《论语》八则预习提示：1：搜集有关古人谈学习的成语，名言警句，上课时交流。2：找出“学而不厌”“温故知新”“不耻下问”“举一反三”等成语的出处3：借助工具
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翻译课文 孔子(前551~前479)，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师
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”、“千古圣人”，世界十大思想家之首 相传孔子出生地----山东曲阜尼山全貌孔庙祭祀孔子的地方孔府孔子嫡系子孙居住地孔林：孔子墓地山东曲阜“三孔”返回他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明作出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。孔子对我国古代教育事业作出了重大的贡献。他开创的私人学堂，弟子达三千人。各阶层的人都可以到他那里学习。改变了过去教育被官府垄断，只有贵族子弟可以受教育的情况。这在我国教育史上具有划时代的意义。在教学方面也有很多重要的经验。注意“因材施教”，主张学习知识要“温故而知新”。学习态度要“知之为知之，不知为不知”。要把学习和思考结合起来，“学而不思则罔，思而不学则殆”等。孔子的思想，从汉朝以后，成为封建社会的正统思想<<论语>>简介《论语》是一部记录孔子和他若干弟子言行的书，是有关儒家思想的最重要的著作。从宋朝以来，它和《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”，成为封建时代读书人的必读书。《论语》是“语言的论纂”，也就是语录的意思，共20篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。文字都很简短，但是精炼质朴，含义很深。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养，治学态度和处世
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。孔子的言论，主要记载在《论语》中。这部书是他的弟子和孔门后学辑录的。自由朗读并体会下列加粗字的含义1不亦说乎（同“悦”，愉快）2人不知而不愠（恼恨，怨恨）3可以为师矣（凭借）4学而不思则罔（迷惑而无所得）5思而不学则殆（精神疲倦而无所得）6诲女知之乎（同“汝”，你）7不耻下（以……为羞耻）8默而识之（记）9必有我师焉（于之，在里面）10不悱不发（口中想说却不能恰当地表达出来的）11举一隅不以三隅反（类推）“子曰”是什么意思？子：古代对人的尊称；称老师或称有道德、有学问的人：孔～。先秦诸～在这里指孔子。曰：（yuē）1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”按时通“悦”愉快返回志同道合的人了解怨恨,恼恨有道德修养的人但理解固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？”yùnyuè第一则译文子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学习并且按一定的时间复习它，不也很愉快吗？有志同道合的朋友从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，而我却不怨恨，不也是道德上有修养的人吗？子曰：“温故而知新，可以（之）为师矣。”旧的（知识）领悟可以凭（这一点）做了2、下一则返回第二则译文子曰：“温故而知新，可以为师矣。”复习了旧知识，又领悟了新知识，可以凭借（这一点）做老师了。理解:讨论正确的学习方法:常复旧课,领悟新知。3、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”迷惑疲倦下一则返回wǎngdài第三则译文子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”只读书而不思考，就会感到迷惑而无所得；只空想而不学习，就会有精神疲倦无所得。理解：讨论正确的学习方法:学习与思考相结合,方能有所得。4、子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也.”教导教诲通“汝”你下一则对待知或不知的正确态度是代词，这真知对待知或不知的正确态度固定句式:“……也”译作“……是……”返回huìrǔ第四则译文子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”子路，教给你对待知与不知的正确态度吧！（那就是）知道就是知道，不知道就是不知道，这就是对待知与不知的正确态度。理解:讨论正确的学习态度:要老实谦虚,不要不懂装懂.子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”以何，为什么叫做聪明以……为耻以是，因此5、下一则返回第五则译文子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”子贡问道：“孔文子的谥号为什么叫‘文’呢？”孔子说：“他聪敏而又爱好学习，并且不以向不如自己的人请教不耻。因此用‘文’做他的谥号。”理解：讨论正确的学习态度：勤奋好学，谦虚好问shì子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”记厌倦,满足疲倦=于我有何哉对我来说有哪一样呢6、下一则返回huìzhì第六则译文子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”默默地把学过的东西记在心里，学习而不感到满足，教导学生从不感到厌倦，哪一样我有呢？理解：讨论正确的学习方法和态度：默记成诵，积累知识，好学不止，热情教导。7、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”虚数，几个人走=于之在里面他们的优点好的方面顺从学习下一则返回第七则译文子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”三个人一同走路，这里面一定有可以当我老师的人。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。理解:讨论正确的学习态度:虚心求教,取长补短,改正不足子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”8、启发想说而不能表达方角返回想弄明白却不能提出类推就教第八则译文孔子说：“教导学生不到他想弄明白却不能的时候，不去开导他。不到（他）想说出来却说不出来的时候，不去启发他。举出一个方角却不能有此类推出其他三个方角。我就不教他了。”理解:讨论正确的学习方法:亲身实践胜于呆坐空想.本课中出现的成语：温故知新诲人不倦不耻下问学而不厌三人行，必有我师焉择善而从不亦乐乎学习态度：敏而好学，不耻下问学而不厌，诲人不倦三人行，必有我师焉。知之为知之，不知为不知。学习方法学而时习之温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆。默而识之返回作业熟读并背诵课文本课报纸
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