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青蛙故事中的哲学思想(1)

青蛙故事中的哲学思想(1)课堂实践作业：故事说明那些道理？1.辩证法坚持用联系的、发展的、全面的观点看世界；大家一直以来认为青蛙在凉水中加热会死，但在热水中就不会死；那位老师联系实际做实验发现并不是那样的，所以要坚持联系的、发展的、全面的观点看世界。2.意识活动具有目的性和计划性、创造性、指导实践改造客观世界的作用；老师做青蛙实验带有目的性和计划性，同时老师意识认为青蛙就是凉水加热会死，热水不会死，然后指导进行实践。3.实践是检验真理的唯一标准，老师带领学生进行青蛙实验结果并不是人们说的那样，通过实践检验了真理4.从实践到认识，再从认识到实...

课堂实践作业：故事说明那些道理？1.辩证法坚持用联系的、发展的、全面的观点看世界；大家一直以来认为青蛙在凉水中加热会死，但在热水中就不会死；那位老师联系实际做实验发现并不是那样的，所以要坚持联系的、发展的、全面的观点看世界。2.意识活动具有目的性和计划性、创造性、指导实践改造客观世界的作用；老师做青蛙实验带有目的性和计划性，同时老师意识认为青蛙就是凉水加热会死，热水不会死，然后指导进行实践。3.实践是检验真理的唯一标准，老师带领学生进行青蛙实验结果并不是人们说的那样，通过实践检验了真理4.从实践到认识，再从认识到实践，如此实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，一步步的深化和提高。5.感性认识和理性认识密不可分，首先，理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础。只有感性认识上升到理性认识，才能把握事物的本质，满足实践需要。一开始老师从感性认识青蛙规律，通过实验以后有了理性认识。6.真理与谬误既对立又统一。首先，真理与谬误是对立的，就一定范围、一定客观对象的认识来说，真理就是真理，谬误就是谬误，；其次，真理与谬误又是联系的，真理与谬误相比较而存在的，没有谬误也就没有真理。一开始老师和学生都认为青蛙实验就是真理后来经过实验以后发现并不是那样的，真理就变成了谬误。7.事物的永恒发展，发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。人们一直以来认为青蛙的在凉水里加热会死，热水里不会死，但是实验的结果却不是这样的，说明事物的发展。

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