小学学校管理制度

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行政例会制度学校行政例会定期按时召开　　一、行政例会每周召开一次，是周一上午8：00，由学校领导及各主管主任参加。　　二、行政例会要设专人负责记录。　　三、行政例会主要总结上周工作并研究步署本周的具体工作。　　值日行政制度　　一、学校日常检查实行值日行政制度。　　二、学校每周依次安排领导干部进行日常检查。　　三、检查内容为卫生、眼操、课间操、课间纪律、静校五方面，每项基础为分5分。　　四、学校领导检查结果，与值日教师、学生检查结果相加得分，做为月发放流动红旗的依据。　　五、每周小结由值日行政负责。　教师考勤制度　一、教师请假一天，由主任批准。一天以上三天以内均由校长批准，五天以上由教育办批准。　　二、凡请假，不论时间长、短，均要写好请假条上报教导处，以便调课。　　三、不论请假时间长短，不得私自换课，一经发现按教学事故处理。　　四、对旷会、旷课、旷工的老师要视情节轻重，给予不同的处分。　　五、各年组，部门要严格执行考勤制度。　职工请假管理暂行办法　　为鼓励我校教职工多出勤、出满勤，加强对教职工因私请假的管理，结合学校人员和工作实际，特制定本暂行办法。　　一、教职工因私请假半天以上，需主动填写《灞桥镇小学教职工请假条》，由校长审批，教导处备存，并由教导处负责考勤。　　二、凡请假半天以上者，扣除当月全勤奖。　　三、婚假、产假、丧假等国家法定假期，只扣除全勤奖，不扣工资。　　四、禁止私自代课、调课，一经发现加倍处罚。　　班主任工作研究制度　　为提高班主任素质，把班主任工作推向深入，特制定如下班主任工作研究制度。　　一、学校成立以教导主任为组长、教研组长为副组长的学校班主任工作研究小组。　　二、学校班主任工作研究小组负责制定学年全校性班主任工作研究计划，确立研究课题，每个月至少组织一次全校性班主任研究会。　　三、学校班主任工作研究小组，各班班主任每学期至少写一篇关于班级的班主任工作研究论文。　　四、学校每学期至少组织一次全校性的班主任工作经验交流会。　　班会制度　　根据学校班主任工作评估细则要求，结合学校实际情况，特制定我校班级班会制度。一、班会时间和班会：每周一次班会。每月一次主题班会。　二、建立班会记录薄，为了进一步确实搞好班会活动，落实到实处，少对部每周参加班会或抽查班会记录簿。　　三、班会考核：搞好班级管理，开好各类班会是德育工作十分重要的一个环节，为此，必须加强班会考核工作，依照班会记载簿和教导处参加或抽查班会情况，按学校德育工作常规考核 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，对班会进行考核。学期末汇总统一考核记分。　关于禁止教师体罚和变相体罚学生的暂行规定　　总则　　1、为加强学校管理，强化教师职业道德建设，全面提高教师素质，树立好教师形象，特制关于禁止老师体罚和变相体罚学生的暂行规定。　　2、教师要热爱教育事业，严格遵守教师职业道德规范，做到自尊、自爱、自强、热爱学生，为人师表，严格禁止侮辱、体罚和变相体罚学生，如有侮辱、体罚和变相体罚学生的事件发生，依照本办法予以追究。　　3、本办法的处罚对象为责任教师和有关领导。　　处理、处罚　　1、违反本规定，对学生罚站、罚跑、逐出室外，用语言侮辱学生的，已被学校发现，大会点名批评并扣发全部奖励。　　2、若发生侮辱、打骂学生事故，学校接到家长举报（已形成了一定社会影响），教师在全校大会做检查，并扣发期末所有奖励。　　3、教师体罚和变相体罚，造成学生出走辍学事故者，扣发教师全部奖励。　　4、教师体罚学生，造成学生伤害，造成较为严重后果的，根据实际情况，由责任人承担80%-100%的经济责任，给予相应的行政处分。　　5、教师体罚学生造成不良社会影响（包括登报、报道等）对责任教师给予待岗处理。　　6、教师体罚学生，被家长举报到教育局者，学校除采纳教育局有关部门的处理意见外，并根据以上条款进行处罚。　　7、学年内教师累计发生三次体罚学生事故者，对责任教师进行待岗处罚。　8、凡发生体罚学生的责任教师均不被评为本年度内的各种先进。学生个人卫生管理制度　　一、学生个人卫生标准应由班主任依据《中小学生卫生工作条例》的有关要求和个人卫生保健常识应注意的有关事项，一方面对班主任、学生做广泛的宣传，同时对各班具体执行的指导，检查考核。　　二、班主任要认真按学校提出的有关要求，组织本班学生贯彻落实，并努力使学校已定的各项卫生标准变成每一个学生的自觉行动，使每一个学生都具有良好的个人卫生习惯。　　三、学校对各班学生个人卫生情况，每周五要统一检查一次，对学生眼保健操的执行情况的检查，每周不少于一次，同时要作好检查记录，定期公布检查结果，班主任对学生个人卫生情况要每周查看，对不符合个人卫生标准的学生要及时提出要求，并做好教育引导工作。　　四、对学生个人日常卫生情况的标准是：　　（1）每日要坚持早起早睡，力争保持正常的睡眠与休息时间。　　（2）每日睡眠前要坚持洗脸、洗脚和刷牙，起床后要洗漱，饭前便后要洗手。　　（3）不吃生零食，不挑食偏食，禁止带零食到校食用，禁止喝生水和不洁食物，在校用餐喝水要有个人用餐水具。　　（4）每日要按规定标准坚持做眼保健操，看书、写字要坚持做到“三个一”。　　（5）每周要坚持洗澡一次，换洗衣服一次，指甲、头发要定期剪洗，禁止留长发和涂染指甲。在校不得穿高跟鞋，上体育课不得穿皮鞋，学生穿戴要整洁大方，上课禁止学生戴帽子和围巾，禁止学生穿拖鞋和背心上课。　　学校环境卫生制度　　1、根据各年级学生特点，合理划分环境卫生责任区。由各班班主任为责任区的责任人。　　2、各分管的卫生责任区要每天打扫3次，每周进行一次全面打扫除并做好评比。有检查登记和评比记载。要建立卫生监督岗。　　3、卫生责任区要做到地面干净，无纸屑果皮，无垃圾脏物。路平沟通，无污泥脏水，及时清除蚊蝇孳生场所。垃圾要倒在指定地点。　　4、教室要做到六面光，墙壁、灯具等处无灰尘，玻璃明亮，桌椅排列整齐。做到湿扫湿抹，防止灰尘飞扬。坚持经常开窗通风。　　5、加强粪便、垃圾管理，及时运出或进行焚烧。厕所要每天清扫和冲洗，夏秋季节要经常喷洒药物消毒。　　6、教室每天要清扫干净，各种物品摆放整齐。要经常开窗通风。　　　　教学卫生制度　　　一、教室采光、照明良好，黑板无裂缝、不反光，前排距离黑板2米，后排不超过9米。　　二、经常打开门窗，保证室内空气流畅、清新。　　三、搞好室内外卫生，教育学生注意保持。　　四、课间要求学生到户外运动，保持教室、走廊安静，消除教学楼噪音。　　五、教师板书字迹工整、清晰，注意培养学生正确坐姿，严格执行用眼卫生的“三个一”和“二要二不要”。　　六、投影仪、多媒体等现代化教学手段的使用，要保证画面端庄、清晰、效果好，不损伤学生视力。　　七、保证学生课间休息，学生每月调换一次座位，对视力不良的学生适当照顾。　　八、布置作业避免作业量过多和造成学生身体疲劳的一切外界因素。　　九、组织学生上好体育课和健康教育课，做好眼保健操和课间操，发挥两课两操的作用。　　十、教学卫生纳入学校教育教学工作计划，教导处监督执行。　　两操（课间、眼保健）制度　　一、眼操由学校体育教师直接负责，并培养一批责任心强的班级卫生骨干协助检查。　　二、上午两节课后，由班长组织督促本班同学上眼操，全体学生必须服从指挥，不许干其它任何事情。　　三、上午两节课后任课教师，必须协助班长搞好此项工作，不允许随意拖堂、耽误眼操。　　四、眼操做的质量好劣将由校文明督导员进行检查，并记录在案。　　五、上广播体操时，体育班长要督促同学们以最快的速度集队，并及时带到指定场地，要求步伐整齐。　　六、带到场地后，班长要整队，全体学生保持稍息姿势，保持安静。　　七、做操要动作规范，符合要求。　　八、做完操后，各班体育班长要把队伍有序的带回班级方可解散。　　九、晨会教师要跟班，有事同教导处及时请假。　　十、少先队将组织文明督导员检查，并记录在案，给各班打分。　　升降旗制度　　一、时间：每周一举行升旗仪式，除周一外每日早晨到校后升旗，晚离校时降旗，重大节日举行升旗仪式。　　二、升旗人员：由各班轮流担任，各班要在进行国情、国旗教育时增强学生的国旗意识，开展“人人争做升旗手”、“我为国旗添光彩”的教育，然后推荐出日常在各方面表现突出，有代表性的学生担任升旗手。　　三、升旗程序：　　1、出旗；2、升旗（奏国歌）；3、唱国歌；4、宣誓、校训　　6、国旗下讲话；7、升旗毕。　　四、每周一各班要整队带入指定地点，（教师站在学生队伍后或一列横队）面向国旗。师生要精神饱满、衣着整洁，参加仪式。　　五、升（降）旗后方可行动。　　六、升（降）旗时，师生要行注目礼，升旗人员、行注目礼，少先队员佩戴红领巾行队礼。　　升旗活动，最能体现一个人自身的思想政治素质和修养，也是检验一个人是否对祖国充满无限热爱的一种好形式，因此，学校德育领导委员会、大队部将认真组织有关人员进行实施和检查，对于在升（降）旗时态度不端正，不认真的学生和老师将予以批评。　　文明礼貌制度　　1、服装要整洁，穿着要整齐，不准穿拖鞋进课堂或穿奇装异服进入学校。　　2、语言要文明，与人讲话，要做到礼貌“十字”要求，和同学，老师友见面要说“您好”，讲完话告别要说“再见”走路碰了人要说“对不起”别人帮了忙要说“谢谢”等。　　3、要尊敬老师，老师提问要起立回答，向老师提问要起立（老师坐才能坐下）不能给老师起绰号，不背后说老师的坏话，老师批评教育自己时，要虚心听取不诡辨，不顶嘴。　　4、进入办公室或他人房间敲门或喊报告，经允许可进去，不准乱翻室内的东西。　　5、对同学要团结友爱，不欺侮小同学和女同学，要敬老爱幼。　　6、说话行为要文明，不骂街，不说下流话，不吵嘴，不打架，不抽烟喝酒不说谎话。　　7、要朝气蓬勃，男生不留怪发形，女生不准穿高跟鞋，紧身衣裤，不准化妆，佩戴首饰。　　少先队工作制度　　1、辅导员要明确职责要求，认真做好少先队工作。　　2、大队和中队要认真做好日常工作，落实好值日中队制度，强化少年队日常管理，并做到日检查、周小结、月总评。　　3、各中队要经常组织队员开展读书报活动，并做好读书读报评比工作。　　4、各中队隔周上好队课利用队课时间强化对队员教育。　　5、学校少先队要不断强化校园文化建设，做好正面的宣传工作，红领巾广播站要按时开播，各班要按时上交广播稿。　　6、各中队每月至少开展一次少先队主题队会活动。　　7、各中队要根据学校《少先队考核细则》及时完成各项常规工作。校舍、校产管理制度一、校舍管理制度1、在校长的统一领导下，由分管事务老师、教师代表和工友组成校舍管理小组，负责校舍管理工作，校舍管理组应定期召开会议，检查分析校舍情况，制定维修计划，在报请学校或上级同意后，负责执行。2、学校的校产管理落实到人，各班教室由班主任负责，有关的室，由各室负责老师管理。一年发放登记一次（定为暑期开学时，第二年放暑假作认真检查清点）。如发现少缺或破损，查清原因，校管组负责处理。3、各教室根据年级高低，配齐合适的课桌椅凳，各班课桌凳离左右墙5—10CM，以免破坏墙体台度油漆，校舍除漏雨、危墙、门窗破损时，应及时报请修理，门窗、室内墙壁的粉刷、油漆暂定三年一次。4、做好校舍的墙壁、玻璃、学生课桌凳的保护与卫生。结合每周卫生检查、评比、记分、发流动红旗，以资鼓励。玻璃、课桌凳损坏，查清原因，原则上谁损坏，谁修理。5、校舍管理应每学期小结一次，每年作总结、评比，由校管组提出奖励意见，报请行政执行。二、校产管理制度1、学校校产按放置地点定期进行清查、登记，各教室课桌椅、小黑板、书架、图书箱及其它校产，由班主任负责保管。其它小学科如：音、体、美、常、保健室、少先队部、广播室、体育室、事务室等，分别请任课教师或负责该项工作的老师负责保管。办公室物件，年级组长负责。2、各科教具、有关的参考资料和图书，分别由教导处和图书资料负责人保管，并办理借还手续。3、所有校产每年清查一次，时间定在每年暑假之前。各类校产在清查中，如发现有正常破损，能修理者，应交事务处或使用人负责修理，不能修理的，应及时报损，并在登记本上注明。4、校产登记表一式三份，一份留物资管理老师，一份交事务处，一份放校长室作为档案。5、住校教工借用校产，必须经校长批准，并收折旧租金。物资采购、验收、领发和保管制度1、凡学校的办公用品、水电费、交通费、电话费等正常开支，事务老师可直接处理，学校较大的支出，事务老师应事先请示分管校长，得到同意后再采购，要杜绝先斩后奏。2、总务主任可处理200元以内的添置和其它支出。超过200元的，应在校行政办公会上研究决定，如果是特殊情况，可请示校长处理。3、教导处或其它老师要求添置的各种设备、图书或有关费用支出，事先应同校长商量，得到批准后交事务老师或有关人员办理。4、物品采购回校，必须在专用本上登记。而后将物品登记本、发票及所购物品交验收人员验收。验收人员必须认真查看物品、发票及登记本，只有在金额、数量、物品与发票及登记本绝对相符的情况下，方可在发票与登记本上签字（登记本上的数量不可随便更改）。发票报销经校长签字时，校长必须检查验收情况。5、购回物品在验收后，领发前由事务处保管。物品保管要注意安全可靠，并防止腐烂、霉损。6、领发物品应根据需要和制度，设领发物品登记本，领物人员要签字。7、购物和领发物品，要本着节约的原则，杜绝铺张浪费。　　公物赔偿管理制度　　一、各教学班的桌凳要造册登记，班主任要经常对学生，进行爱护公物教育，损坏公物要责令损坏者折价赔偿，情节严重者，除对公物赔偿外，还要给予批评或纪律处分，后勤主管要每月检查一次，对爱护公物的班级和个人给予表扬和奖励。　　二、各班门、窗玻璃、黑板要加强管理。刮风下雨或放学都要认真检查，将门窗关好，放学后一定将照明灯关好，否则由此造成损失由本班赔偿后再由学校进行维修。班主任更换要有公物交接手续。　　三、床椅、办公桌等公物要造册登记，要认真保管使用，不得损坏，不需要及时归还后勤，后勤要定期检查，发现损坏、丢失，乱扔追究当事人责任。　　四、各办公室及全校各部门的公物都要登记造册，各办公室负责人都要爱护使用，每年要登记检查一次。所用公物不得随意乱抄乱扔，不需用时要及时交回后勤，使用时向后勤领取，每学期后勤检查一次，发现丢失乱扔乱抄者，要追究责任。　　五、借用公物要登记，私人长期借用财产要有借条，经后勤主管或校长签字后，方可借用。如有丢失或长期不还者，要照价赔偿。　　六、各部室的财产（班级、音、体、美、自然、电脑），责任到班主任、音、体、美、自然、电脑任课教师。要教育学生爱护公物，不损坏公物。财产损坏丢失，要及时报告后勤、校长，追查相关人员责任。校园绿化制度一、学校是育人基地，行政要重视绿化工作。要努力克服场地不足的困难，努力为学生创造绿化环境。二、要重视绿化教育工作，使全校师生爱护校园一草一木，杜绝攀摘、践踏现象。三、组织学生定期参加绿化劳动，开展绿化包干制度，使学生通过劳动，培养保护绿化意识。四、每年冬春季节，对学校绿化进行查缺补漏，不断完善绿化工作。五、校门口和一些重要花坛处，做到一年四季点缀鲜花，给师生创造一个清新、优美的环境。六、给校园绿化植物挂牌，让学生在爱护绿化过程中，获得绿化知识。七、每年植树节，组织学生参加社区绿化劳动，培养学生保护环境、爱护绿化的意识。八、结合少先队活动，开展保护绿化的评比工作。门卫制度1、认真做好安全防犯工作，严禁闲杂人员入校。上课时和放学后及时关好大门。2、无特殊情况不允许学生出校门，不允许家长进校接学生。3、认真清扫包干区卫生，做好门前三包。4、保持传达室干净整洁，不乱堆放杂物。5、热情有礼貌地接待来客。档案管理制度1、上级文件按级别分学年装订归档。2、上级关于干部任免、奖励、处分、工资晋级、调资定收、职务评审、退休、离休、教工名册、人事年报表，按年分类装订归档。3、学校行政及各部门的工作计划、总结、汇报和请示报告，按学年度分册装订归档。4、统计报告、及学生名册、学生毕业生名册、普及教育名册，按学年装订归档。5、学校财务年报，校产设备登记，大型设备添置分年度分类归档。6、学校各项 规章制度 食品安全规章制度下载关于安全生产规章制度关于行政管理规章制度保证食品安全的规章制度范本关于公司规章制度 汇编成册归档。7、有关校中资料，包括事业编制、学校大事记、学校集体教工个人获得荣誉和奖状、奖旗、证书（复印）照片、图片、报刊杂志的文章，整理归档。8、行政会议记录、校务会议记录、学校工作安排等，按学期归档。9、文书档案借用要登记，用后及时送还。音乐室管理制度一、音乐室是小学生上音乐课，进行音乐兴趣小组活动的专用场所，要专室专用，不得从事其它不相关的活动。二、学生进音乐室上课要排队、整齐地进入，教育学生爱护音乐室的专用坐凳。定期组织学生打扫，课后及时关门、关窗、关灯、关电扇。三、购进音乐用具及乐器及时验收登帐，做到账册、实物相符。各种音乐器材、乐器不得挪作他用，更不能据为己有。四、爱护配备的音乐教学用具，出现一般故障及时修理，损坏教学物品认真查明原因，并根据情节做出处理，报废要严格审批手续。五、音乐室要实行管理人员负责制、建立、健全档案制度，各类乐器外借、归还，必须通过管理人员办理登记手续，检查物品的完好情况。体育室器材保管制度一、我校体育教师实行分工负责的制度，体育器材由专人保管，每学年对体育器材进行一次登记造册。二、体育器材要求放置有序，坚持体育器材借还制度。三、班级课外活动之前，要求根据活动项目，作好器材准备，确保活动按时、顺利进行。四、每学期对体育器材使用情况进行上报，及时整修和添置必备器材，确保课堂教学和课处活动顺利进行。美术室管理制度一、美术室是存放各种美术用具、器材的场所，要专室专用，不得堆放杂物，所有用具不得随意挪用，据为己有。二、美术室也是上美术课的场所，教师学生在使用时应爱惜，不得损坏桌椅教具，否则按价赔偿。三、美术室有专人管理，管理人员需妥善管理好美术用具。四、美术用具、器材按类登记，定位存放，整齐清洁取用方便。五、购进新用具时，要及时验收登账，做到账册目录与实物相符（颜料等消耗品除外）。六、一切美术用具领用，外借，归还时必须通过管理人员检查用具的完好情况，若损坏查明原因，并根据情节处理。外校借用需经过学校主管领导批准。计算机室管理制度一、计算机室是进行计算机教育教学的专用场所，凡与计算机教育教学无关的活动不得在室内进行。二、计算机设备是学校贵重的专用设备，必须定人管理。三、计算机室管理人员在教导处领导下工作。管理人员要根据教学计划、教学内容的要求，及时做好计算机使用前各项准备工作，使用期间要协助教师做好指导工作，督促学生填写使用记录，使用完毕及时检查设备的完好情况，整理好机房，关闭总电源。四、计算机室所有设备，教学软件均应按统一要求分类编号、入帐，妥善保管，定期检查、维护。五、计算机室的设备和软件，一般不得外借，自带软件需严格管理，谨慎使用。六、计算机室必须保持清洁，要做到防尘、防静电、防潮、防震、防阳光直射。计算机室要有防火、防盗措施，严禁粉笔板书。七、因管理不善，致使计算机室设备遭受损失者，将视情节追究管理人员以及有关领导的责任。图书室管理制度一、图书室是为学校教育、教学和教育研究服务的机构，必须为全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体等方面全面发展，提供师生所需资料和教学参考资料等认真做好服务工作。二、图书分类使用国家标准《中国图书馆图书分类法》，所有图书输入电脑。三、本图书室实行电脑开架借书，读者须凭借用证进入图书室。四、读者必须爱护图书，不得污损图书及条码，不得遗失图书，否则加倍赔偿。五、学生每人每次限借一本，按时归还，逾期不还，停借一次，图书证一旦丢失，必须立即向本图书室挂失。六、借阅时，读者须使用代书板，按规定程序借阅，不经条码输入，不允许把书带出图书室。七、保持室内整洁，积极采取措施做好防尘、防火、防潮、防蛀等图书保护工作，并经常对学生进行爱护图书教育。八、每年每生图书添置费保证3元以上。教师阅览室制度一、本室陈列书刊、资料，仅供本校教职工室内借阅，一般不外借。如因特殊需要，须经有关领导同意后限制借阅。二、实行开架查阅，阅毕自觉放回原处。三、文明查阅，爱护书刊，不得随意涂抹、折角、圈点、眉批、划线、撕剪。四、自觉保持室内安静。请勿闲谈、说笑，随意走动。五、注意室内整洁，不得乱扔杂物，随地吐痰，严禁吸烟。六、维护室内安全，严禁携带危险品入内。七、爱护室内设备，不得随意挪动。学生阅览室制度一、凡本校学生，须持本人学生证或阅览证，方可进入本室阅览。每人限借一本。取书时，须将借书证交管理人员验证后，放在原书（刊）所在位置，实行以证代书（刊）。阅毕归还时，取回阅览证。二、本室内的书刊严禁带出室外，学生自己的书刊不得带入室内。三、文明借阅，读者必须爱护书刊。借阅时，应当面检查，如发现破损应及时向管理人员说明。阅览中，不得随意涂抹、折角、圈点、眉批、划线、撕剪。如发现有损毁，应按有关赔偿规定处理。四、自觉保持室内安静和整洁。不得随意挪动室内设施。看书时不得出声，走动应尽量轻声，阅览时不得互相议论，严禁闲谈逗笑。五、读者阅毕离室时，将座椅、凳子放回原处，做到轻拿、轻放、轻走。少先队队部室管理制度1、室内所有用具、器材分类造册登记，专人管理。2、使用器材，用具应办理借用手续，按时归还。3、爱护公物，人人有责，保持器材，用具清洁和室内整洁，器材用后要清洗或擦拭干净。4、学期结束，全面清点，如有损坏或遗失，要追究责任赔偿。5、注意安全，作好防火，防盗工作。卫生保健室工作制度1、认真执行《学校卫生工作条例》，贯彻“预防为主治疗为辅”的卫生方针。2、建立各项工作制度，各项工作按章办事，按时上下班，上班不干私事。3、每学期（或年度）有工作计划安排，有检查评比，有总结汇报。4、建立和健全学校卫生技术档案，认真积累资料，按要求按时汇总填入《学校卫生档案》。5、积极做好门诊治疗工作，对急诊的抢救处理要认真，转诊要及时。6、建立病假登记制度由教导处负责记载，学生因病请假由校医，保健教师汇总。7、建立传染病上报制度，发现疫情，立即上报防疫站，区教育局、市小学保健所，及时做好消毒，隔离和转诊工作，严防扩散传染。  实验室管理制度 1、实验室是师生进行实验教学的场所，要专室专用。2、实验室要由专人管理，实行管理人员负责制，管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。3、实验室技术装备要按计划采购，及时验收、登帐，任何时候都要做到实验室、学校、上级主管部门三级帐册相符和帐册、卡片、实物三对应。4、仪器设备按分类编号，定位存放，布局规范，陈列美观，整齐清洁。做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。5、一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员，并必须办理登记手续，填写“教学仪器借还登记册”，并检查仪器的完好情况。教师使用时，必须提前填写“实验通知单”，由管理人员认真准备。使用完毕，及时归还、注销。外校借用，必须经学校主管领导批准，由管理人员登记借出，并按时索回。6、经常维修、及时保养，做好防锈、防腐、防虫、防霉等工作，使仪器设备始终处于完好状态。7、爱护仪器设备，出现故障要及时修理，损失仪器要及时查明，并填写“教学仪器损失报告单”，根据情节，及时处理。8、建立健全仪器设备和实验教学档案制度，妥善保存仪器帐册、产品说明书、使用登记册、实验教学情况记载表等有关资料。9、严格按有关安全规则操作实验，做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，保证人身和仪器设备安全。10、完成大纲规定的全部演示实验和学生实验。实验室要对师生开放，充分发挥仪器设备的使用效益。小学教学常规管理制度　　教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，特制定《教学常规管理制度》。　　一、教学常规与课程标准1、学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，各教研组制订学期教研计划，并于开学第一周上交教务处。2、掌握本学科课程标准，做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。　　二、备课1、个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。2、上课前必须写好教案，教案一般包括：课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课后小结。学期中应超前一周备课、教案字清楚整洁。3、不得使用旧教案或以参考资料代替教案。三、上课1、教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。2、坚持上课第一次铃前教师到位，上课期间不能离开教室、不能坐着上课，下课不拖堂。3、正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相结合，统一要求与因材施教相结合。4、注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。5、重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。　　6、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用各种方式和方法，让学生动手、动口、动脑，引导学生主动参与、大胆质疑调动学生学习的积极性，启发学生独立思维，引导学生自主、合作、探究学习。激发学生创新精神，培养学生创新能力。7、教师上课必须坚持使用普通话，写字规范，语言文明规范，板书设计合理，口头表达自然流畅，亲切生动，教态自然大方，要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。不体罚或变相体罚学生。四、作业与批改1、布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度，时间要控制，杜绝机械重复或惩罚性作业。2、课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要适量，不得超过1小时。课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。3、严禁让学生批改课堂作业。4、批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数。5、作业写清批改日期，批改简明易懂；少指责，多鼓励。五、辅导1、语文、数学的课外辅导要做到四点：（1）制定潜能生转化记录；（2）对成绩优秀和智力较好的学生要适当提高学习难度满足他们的求知欲；（3）解答疑难问题进行学习方法指导；（4）组织课外阅读提高学生的自学能力和阅读水平，在培养学生合格加特长方面下功夫，五六年级学生建立阅读笔记及图书角。2、积极贯彻因材施教的原则。对优秀学生，在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导或有计划的补课，帮助他们在3、课外辅导要安排在学生自习或课外活动时间进行，不准侵占和挪用非语数课时间进行辅导。　　六、教育科研1、每位任课教师必须参加学校和教研组的教研活动，并能围绕活动中心，积极发表自己的见解，虚心听取他人意见。坚持互相学习取长补短，每学期听课不少于15节。2、遵守教研纪律，不无故请假或迟到早退，教研工作纳入教师考核考勤奖惩。3、每周三第七节课为教研活动时间，各教研组根据各自情况认真组织积极开展，并作好记录。4、各教研组每周按单元重点、难点，由教研组集体研究备课一次。　　5、教研组每月开展一次教研活动，每期上交一份教研工作计划、总结，每位教师每期至少上交一篇教研论文、教案设计、案例分析或经验总结。学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓励和培养。小学学校管理制度汇编之（常规工作管理制度）