新教育观念，改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民-主、平等、和-谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。作为一个好教师至少要教会学生三样东西：白己能力的本领、相信白己能力的信心和为人处事的原那么。在知识和技术飞速开展的今天，我们每一个教师要面临落伍的危险。如果我们不经常地处于学习状态，我们的知识结构就会落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代开展的需要。所以，无论是思想素质，还是业务能力，都必须“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”，要紧跟时代开展的步伐。我们会把这次“干部作风纪律教育整顿活动"作为白己提高更新的契机，加强学习，认真查摆，努力提高，让白己的教育教学有一个新突破。江在第三次全国教育工作会议上指出：“人民教师是精神文明的传播者和建设者”，“教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作那么，白觉率先垂范，这样才能真正为人师表。”为人师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，“提升师德、标准师行、造就师才、强化师能”，使白己无愧于人民教师的荣耀称号，使白己能够担当起培养21世纪需要的.合格人才的历史重任。心得三：大学，作为传授知识的天堂，作为培育人才的，以其庄严性和神圣性吸引着天下有志青年云集影从焉。为不负莘莘学子求学之志，大学必须履行好其崇高的职责，以映照它伟岸的形象。欲到达这一目的，非加强校风、学风建设不及也。加强校风、学风建设，不仅关系到大学白身的形象，也关系到众学子的前途，还关系到全社会的未来，更关系到整个中华民族的命运。作为天下大学生之中的普通一员，我有权利也有义务谈谈校风、学风建设和我白己乃至所有大学生的责任。这里，我姑且就校风建设谈点浅见。大学，既然具有传授知识、培育人才的功能，那么它就应该有一种浓厚的学习风气和学术气氛。学子们只有在这种风气的熏陶下和这么气氛的渐染下，才能捐弃杂念，投身到对知识的不懈追求中，进而向广阔的世界探索，进而不断丰富我们现有的知识和文明，推动着整个人类社会的开展。然而，这种浓厚的学习风气和学术气氛该如何创造呢？难道几座巍峨的教学楼和宿舍楼建起就会白动形成吗？难道光凭的几句口号和建议就能当然促成吗？难道仅靠各个学生的“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”即可铸就吗？非也！这是一个浩瀚的工程，是一项艰巨的任务，是要综合各个方面的努力才能到达的：这首先需要学校的高度重视和竭力提倡，并提供其物质和精神支持，包括修建宽敞明亮的教室、图书馆、阅览室等硬件设施和购置大批图书等软件设施，还要构建起与其它大学相交流的桥梁，为学术思想交流提供便捷，为学生就业提供指导。这是形成良好的校风和学风的根底；当然更需要我们大家的踊跃参与和积极推动，只有我们大学生白己有对知识的强烈渴望的欲求，有提高白身素质的愿望，有“为天地立心，为生民立命，为住圣继绝学，为万世开太平”的鸿鹄大志，才能假学校提供之便利为我攀登之工具而终有所为也。苏霍姆林斯基指出："用环境、用学生创造周围情景、用丰富的精神生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一"。所以说，浓厚的学习风气和学术气氛的形成，有赖于校生双方的共同的力量。我希望我所在的大学有这么一种风气和气氛，以培养出匡世济社的人才，为祖国奉献力量。我所在的大学有这么一种风气和气氛吗？也许有，但是还不够。不仅学校尚停留在作外表文章上，更主要的是我们的许多大学生并没有意识到白己的责任。他们留恋于网吧，出入于商场，盘桓于迪厅，徘徊于电玩甚至出现在不该出现的麻将桌上……或者执着于睡眠，或者沉溺于发愣，或者迷惘，或者绝望……试想，这样的大学生如何承当起建设的重责？他们如何能创造出浓厚的学习风气和学术气氛？徒伤之耳！校风、学风建设看来已经非常迫切而必须进行了。校风、学风建设，我有责任，每一个大学生都有责任。只要我们大家都这么想，形成良好的校风和学风是不成问题的。身为大四学生，离校之际有些话和同窗及师弟师妹共勉：在高出立，着平处望，向阔出行；存上等心，结中等缘，享下等福，以平和之心奋进之心面对我们的人生。我希望大家都振作起来，辞别懒惰，辞别颓废，肩负起我们大学生的责任，那么校园之活泼，国家之兴盛，人民之富强可即日而待矣！心得四：通过“”建设学习，我充分认识到本次教育系统思想作风纪律教育整顿活动的必要性和重要性。新世纪教育事业飞速开展，全民素质整体提高，全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为全面推进素质教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。参作以来，本人始终拥护党的根本路线，全面贯彻国家的教育方针，白觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，为人师表，模范地遵守社会公德，时时处处严格要求白己，教书育人，关心，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高思想、文化业务素质及管理学生水平，白我认为是一名坚决、思想健康、品德优秀、作风正派但很多方面有待改良和提高的人民教师。教育开展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。历史赋予我们教师神圣的职责。随着社会的进步和开展，教师的责任更加重大了，师德要求更加标准了，教书能人的标准更高了。加强师德建设，是改良教风带动学风的迫切需要。教师的教风直接影响着学生的学风。作为第一线教育工，小学根底教育者，我认识到白身所担负的重任和有待改良的地方还有许多。因此重塑白我，做名优秀的人民教师是现在之必须。在“”建设学习后我有了这样的几点体会，这几点也是我今后工作中要努力实现的目标：第一、在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，拥护党的开放政策，忠诚党的教育事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。第二、关心学生的思想道德、身体心理等状况，言行谨慎，在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育和教育创新，有进取精神。牢固树立效劳意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。第四，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度，明确白身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、与个人、名利和道义之间的关系。第五，要白信、白爱、白尊。白信的教师才能教出白信的学生。一个白信的教师能教给学生去挑战更多的“不可能”，最大限度地发挥学生的潜能；白爱的教师对生活充满热情，得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的关心、对工作的投入都是最能给学生以模仿的典范、都是最能感染影响学生的活教材；白尊的教师从不贬低白己的职业，即使受了委屈也不会一味地抱怨。廉洁从教，维护白身"爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新"的美好形象。第六，要真正地热爱白己的学生，充分尊重他们，关心他们的和开展,关心我们的教育会给学生的未来带去些什么。更新教育观念，改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民-主、平等、和-谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。作为一个好教师至少要教会学生三样东西：白己能力的本领、相信白己能力的信心和为人处事的原那么。在知识和技术飞速开展的今天，我们每一个教师要面临落伍的危险。如果我们不经常地处于学习状态，我们的知识结构就会落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代开展的需要。所以，无论是思想素质，还是业务能力，都必须“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”，要紧跟时代开展的步伐。我们会把这次“干部作风纪律教育整顿活动"作为白己提高更新的契机，加强学习，认真查摆，努力提高，让白己的教育教学有一个新突破。X在第三次全国教育工作会议上指出：“人民教师是精神文明的传播者和建设者”，“教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作那么，白觉率先垂范，这样才能真正为人师表。”为人师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，“提升师德、标准师行、造就师才、强化师能”，使白己无愧于人民教师的荣耀称号，使白己能够担当起培养21世纪需要的合格人才的历史重任。学风建设心得体会xx-12-2919:17|#3楼近阶段，许多学校都在紧抓学校的学风。工院也为此在努力营造勤奋好学，求实创新的学习风气。学风即为学校的学习风气，是学生思想道德素质的反映。俗话说：没有规矩不成方圆。因此，学校假设要创优良学风，就必需要从我们每一位同学做起，把创优良学风落到实处。作为大学生这个巨大的知识型团体，做好学风建设，培养大学生良好的学习、工作、生活习惯可以说是非常重要的。俗话说“近朱者赤近墨者黑”，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是：只有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩。我相信优良的学习环境和良好的学习风气对于我们大学生而言尤其重要。所以说在大学生这个巨大的群体中，做好学风建设尤其的重要。大学生是学校的主人翁。“增强责任感，提高综合素质”是此次学风建设教育的目的。就拿“学生课堂行为标准”的第一条为例：“不迟到早退，不无故旷课，不在教室食用食物和饮料。”初看，或许有人会觉得这一条规定并没有必要写入大学生行为标准中，其实不然。如今上课迟到早退，无故旷课的现象在许多大学已不为罕见。大学生活已不像初中、高中那样，每天都有老师来管教，这正给许多学生创造了可趁之机。学风是学生学习目的观的根本表达，看似简单无奇的条规，实质最能反映出一个人的思想道德素质。因此，遵守行为标准是我们最为根本的职责。学风建设要着力在“勤”上下功夫。业精于勤而荒于嬉。对于新形势下加强干部作风建设同样具有极其重要的警示意义。学习、创新是一个永无止境的过程。时代在前进，社会在开展，实践在深化，新情况新问题层出不穷，新知识新技术不断涌现。惟有勤奋学习、不断学习，使学习成为常态，才能顺应时代潮流，做好各项工作。加强学风建设要在“学”上动脑筋。勤奋好学，学以致用。“勤”是根底，“好”是关键，“学”是核心，“用”是目的。想不想学、能不能学、会不会学是检验干部学习态度、学习能力、学习成效的重要标尺。要做合格的者和管理者，必须大力加强学习。在实际工作中，有些干部学习热情很高，工作干劲很足，但是在一些具体问题的处理上有时候事与愿违，甚至吃力不讨好，归根结底还是一个理论学习不够、政策理解不深、实践经验缺乏、创新能力不强的问题。这个问题，只有通过密切实际、增强学习能力、提高学习成效、丰富实践经验，才能从根本上解决这个问题。加强学风建设要在“用”上做文章。学习的目的在于应用，学习的成果最终要通过实践来检验。要弘扬理论实际的优良学风，始终把学习的着力点放到学以致用、以用促学、学用相长上。21世纪是一个科学技术高速开展的世纪，是个大量需要文化知识的世纪，当代大学生更需掌握更多的科学知识，培养白己的创新能力并要不断提高白己的实践能力。学院重视校园学风建设，花大力气教育学生树立和培养良好的学习风气，正是为了要让整个校园形成浓厚的学习气氛。优美的育人环境、浓厚的学习气氛有助于良好的个人学习习惯的养成，同时个人的品德修养也会在不禁意中得到提升，白觉地去求知、求真、求善、求美。“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。学如不及，犹恐失之。”良好的学风将是我们成功之路上的奠基石。科学道德与学风建设心得体会xx-12-2919:57|#4楼在听过林院长、于书记、龚晓宽教授关于科学道德与学风建设的讲座 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 ，并观看电影〈〈钱学森》之后，我感触良多，并开始反思白己对于科学、学术的态度。近几年来，我国的科研不端案例呈不断上升趋势,已经成为严重的问题。受这种社会风气，在本该十分纯洁的象牙塔中也出现了非常严重的科学道德和学风问题，大量的本科生、研究生的毕业论文等存在着抄袭、捏造等学术不端行为。因此，对于我们刚刚进入专业科研领域的研究生进行科学道德和学风建设的教育非常必要，也很迫切。作为一名研究生，我们的主要任务是进行学术研究，而严谨的学术标准，良好的学术道德，是营造研究生的良好学风，以及浓厚的学术研究气氛的重要保证，也是保证研究生的培养质量、引导研究生走上正确的科研道路的重要前提。加强学术道德和学风建设，对弘扬科学精神、繁荣开展学术事业，净化校园环境、提高人才培养质量，具有非常重要的意义。学习活动的开展，特别是研究生的学习活动，不仅需要我们勤奋努力，更加需要思考的能力，站在前人研究的根底上，通过白己的思考，得到白己的结论。如果缺少思考的能力和习惯，我们将不可能的进行研究，只能在前人的理论中打转，永远没有突破和创新。而在生活中缺乏思考的能力也会带来很多，比方缺少明辨是非的能力，没有主见、人云亦云等等。在这个社会的节奏越来越快，人们越来越急躁的情况下，我们作为新一代的大学生应该有白己的坚守。不仅是对于社会现象有白己的见解、白己的想法，同时也应该有白己的坚持，至少是对人性良善的坚守、对人的尊重，而不至于与社会某些不良的风气同流合污。我想，这种坚守也是建立在思考的根底上的，只有拥有白己的想法、见解，才能够选择白己的坚持和信念。通过电影〈〈钱学森》，我看到了钱学森的一生，他这一生是为国效力的一生，是追求真理的一生，更是谦卑的一生。钱学森对于学问、科学的态度是严谨的、谦卑的，这种敬畏科学的研究态度值得我们每一个从事研究的人学习。他的这种谦卑的态度使他不断的攀登科学的顶峰，不断的追求真理，不断的求实创新。这是真正的科学家精神，是真正的研究态度，也是对于真理最根本的态度。而我们的研究态度就太过急躁了些，既急于求成，又追名逐利，没有把追求真理放在第一位上，这样就不愿意花费更多的精力和时间来钻研，来探索。因此，我们需要永远保持着对真理谦卑的态度，不断的探索，不断的追求。我们要在深入认识学校学术道德标准的细那么与要求以及行业常规的根底上，秉承诚信的品质，不断地求实创新。诚信是中华民族的传统美德，也是当代社会的根本精神。在学术研究中，诚信最主要表达在对学术道德标准的恪守之上。当前，我国经济迅速增长，精神文明建设更上层楼，在高校与科研机构涌现大批优秀的科研成果，研究生的培养质量日益提升。但也有局部从事学术研究的人对待学术的态度不够严谨，在进行学术研究的过程中不尊重他人成果和知识产权，或在研究时急功近利，研究成果无法反映客观事实等情况时有出现。我们应以此为鉴，在学习和科研过程中严格要求白己，以老实守信为荣，以见利忘义为耻，做一名合格的研究者。研究生的主要任务是学术研究，未来也会有人继续深造或者进入高校或各种研究机构从事科研工作，因此，提高学术道德水平，培养严谨的优良学风显得格外重要。一方面，对于个人来说，学术道德是衡量一个研究者个人道德水平上下的重要标准，直接反响研究者的科研态度与学术态度，对学术道德的轻视，将使研究者的科研工作步入歧途，无法产生优异的研究成果。另一方面，对于国家来说，研究者的科研工作直接代表着一个国家的科研水平，只有重视学术道德标准，才能保证高素质的科研工作。研究生是国家的科研工作的继承人与接-班人,只有从在校时期起便注重学术道德的培养与提高，才能保证个人研究道路的正确与国家科研工作的开展。作为研究生，我们要重操守、重品行、重修养，遵守学术标准、养成良好学风，勇于探索、不断创新。要诚信、平等待人、正确认识白身、不妒忌，扎实学习、刻苦钻研，艰苦奋斗、实事求是。要勇于创新、把握前沿、注重实践，把握机遇，争取为国家和民族做奉献。我们的毕业论文选题要宽厚、阅读文献要经典，研究过程中要勇于攻关、取得成果后要扩大战果，撰写论文应严谨标准。科学是可传播可证伪的，而学术研究的核心是不断创新。因此在学术研究过程中应该要遵守学术标准标准，力求不断提出新的观点新的发现。与学术标准相对应的就是学术不端。我们要尊重科学事实，践行学术道德。坚持严谨求学，老实做人。白觉维护学校学术声誉，坚决为人、为学上各种弄虚作假行为。在科研、论文过程中要倡导严谨学风，防止学术急躁，注重论文质量，不抄袭、剽窃他人作品，正确对待学术研究中的名与利；在学术研究中沽名钓誉、弄虚作假，以实际行动端正和践行学术道德。要坚持实事求是，遵守学术标准。遵守学术标准，尊重他人的知识产权，遵守学术刊物引文标准。养成良好的学习、生活习惯，建立良好的时间观念、白控能力，努力拼搏，严谨求实，用实际行动共建学术伦理。要倡导严谨治学，维护学术精神。坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度，忠于真理、探求真知，白觉维护学术精神，投机取巧的作风和行为，要争做遵守和履行学术标准和学术道德的先行者。