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书法课教学设计书法课教学设计第7课：绞丝旁一、教学目标通过教学，使学生认识和掌握绞丝旁的特点，书写方法及组合配件的关系。二、教学重难点掌握绞丝旁的特点、书写方法及组合配件的关系。三、教学准备毛笔、水写布等四、教学过程1、检查学习用具引出本节课所学的内容板书课题2、让学生说说写“绞丝旁”的注意点绞丝旁：绞丝旁的两个撇折写法不同，虽然两撇基本平行，但上撇略短，向右下折出；下撇略长，向右上提出。3、指导学生练写偏旁，指出存在的问题。4、学会了偏旁，再来写带有这个偏旁的字，相信一定能写得更好。5、请你仔细观察，能...

书法课教学设计第7课：绞丝旁一、教学目标通过教学，使学生认识和掌握绞丝旁的特点，书写方法及组合配件的关系。二、教学重难点掌握绞丝旁的特点、书写方法及组合配件的关系。三、教学准备毛笔、水写布等四、教学过程1、检查学习用具引出本节课所学的内容板书课题2、让学生说说写“绞丝旁”的注意点绞丝旁：绞丝旁的两个撇折写法不同，虽然两撇基本平行，但上撇略短，向右下折出；下撇略长，向右上提出。3、指导学生练写偏旁，指出存在的问题。4、学会了偏旁，再来写带有这个偏旁的字，相信一定能写得更好。5、请你仔细观察，能发现这几个字最大的相同点吗？——左右结构。怎样才能把左右结构的字写漂亮呢？要注意些什么呢？6、师写范字。生和老师学写。7、作品展评：老师转了一圈，同学们收获可大了。8、出示幻灯片，请你仔细看这些有代表性的方块字，并送上你的评价和建议。五、写写练练。1、幻灯片出示“经、纪、给、纽”，谁能当当小提醒家，告诉同学们这四个字在写的过程中要注意什么？2、再练写这4个字。六、课堂小结

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