2021年度音乐鉴赏测试题库答案

《“音乐鉴赏”学生学业水平测 试题库 社会保障学试题和答案公务员考试面试题题库危货运输装卸管理人员钢筋工试题库含答案大学纺织材料学试题 》使用 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 1、编写目标1、具体落实《音乐鉴赏》课程内容 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。1、 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 《音乐鉴赏》课程教学基础内容。1、为《音乐鉴赏》课程考评和课堂练习提供具体内容形式。1、编写特点1、以《音乐鉴赏》课程内容标准为依据和基准。1、以《音乐鉴赏》教材为基础（人音版《音乐鉴赏》教材为关键参考内容）。1、以直接、简明、实效和可操作为标准。1、以《音乐鉴赏》课程内容标准中所要求教学内容作条理性系统归纳，其中包含：..\..\09课程培训讲《在问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 中潜行，从反思中发展》.ppt(​..​/​..​/​09课程培训讲《在问题中潜行，从反思中发展》.ppt​)（1）音乐鉴赏基础知识（2）中国民族民间音乐（3）亚非拉美欧民间音乐（4）欧洲专业创作音乐（5）中国创作音乐使题库能覆盖课程全部内容。1、题库依据实际需要，提供了多个使用内容供老师们灵活使用。其中包含：（1）有答案题库（2）没答案题库（3）40分钟试卷模板（4）40分钟试卷样板三、使用方法1、课程考评可依据学期或年教学计划设计考题（有利于对老师教学评价和学生学习评价合理性和公平性。）（1）考题可使用题库中“40分钟考题模板”设计考题。（2）能够直接用题库中所提供考题对学生进行考评。2、课堂练习可依据需要用PowerPoint方法作课堂练习或单元复习。..\单元复习.ppt(​..​/​单元复习.ppt​)四、实施步骤1、全方面推广使用题库。2、按需要进行测试考评。《音乐鉴赏》学生学业水平测试题库1、鉴赏基础知识（第一单元）1、填空题（1）音乐有抽象性、直接性、协调性和弥漫性等四个基础情感表现特征。（2）音乐表现9个基础要素是：节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式、织体、（3）美国作曲家科普兰说：“音乐有意义吗？—对这个问题，我回复是：有。你能用部分文字来说明它意义吗?—对这个问题，我回复是不能。”（4）在鉴赏音乐过程中，除了要了解作品基础信息外，必需重视感受和体验音乐情绪和音愿意境，还须分析关键音乐要素表现。2、选择题（1）音乐表现要素“节奏”是（A）A、指音乐运动中音长短和强弱。B、音乐进行中节拍快慢程度。C、音乐中音量强弱程度。（2）音乐表现要素“力度”是（C）A、指音乐运动中音长短和强弱。B、音乐进行中节拍快慢程度。C、音乐中音量强弱程度。（3）音乐表现要素“速度”是（B）A、指音乐运动中音长短和强弱。B、音乐进行中节拍快慢程度。C、音乐中音量强弱程度。（4）音乐表现要素“旋律”是（A）A、高低起伏乐音按一定节奏有序地结合起来横向进行。B、指音乐材料排列形式，是音乐作品结构布局。C、指音乐运动中音长短和强弱。（5）音乐表现要素“曲式”是（B）A、高低起伏乐音按一定节奏有序地结合起来横向进行。B、指音乐材料排列形式，是音乐作品结构布局。C、指音乐运动中音长短和强弱。（6）音乐表现要素“和声”是（C）A、高低起伏乐音按一定节奏有序地结合起来横向进行。B、指音乐材料排列形式，是音乐作品结构布局。C、把和弦横向组织起来进行。（7）音乐表现要素“织体”是（B）A、高低起伏乐音按一定节奏有序地结合起来横向进行。B、多声部音乐中各声部组合形态。C、把和弦横向组织起来进行。（8）音乐表现要素“调式”是（A）A、高低起伏乐音按一定节奏有序地结合起来横向进行。B、以一个音（主音）为中心组成一个体系音群。C、把和弦横向组织起来进行。（9）音乐表现要素“音色”是（A）A、指声音品质特征。B、指音乐运动中音长短和强弱。C、指音长短和强弱。2、判定题（请判定以下题目标对错，并在括弧内选择√或×）（1）在鉴赏音乐作品时，应了解作品基础信息，感受、体验作品音乐情绪和音愿意境和分析音乐要素表现关键特点。（√）（2）音乐能够象文学一样描述出细致具体事物形象。（×）（3）在聆听音乐作品时想象不到作品文字介绍中所描述音乐形象，是因为没有音乐天赋缘故。（×）（4）音乐能给大家无限联想空间，是因为音乐有“抽象性”表现特征。（√）（5）音乐能在最短时间内唤起情感，是因为音乐有“直接性”情感表现特征。（√）（6）音乐可对大家产生大范围客观影响，是因为音乐有“弥漫性”物理特征。（√）（7）“音乐风格”是含有个性音乐要素（或要素组合）表现，所形成独特音乐情绪和意境特征。（√）2、西方音乐不一样发展时期简明历史（第七—十三单元）。（一）巴洛克音乐时期1、填空题（1）“巴洛克”一词原意是不规则珍珠。（2）巴洛克时期音乐和当初造型艺术有相同之处，全部含有一个雄伟壮观、充满活力风格特质。（3）巴洛克音乐时期最有代表性三位音乐家是巴赫、亨德尔、D.斯卡拉蒂。（4）被大家称为“现存宗教音乐顶峰”宗教音乐作品《马太受难曲》作者是巴赫。（5）巴赫被大家称为“现存宗教音乐顶峰”宗教音乐作品是《马太受难曲》。（6）在巴赫音乐创作中最常见织体是复调。（7）有“音乐之父”之称德国音乐大师是巴赫。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）（1）巴洛克音乐时期含有代表性三位音乐家是（B）A、海顿、莫扎特、贝多芬。B、巴赫、亨德尔、D.斯卡拉蒂。C、舒伯特、肖邦、柏辽兹。（2）在巴洛克音乐时期音乐创作中最有代表性创作手法是（B）A、主调织体B、复调织体C、单旋律（3）复调织体特点是（B）A、在多声部音乐中只有一个关键旋律声部，其它声部为旋律烘托声部。B、在多声部音乐中，有两个以上相对独立旋律声部同时进行，相互对比。（4）巴洛克时期音乐风格特质（B）A、典雅简练，以明快主调音乐为主。B、强调音乐表现形式，以复调音乐为主。C、音乐改变对比强烈，强调个人主观情感表示。3、判定题（请判定以下题目标对错，并在括弧内选择√或×）（1）巴洛克音乐时期含有代表性三位音乐家是巴赫、亨德尔、D.斯卡拉蒂（√）。（2）巴洛克音乐时期含有代表性三位音乐家是海顿、莫扎特、贝多芬（×）。（3）在巴洛克音乐时期音乐创作中“复调织体”是最有代表性创作手法（√）。（4）在巴洛克音乐时期音乐创作中“主调织体”是最有代表性创作手法（×）。（5）“赋格曲”是复调音乐中最为复杂严谨曲式，其特点是多声部间专题追逐、循走。（√）（6）“十二平均律”是键盘乐器常见律制。（√）4、听辩题（听辩音乐片段判定回复问题）（1）在以下两段音乐中那一段是巴洛克风格音乐？（）A、（巴赫：平均律钢琴曲NO2）B、（贝多芬：“热情”奏鸣曲Ⅲ）（2）请指出以下音乐作品曲名和作者。（）（巴赫：马太受难曲NO1）（二）古典音乐时期1、填空题（1）奏鸣曲式由呈示部、展开部和再现部等三个部分组成。（2）交响音乐是由大型管弦乐队演奏，有结构宏大、内容深刻而富于戏剧性表现特点。（3）西洋管弦乐队关键由木管乐器组、铜管乐器组、拉弦乐器组和打击乐器组等四个乐器组组成。（4）有“音乐神童”之称奥地利音乐家是莫扎特。（5）有“集中了古典音乐精华，开创了浪漫主义先河”之成就音乐大师是贝多芬。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）（1）奏鸣曲式呈示部组成关键特点（A）A、奏鸣曲式中呈示部关键展现两个音乐专题。B、奏鸣曲式中呈示部关键展现一个音乐专题。C、奏鸣曲式中呈示部关键展现三个音乐专题。（2）奏鸣曲式展开部组成关键特点（B）A、是奏鸣曲式中和呈示部没相关系独立部分。B、关键是呈示部专题材料发展。C、是奏鸣曲式中连接段落。（3）古典音乐时期音乐风格特质（C）A、音乐改变对比强烈，强调个人主观情感表示。B、强调音乐表现形式，以复调音乐为主。C、典雅简练，以明快主调音乐为主。3、判定题（请判定以下题目标对错，并在括弧内选择√或×）（1）海顿、莫扎特、贝多芬是“维也纳古典乐派”三大音乐匠。（√）（2）巴赫、莫扎特、贝多芬是“维也纳古典乐派”三大音乐匠。（×）（3）亨德尔、海顿、莫扎特是“维也纳古典乐派”三大音乐匠。（×）4、听辩题（听辩音乐片段判定回复问题）（1）聆听下面两段音乐，并指出其中那一段音乐属于古典音乐风格。（B）A．（舒伯特：《小夜曲》[器乐曲]）B．（莫扎特：《G大调弦乐小夜曲》）（2）请出以下音乐曲名和作者。（莫扎特：《小步舞曲》）（莫扎特：《小步舞曲》）（三）浪漫主义音乐时期1、填空题（1）有“歌曲之王”之称奥地利音乐家是舒伯特。（2）著名艺术歌曲《魔王》曲作者是舒伯特。（3）著名艺术歌曲《鳟鱼》曲作者是舒伯特。（4）有“钢琴诗人”之称波兰音乐家是肖邦。（5）著名标题交响乐作品《幻想交响曲》作者是法国伯辽兹。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）（1）浪漫音乐时期音乐风格特质（C）A、典雅简练，以明快主调音乐为主。B、强调音乐表现形式，以复调音乐为主。C、音乐改变对比强烈，强调个人主观情感表示。（2）以下那一组作曲家是浪漫乐派作家（B）A．巴赫、亨德尔、斯卡拉蒂B．舒伯特、肖邦、伯辽兹C．海顿、莫扎特、贝多芬（3）艺术歌曲特点是（C）A．强调民族风格、形式丰富多样、旋律富有民族特点。B．表现现实生活情调、旋律简单明确、利用谈话般歌唱音色演唱。C．思想内涵深刻、旋律表现丰富、强调演唱技巧、伴奏精心编配。（4）肖邦音乐作品表现风格是（B）A．“速度极快、响亮音量、辉煌技巧、豪放气势”炫技风格。B．“细腻柔美、如诗如画、速度自由、极富戏剧性”表现风格。C．“典雅优美、音色细腻、结构严谨、工整规范”表现风格。（5）[匈]李斯特音乐作品表现风格是（A）A．“速度极快、响亮音量、辉煌技巧、豪放气势”炫技风格。B．“细腻柔美、如诗如画、速度自由、极赋戏剧性”表现风格。C．“典雅优美、音色细腻、结构严谨、工整规范”表现风格。（6）以下作品中那一个是属于标题音乐作品。（C）A．肖邦：《e小调钢琴协奏曲》B．舒伯特：《小夜曲》C．柏辽兹：《罗蜜欧和朱丽叶》3、判定题（请判定以下题目标对错，并在括弧内选择√或×）（1）舒伯特音乐创作成就关键表现在交响音乐领域。（×）（2）舒伯特音乐创作成就关键表现在艺术歌曲领域。（√）（3）肖邦音乐创作成就关键表现在钢琴音乐领域。（√）（4）肖邦首创了标题交响曲表现形式。（×）（5）肖邦和李斯特是19世纪浪漫主义歌剧音乐中两颗璀璨明珠。（×）（6）肖邦和李斯特是19世纪浪漫主义钢琴音乐中两颗璀璨明珠。（√）（7）著名钢琴家、作曲家李斯特音乐创作成就关键表现在钢琴音乐领域。（×）（8）柏辽兹首创了标题交响曲表现形式。（√）（9）柏辽兹《幻想交响曲》是真正含有浪漫主义精神标题性交响曲经典之作。（√）4、听辩题（1）聆听下面两段音乐，并指出其中那一段音乐属于浪漫主义音乐风格。（A）A．（舒伯特：《小夜曲》[器乐曲]）B．（莫扎特：《G大调弦乐小夜曲》）（2）请指出以下歌曲名称和作者（舒伯特：《魔王》）（舒伯特：《魔王》）（3）请指出以下歌曲名称和作者（舒伯特：《鳟鱼》）（舒伯特：《鳟鱼》）（4）请指出以下乐曲名称和作者（肖邦：《C小调“革命”练习曲》）（肖邦：《C小调“革命”练习曲》）（5）请指出以下乐曲名称和作者（李斯特：《爱之梦》）（李斯特：《爱之梦》）（四）民族乐派时期1、填空题（1）十九世纪捷克民族乐派奠基人是斯梅塔纳。（2）十九至二十世纪间芬兰民族乐派代表作家是西贝柳士。（3）十九世纪俄国克民族乐派奠基人是格林卡。（4）十九世纪中出现俄罗斯作曲家小组“强力集团”五位作曲家是：巴拉基列夫、包罗丁、居伊、穆索尔斯基和里姆斯基.科萨科夫。（5）根据文学、绘画、历史小说和民间传说等构思大型标题管弦乐体裁“交响诗”，是著名匈牙利钢琴家、作曲家李斯特首创。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）（1）民族乐派时期音乐风格特质是：（C）A、典雅简练，以明快主调音乐为主。B、强调音乐表现形式，以复调音乐为主。C、有鲜明民族风格，音乐改变对比强烈，曲式较为自由。（2）标题管弦乐体裁“交响诗”结构特点是：（B）A、严格奏鸣曲式结构。B、按作品表现文学、绘画、历史小说或民间传说情节√构思，结构自由。C、以复调音乐为主，结构严谨、工整规范。（3）以下民族乐派经典作品中那一个是捷克作曲家斯美塔那所作？（C）A、交响诗《芬兰颂》B、管弦乐《卡玛林斯卡亚幻想曲》C、交响诗《伏尔塔瓦河》（4）树立起利用民间素材交响化自由变奏典范俄国作曲家是。（B）A、里姆斯基.科萨科夫B、格林卡C、穆索尔斯基（5）管弦乐《荒山之夜》、钢琴组曲《图画展览会》同一作者是。（C）A、里姆斯基.科萨科夫B、格林卡C、穆索尔斯基3、判定题（请判定以下题目标对错，并在括弧内选择√或×）（1）柴可夫斯基是俄罗斯民族乐派关键代表作家。（×）（2）柴可夫斯基不是俄罗斯民族乐派关键代表作曲家，而是欧洲浪漫乐派代表作曲家。（√）4、听辩题（1）请指出以下两段音乐中那一段是经典民族乐派情感表现风格？（A）A、（西贝柳斯：交响诗《芬兰颂》片段）B、（舒伯特：管弦乐《小夜曲》片段）（2）请指出以下音乐作品片段曲名和作者。（穆索尔斯基：管弦乐《荒山之夜》）（穆索尔斯基：管弦乐《荒山之夜》片段）（3）请指出以下音乐作品片段曲名和作者。（西贝柳斯：交响诗《芬兰颂》）（西贝柳斯：交响诗《芬兰颂》片段）（4）请指出以下音乐作品片段曲名和作者。（斯美塔那：交响诗《捷克原野和森林》）（斯美塔那：交响诗《捷克原野和森林》片段）（5）请指出以下音乐作品片段曲名和作者。（格林卡：管弦乐《卡玛林斯卡亚幻想曲》）（格林卡：管弦乐《卡玛林斯卡亚幻想曲》片段）（五）印象主义和现代主义音乐时期1、填空题（1）19世纪末20世纪初，法国作曲家德彪西，综合了印象派绘画和象征主义诗歌特征，首创了印象主义音乐风格。（2）20世纪表现主义音乐代表人物是勋伯格、贝格尔和韦伯恩。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）（1）印象主义音乐关键表现特征：（B）A、重视音乐形式表现。B、擅长表现幽静朦胧、飘忽空幻意境。C、强调主观情感表现。（2）印象主义音乐要素表现特点：（B）A、以旋律发展为关键表现方法。B、模糊淡化旋律表现，强调丰富飘渺音色和独特和声效果。C、以复调音乐织体为关键表现方法。（3）表现主义艺术表现特征。（A）A、表现作者主观内心苦闷孤独、恐惧绝望极端情绪，和折磨压抑、畸形怪异形象。B、以写实手法，表现大家生活中现实情感。C、强调艺术形式和技巧表现。（4）表现主义音乐关键表现方法。（B）A、和声、织体表现。B、无调性音乐、十二音音乐。C、旋律、音色表现。3、判定题（请判定以下题目标对错，并在括弧内选择√或×）（1）印象主义音乐作品所表现不是现实事物复制品，而是对现实事物瞬间感觉和朦胧意象。（√）（2）印象主义音乐是经过丰富飘渺音色、独特和声，来表现大家对现实生活主观情感。（×）（3）无调性音乐轻易给人以怪异、不谐和之感，欣赏时不能用欣赏调性音乐方法来了解作品。（√）4、听辩题（1）以下两个音乐片段那一段属于印象主义音乐风格？（B）A、（贝多芬：钢琴奏鸣曲《月光》）B、（德彪西：钢琴曲《月光》）（2）以下两个音乐片段那一段属于无调性音乐风格？（A）A、（勋伯格：《五首管弦乐曲》第二首《往事》）B、（德彪西：交响素描《大海——从拂晓到中午》）（六）爵士乐1、填空题（1）被人称为“爵士乐之父”黑人爵士乐美国音乐家是路易斯.阿姆斯特朗。（2）著名爵士乐歌曲《南部之子》作者是路易斯.阿姆斯特朗。（3）20世纪初迪克西兰爵士乐吸收了黑人音乐“布鲁士”和“拉格泰姆”音乐成份，形成了一个由小号领奏小乐队即兴演奏特色。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）（1）爵士乐关键表现特点是：（C）A、典雅华丽、抒情优美，音乐表现形式规范工整。B、清楚漂亮、朦胧飘渺，强调丰富音色和特殊和声效果。C、自由伤感、热情奔放、善于利用切分节奏和即兴演奏。（2）3、判定题（请判定以下题目标对错，并在括弧内选择√或×）4、听辩题（1）以下两个音乐片段那一段带有爵士音乐风格？（A）A、（格什温：钢琴和乐队《蓝色狂想曲》）B、（德彪西：交响素描《大海——从拂晓到中午》）（2）请指出以下经典爵士乐作品曲名和作者（路易斯.阿姆斯特朗：《南部之子》）（路易斯.阿姆斯特朗：《南部之子》）（3）请指出以下经典爵士乐作品曲名和作者（杰斯.哈里斯：《不知为何》）（杰斯.哈里斯：《不知为何》）3、世界民族民间音乐（第五、六单元）1、填空题（1）亚洲五个音乐文化区分别是：东亚、南亚、东南亚、中亚和西亚。（2）非洲音乐是指撒哈拉沙漠以南黑人地域音乐。（3）拉丁美洲音乐是混合了欧洲音乐、印地安音乐和黑人音乐所形成音乐风格。（4）在波斯、阿拉伯、突厥等个民族中，流传着一个由多首乐曲组成组曲，并由某一特定调式为主贯穿全曲传统音乐表现形式叫《木卡姆》。（5）流行于非洲木琴总称叫马林巴琴。（6）被称为“印度小提琴”印度民间乐器是萨朗吉。（7）在蒙古国和中国蒙古族有一个由一个人同时唱两个声部歌唱艺术叫“呼麦”。（8）排箫按管长短排列成梯形，发出不一样音高。排箫是欧洲最古老乐器之一。（9）风笛是一个源于亚洲，现流行于欧洲各国民间乐器。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）（1）印度音乐最突出特点之一：（B）A.有复杂复杂多变、强烈奔放节奏。B.有很多滑音和装饰音。C.旋律多采取以五声调式，有淳朴含蓄特点。（2）东亚地域音乐特点：（C）A.有很多滑音和装饰音。B.有复杂多变、强烈奔放节奏。C.旋律多采取以五声调式，淳朴含蓄。（3）非洲音乐最突出特点之一：（B）A.有很多滑音和装饰音。B.有复杂多变、强烈奔放节奏。C.旋律多采取以五声调式，淳朴含蓄。（4）中亚阿拉伯音乐特点（C）A.采取二十四平均律音阶，风格柔和持重。B.有复杂多变、强烈奔放节奏。C.旋律多采取以五声调式，淳朴含蓄。（5）“探戈”是阿根廷一个城市舞蹈，探戈舞曲音乐特点是：（A）A.利用多个多样切分音，旋律悠扬、徐缓深沉、节奏强烈。B.旋律多采取以五声调式，淳朴含蓄，节奏平缓。C.节奏复杂多变、强烈奔放。3、判定题（请判定以下题目标对错，并在括弧内选择√或×）（1）东南亚音乐最早受到中国和印度文化影响，后再结合伊斯兰和欧洲文化，形成了自己独特音乐风格。（√）（2）东南亚音乐有复杂多变、强烈奔放节奏，歌唱形式多用呼应形式，句子短小而多反复，并和舞蹈紧密结合（×）（3）非洲音乐有复杂多变、强烈奔放节奏，歌唱形式多用呼应形式，句子短小而多反复，并和舞蹈紧密结合（√）（4）拉丁美洲音乐混合了欧洲、黑人和印第安音乐，有旋律美妙、节奏独特、和声浓郁和色彩丰富特点。（√）4、听辩题（1）聆听舞曲片段，指出该舞曲片段是“华尔兹”“探戈”“布鲁斯”中那一个。（探戈舞曲：《小伙伴》）（探戈）（2）聆听音乐独奏片段，指出该片段独奏乐器是竖笛、长笛、风笛中那一个。（风笛演奏：《优雅》）（风笛）（3）聆听民歌片段，指出该民歌地域和名称。（印尼民歌：《星星索》）（印尼民歌：《星星索》）（4）聆听蒙古民歌《四岁红鬃马》片段，指出其演唱方法。（呼麦）（蒙古民歌《四岁红鬃马》“呼麦”）4、中国民族民间音乐（第二、三、四单元）（一）中国民歌1、填空题（1）西北民歌指流行在山西、陕西、甘肃、青海等省区民歌，其中以“花儿”和“信天游”最具代表性。（2）蒙族民歌体裁众多，其中以“长调”和“短调”最具代表性。（3）维吾尔族音乐继承了古代西域地域音乐传统，吸收了中原、印度和波斯-阿拉伯音乐有益营养，形成了自己民族音乐风格。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）（1）“花儿”是流行在青海、甘肃、宁夏一个山歌，其基础特点是：（A）A、旋律高亢悠长，并多用真假声结合方法演唱。B、旋律含蓄细腻，平稳流畅。C、旋律欢快活泼，热情奔放。（2）新疆民歌要素表现特点是：（B）A、以6为主音七声调式音调给予抒情性，旋律节奏常蕴藏一个踢踏舞节奏，表现出粗放性格，高亢嘹亮音色，表现出蓝天白云意境。B、结合了印度和阿拉伯特点旋律音调，富有活泼欢快舞蹈节奏，表现出热情奔放民族风格。C、五声羽调式旋律音调，自由宽广散板节奏，表现出深情朴素，悠长宽广风格特点。（3）西藏民歌要素表现特点是：（A）A、以6为主音七声调式音调给予抒情性，旋律节奏常蕴藏一个踢踏舞节奏，表现出粗放性格，高亢嘹亮音色，表现出蓝天白云意境。B、结合了印度和阿拉伯特点旋律音调，富有活泼欢快舞蹈节奏，表现出热情奔放民族风格。C、五声羽调式旋律音调，自由宽广散板节奏，表现出深情朴素，悠长宽广风格特点。（4）蒙族民歌要素表现特点是：（C）A、以6为主音七声调式音调给予抒情性，旋律节奏常蕴藏一个踢踏舞节奏，表现出粗放性格，高亢嘹亮音色，表现出蓝天白云意境。B、结合了印度和阿拉伯特点旋律音调，富有活泼欢快舞蹈节奏，表现出热情奔放民族风格。C、五声羽调式旋律音调，自由宽广散板节奏，表现出深情朴素，悠长宽广风格特点。（3）中国南方民歌旋律基础特征：（A）A、节奏丰富、婉转流畅、细腻抒情。B、节奏自由、高亢广阔、悠长舒展。C、舞蹈节奏鲜明，生动活泼、热情奔放。（4）中国西北民歌旋律基础特征：（B）A、节奏丰富、婉转流畅、细腻抒情。B、节奏自由、高亢广阔、悠长舒展。C、舞蹈节奏鲜明，生动活泼、热情奔放。3、判定题（请判定以下题目标对错，并在括弧内选择√或×）（1）民歌是由作曲家创作富有地方民族特色歌曲。（×）（2）民歌是大众创作，是大家在劳动生活中形成和不停发展。（√）（3）民歌是反应地方民族生活最真实和朴素音乐素材。（√）（4）4、听辩题（1）以下那一组旋律框架含有西北民歌特征？（B）A、6→7→6→4→33→6→7→1→7B、5→1→2→52→5→1→6→5C、3→#4→#5→6→5→4→3（2）以下那一段旋律是藏族民歌风格经典旋律音型？（B）A、4/455.6125.251655—B、4/436632132126—C、4/421255—21255—1321321325—（3）以下音乐片段结合了四种民歌风格，请指出其中两种：（汉、蒙、藏、新疆）（郭文景：交响序曲《御风万里》B片段）（4）以下民歌片段是那个民族民歌？（新疆）。（新疆民歌：《牡丹汗》片段）（5）以下民歌片段是那个民族民歌？（藏）。（藏族民歌：《宗巴朗松》片段）（6）以下民歌片段是那个民族民歌？（蒙古）。（蒙族长调民歌：《广阔草原》片段）（7）以下民歌片段是中国那个地域民歌？（青海）。（青海民歌：《上去高山望平川》片段）（8）以下民歌片段是中国那个地域民歌？（山西）。（山西民歌：《刨洋芋》片段）（9）以下民歌片段是中国那个地域民歌？（陕西）。（陕西民歌：《脚夫调》片段）（10）以下民歌片段是中国那个地域民歌？（山东）。（山东民歌：《沂蒙山小调》片段）（11）以下民歌片段是中国那个地域民歌？（云南）。（云南民歌：《对鸟》片段）（二）中国传统民族民间音乐1、填空题（1）中国民间器乐合奏、重奏基础形式有“锣鼓乐”、“弦索乐”、“丝竹乐”和“吹打乐”。（2）湖南土家族常见一个，用马锣、大锣、头钹、二钹四件打击乐器组合演奏形式叫“打溜子”。（3）“广东音乐”是流行于广州和珠江三角洲一带民间器乐乐种。（4）“江南丝竹”是流行于上海和江苏南部和浙江北部民间器乐乐种。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）（1）中国民间器乐合奏、重奏形式“锣鼓乐”表现特点：（A）A、音色丰富、节奏鲜明，擅长表现热烈欢庆生活场景。B、质朴文雅、抒情优美、含蓄深远，适合室内演奏。C、抒情流畅、清新细腻，多表现活泼愉悦生活情趣。（2）中国民间器乐合奏、重奏形式“弦索乐”表现特点：（B）A、音色丰富、节奏鲜明，擅长表现热烈欢庆生活场景。B、质朴文雅、抒情优美、含蓄深远，适合室内演奏。C、抒情流畅、清新细腻，多表现活泼愉悦生活情趣。（3）中国民间器乐合奏、重奏形式“丝竹乐”表现特点：（C）A、音色丰富、节奏鲜明，擅长表现热烈欢庆生活场景。B、质朴文雅、抒情优美、含蓄深远，适合室内演奏。C、抒情流畅、清新细腻，多表现活泼愉悦生活情趣。（4）中国民间器乐合奏、重奏形式“吹打乐”表现特点：（A）A、音色响亮、风格粗犷，适合室外演奏，多表现热烈欢庆生活场景。B、质朴文雅、抒情优美、含蓄深远，适合室内演奏。C、抒情流畅、清新细腻，多表现活泼愉悦生活情趣。3、判定题（请判定以下题目标对错，并在括弧内选择√或×）（1）“锣鼓乐”有节奏强烈、旋律优美和音色丰富表现特点。（×）（2）“江南丝竹”表现风格以轻巧明朗、欢快活泼为主。（√）（3）“江南丝竹”表现风格以深情粗放、欢快热烈为主。（×）（4）“广东音乐”常以高胡、扬琴为主奏乐器，乐曲结构短小精悍。（√）4、听辩题（1）以下音乐片段是属于那种器乐表现风格形式？请在“锣鼓乐”“吹打乐”“江南丝竹”和“广东音乐”等风格形式中选一。（锣鼓乐）（锣鼓乐：《老虎磨牙》片段）（2）以下音乐片段是属于那种器乐表现风格形式？请在“锣鼓乐”“吹打乐”“江南丝竹”和“广东音乐”等风格形式中选一。（吹打乐）（吹打乐：《童谣》片段）（3）以下音乐片段是属于那种器乐表现风格形式？请在“锣鼓乐”“吹打乐”“江南丝竹”和“广东音乐”等风格形式中选一。（江南丝竹）（江南丝竹：《中花六板》片段）（4）以下音乐片段是属于那种器乐表现风格形式？请在“锣鼓乐”“吹打乐”“江南丝竹”和“广东音乐”等风格形式中选一。（广东音乐）（广东音乐：《娱乐升平》片段）（三）京剧1、填空题（1）京剧起源于“四大徽班”进京，形成于光绪年间北京。（2）和京剧起源相关“四大徽班”是指三庆、四喜、和春和春台。（3）传统京剧中四大名旦是梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。（4）京剧演出四个角色行当是生、旦、净和丑。（5）京剧关键声腔是“二黄腔”和“西皮腔”。（6）被称为“伟大演员，美化身”京剧表现艺术家是梅兰芳。（7）梅兰芳独创旦角演唱和演出艺术风格称为“梅”派演出风格。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）（1）京剧声腔中版式关键是指：（B）A、声腔音调特点。B、声腔节拍和速度。C、声腔音色特点。（2）梅兰芳所独创“梅派”演出风格关键是指：（B）A、唱腔伴奏形式风格。B、旦角演唱和演出。C、净角演唱和演出。（3）京剧“南梆子”唱腔特点：（A）A、细致优美，旋律性强，擅长表现细腻、欢悦情调，属于西皮类唱腔。B、擅长表现委婉缠绵、哀怨凄楚、激越愤怒情绪，伴奏和二黄腔靠近。C、激越愤怒，是净角常唱唱腔。（4）京剧“四平调”唱腔特点：（B）A、细致优美，旋律性强，擅长表现细腻、欢悦情调，属于西皮类唱腔。B、擅长表现委婉缠绵、哀怨凄楚、激越愤怒情绪，伴奏和二黄腔靠近。C、激越愤怒，是净角常唱唱腔。（5）京剧脸谱关键经过什么来表现角色人物性格？（B）A、脸谱尺寸大小。B、脸谱颜色和线条形状。C、脸谱形状。3、判定题（请判定以下题目标对错，并在括弧内选择√或×）（1）“西皮”唱腔有节奏紧凑、明朗流畅、轻快活泼特点，常富于情节性表现。（√）（2）“二黄”唱腔有节奏舒缓、浑厚稳健、肃穆激昂特点，常富于情绪性表现。（√）4、听辩题（1）以下唱段唱腔风格是“西皮”还是“二黄”？（二黄）（二黄腔《包龙图》片段）（2）以下唱段唱腔风格是“西皮”还是“二黄”？（西皮）（现代京剧《红灯记》唱段：西皮腔《全部有一颗洪亮心》片段）（3）请指出以下传统京剧唱段戏剧名称。（《贵妃醉酒》唱段《海岛冰轮初转腾》）（京剧《贵妃醉酒》唱段《海岛冰轮初转腾》）（4）请指出以下传统京剧唱段戏剧名称。（《霸王别姬》唱段《看大王在帐中和衣睡稳》）（京剧《霸王别姬》唱段《看大王在帐中和衣睡稳》）5、中国古代音乐（第十四单元）1、填空题（1）中国十大经典古曲包含：《广陵散》《平沙落雁》《梅花三弄》《十面埋伏》《夕阳箫鼓》《高山流水》《渔樵问答》《胡笳十八拍》《汉宫秋月》《阳春白雪》（2）经典古曲《流水》引申了一个“高山流水遇知音”经典小说。（3）《阳关三叠》是唐代一首著名歌曲。（4）古琴演出形式关键有琴歌和独奏两种。（5）唐代歌曲《阳关三叠》歌词是唐代诗人王维七言律诗《送元二使安西》。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）（1）古琴曲《流水》所表示内容是：（B）A、描写战国时期工匠之子聂政为父报仇刺杀韩王小说。B、对山泉、小溪、江河、湖海描绘，抒发了对大自然情怀。C、反应是一个隐逸之士对渔樵生活向往，期望摆脱俗尘凡事羁绊。（2）古琴曲《广陵散》所表示内容是：（A）A、描写战国时期工匠之子聂政为父报仇刺杀韩王小说。B、对山泉、小溪、江河、湖海描绘，抒发了对大自然情怀。C、反应是一个隐逸之士对渔樵生活向往，期望摆脱俗尘凡事羁绊。（3）从三国至今古琴形制为：（B）A、五弦十徽。B、七弦十三徽。C、二十一弦十三徽。（4）中国歌曲艺术最早产生于（B）。A、唐代B、原始时期C、元代（5）中国歌曲艺术所经历发展阶（C）。A、群众歌曲、抒情歌曲、抗战歌曲。B、学堂乐歌、艺术歌曲。C、诗经、楚辞、乐府、绝律诗、词、曲。（4）古曲《阳关三叠》中“三叠”是指：（B）A、三段不一样曲调连续演唱三遍。B、用一个曲调作改变反复，叠唱三遍。C、一个曲调不变，叠唱三遍。3、判定题（请判定以下题目标对错，并在括弧内选择√或×）（1）古琴曲《流水》所表现内容是对山泉、小溪、江河、湖海描绘，抒发了对大自然情怀。（√）（2）古琴曲《流水》所表现内容是反应古代隐逸之士对渔樵生活向往，期望摆脱俗尘凡事羁绊。（×）（3）古琴曲《广陵散》所表现内容是战国时期工匠之子聂政为父报仇刺杀韩王小说。（√）（4）古琴曲《广陵散》所表现内容是反应古代隐逸之士对渔樵生活向往，期望摆脱俗尘凡事羁绊。（×）（5）唐代歌曲《阳关三叠》是一首古代文人有感于一位从军友人离别之情而写歌曲。（√）4、听辩题（1）聆听音乐专题指出古曲名称。（古琴曲《流水》）（古琴曲《流水》专题）（2）聆听音乐专题指出古曲名称。（古琴曲《广陵散》）（古琴曲《广陵散》专题）（3）聆听音乐专题指出古曲名称。（古琴曲《阳关三叠》）（古琴曲《阳关三叠》专题）（4）聆听音乐片段指出演奏古曲乐器名称。（古琴）（古琴曲《广陵散》专题）（5）聆听音乐片段指出演奏古曲乐器名称。（古筝）（古筝曲《渔舟唱晚》专题）6、中国近代音乐发展关键脉络（第十五—十八单元）（一）清末民初“学堂乐歌”和五四运动新音乐时期1、填空题（1）清末民初，新式学堂“乐歌”课中所教唱歌曲被称为“学堂乐歌”。（2）“学堂乐歌”创作关键代表作家有沈心工、李叔同。（3）学堂乐歌《送别》关键作者是李叔同。（4）学堂乐歌《体操、兵操》关键作者是沈心工。（5）创办中国第一个专业音乐高等学校（上海国立音专）音乐教育家是萧友梅。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）（1）“学堂乐歌”对中国音乐发展作用和意义是：（B）A、继承和发展了中国传统民族民间音乐。B、对中国近代音乐从创作、音乐理论、器乐及音乐教育等各方面全部产生了关键影响，为五四运动以来新音乐发展提供了经验。C、产生和发展了中国专业音乐创作和专业高等音乐教育。（2）中国最早两本作曲家个人专集《今乐初集》和《新歌初集》作者是：（A）A、沈心工B、黄自C、萧友梅（3）萧友梅创作独唱歌曲《问》所表现思想内容是：（C）A、表现了当初年轻人生活情调。B、激励当初年轻学生为国家而努力学习精神。C、表现了对当初军阀混战、山河破碎、、国家沉沦忧虑和感慨。（4）作曲家、音乐教育家黄自，对中国专业高等音乐教育最关键贡献是：（B）A、创办中国第一个专业音乐高等学校。B、给中国介绍了西洋近代音乐理论，造就了大批专业音乐人才。C、组织了中国第一个管弦乐乐队并自任指挥。（5）在黄自、韦翰章创作清唱剧《长恨歌》十个乐章中，第三乐章歌唱形式和标题是：（C）A、女声合唱《山在虚无飘渺间》B、混声合唱《仙乐风飘四处闻》C、男声合唱《渔阳鼙鼓动地来》（6）在黄自、韦翰章创作清唱剧《长恨歌》十个乐章中，第八乐章歌唱形式和标题是：（A）A、女声合唱《山在虚无飘渺间》B、混声合唱《仙乐风飘四处闻》C、男声合唱《渔阳鼙鼓动地来》3、判定题（请判定以下题目标对错，并在括弧内选择√或×）（1）黄自、韦翰章创作清唱剧《长恨歌》所表现思想内涵是表现唐明王和杨贵妃爱情悲剧。（×）（2）黄自、韦翰章创作清唱剧《长恨歌》所表现思想内涵是以借古讽今手法，揭示了当初国民党面对日寇侵略所采取不抵御政策。（√）4、听辩题（1）聆听以下歌曲片段，并指出歌曲作者和曲名。（沈心工：《体操、兵操》）（沈心工：学堂乐歌《体操、兵操》）（2）聆听以下歌曲片段，并指出歌曲作者和曲名。（沈心工：《黄河》）（沈心工：学堂乐歌《黄河》）（3）聆听以下歌曲片段，并指出歌曲作者和曲名。（李叔同：《送别》）（李叔同：学堂乐歌《送别》）（4）聆听以下歌曲片段，并指出歌曲作者和曲名。（李叔同：《祖国歌》）（李叔同：学堂乐歌《祖国歌》）（5）聆听以下歌曲片段，并指出歌曲作者和曲名。（萧友梅：《问》）（萧友梅：男声独唱《问》）（6）聆听以下歌曲片段，并指出歌曲作者、曲名和演唱形式。（黄自：《渔阳鼙鼓动地来》）（黄自：男声合唱《渔阳鼙鼓动地来》）（7）聆听以下歌曲片段，并指出歌曲作者、曲名和演唱形式。（黄自：《山在虚无飘渺间》）（黄自：女声合唱《山在虚无飘渺间》）（二）抗战时期音乐创作和表现形式发展1、填空题（1）20世纪30年代由中国共产党领导，以左翼音乐工作者为骨干并团结爱国民主音乐力量革命音乐活动称为“左翼音乐运动”。（2）聂耳在她音乐作品中成功地塑造了中国无产阶级光辉形象，她是无产阶级音乐奠基人。（3）聂耳歌曲创作关键表现风格有抒情歌曲和群众歌曲。（4）冼星海音乐作品集中表现了民族性、艺术性和大众化创作思想。（5）声乐套曲《黄河大合唱》词作者光未然，曲作者冼星海。（6）冼星海《黄河大合唱》八个乐章标题和演唱形式分别是：第一乐章：混声合唱《黄河船夫曲》第二乐章：男声独唱《黄河颂》第三乐章：配乐朗诵《黄河之水天上来》第四乐章：女声合唱、混声合唱《黄水谣》第五乐章：男声对唱、混声合唱《河边对口曲》第六乐章：女声独唱《黄河怨》第七乐章：齐唱、轮唱《保卫黄河》第八乐章：混声合唱《怒吼吧.黄河》。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）（1）被成为人民音乐家、无产阶级开路先锋音乐家是：（B）A、沈心工B、聂耳C、冼星海（2）群众歌曲关键特点是：（B）A、结构较为复杂，旋律改变丰富，抒情性强，强调歌曲伴奏表现。B、结构简单、情感明确、通俗易懂，其内容大多和政治和社会活动相关。C、结构较为复杂，强调戏剧性表现。（3）聂耳歌曲创作题材内容是：（C）A、表现风、花、雪、月生活情调。B、表现和追求艺术性文学题材。C、传输抗日救亡思想和表现社会底层劳苦大众生活感情。（4）冼星海歌曲创作特点是：（A）A、突出民族性、艺术性和大众化创作特点。B、追求西洋音乐表现形式和深刻细致艺术效果。C、继承保留传统民族民间音乐表现形式和含蓄深远表现效果。3、判定题（请判定以下题目标对错，并在括弧内选择√或×）（1）聂耳歌曲创作题材内容是表现和追求艺术性文学题材。（×）（2）冼星海创作特点是继承保留传统民族民间音乐表现形式和含蓄深远表现效果。（×）（3）聂耳歌曲创作题材内容是传输抗日救亡思想和表现社会底层劳苦大众生活感情。（√）（4）冼星海音乐创作突出民族性、艺术性和大众化创作特点。（√）4、听辩题（1）聆听歌曲片段，指出歌曲名称和曲作者。（聂耳《毕业歌》）（聂耳《毕业歌》）（2）聆听歌曲片段，指出歌曲名称和曲作者。（聂耳《铁蹄下歌女》）（聂耳《铁蹄下歌女》）（3）聆听以下《黄河大合唱》音乐片段，请指出片段乐章名称。（第四乐章《黄水谣》）（第四乐章《黄水谣》）（4）聆听以下《黄河大合唱》音乐片段，请指出片段乐章名称。（第八乐章《怒吼吧，黄河》）（第八乐章《怒吼吧，黄河》）（5）聆听以下《黄河大合唱》音乐片段，请指出片段乐章名称。（第六乐章《黄河怨》）（第六乐章《黄河怨》）（三）新中国时期音乐创作和表现风格发展1、填空题（1）新中国时期歌曲创作题材广泛、体裁多样，关键风格体裁有群众歌曲、抒情歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲、少儿歌曲和合唱歌曲等。（2）新中国时期中国民族器乐创作几乎包含各类民族乐器改革和使用，另外，在探寻外来乐器“民族化”创作实践方面也取得了优异成绩。（3）组成民族管弦乐队四个乐器组是吹管乐器组、弹拨乐器组、弓弦乐器组和打击乐器组。（4）中国歌剧创作既吸收了西洋歌剧创作经验，又发扬继承了中国戏曲音乐创作优良传统。（5）歌剧音乐有个性化和角色化表现特点。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）（1）新中国器乐创作关键特点：（B）A、强调模拟传承传统民族民间音乐表现风格和基础形式，形成含有中国民族特色音乐特征。B、在继承传统基础上，大胆借鉴西方创作经验，形成民族风格浓郁，含有鲜明时代特色创作特点。C、强调充足利用和模拟西洋音乐表现形式，努力争取创作富有艺术表现力音乐。（2）通俗音乐基础特点：（B）A、表现深刻思想性，强调音乐表现技巧音乐。B、表现部分一般生活题材，通俗易懂，喜闻乐见，易于传输音乐。C、结构规范工整，强调音乐形式表现音乐。（3）3、判定题（请判定以下题目标对错，并在括弧内选择√或×）（1）新中国时期音乐创作，在继承传统基础上，大胆借鉴西方创作经验，形成了民族风格浓郁，含有鲜明时代特色风格特点。（√）（2）通俗流行音乐大多数未经历史检验和公认，其中存在着部分商业化和格调底下演出。（√）4、听辩题（1）聆听歌曲片段，指出歌曲名称和词曲作者。（《祖国颂》乔羽词、刘炽曲）（混声合唱《祖国颂》乔羽词、刘炽曲）（2）聆听歌曲片段，指出歌曲名称和曲作者。（《我和我祖国》秦咏诚曲）（《我和我祖国》秦咏诚曲）（3）聆听音乐片段，指出乐曲名称和曲作者。（陈刚、何占豪：小提琴协奏曲《梁祝》）（陈刚、何占豪：小提琴协奏曲《梁祝》）（4）聆听音乐片段，指出乐曲名称和曲作者。（吕其明：管弦乐《红旗颂》）（吕其明：管弦乐《红旗颂》）（5）聆听音乐片段，指出乐曲名称和曲作者。（郭文景：交响序曲《御风万里》）（郭文景：交响序曲《御风万里》）（6）聆听歌剧选曲片段，指出歌剧名称。（《白毛女》选曲“北风吹”）（《白毛女》选曲“北风吹”）（7）聆听歌剧选曲片段，指出歌剧名称。（《洪湖赤卫队》选曲“洪湖水浪打浪”）（《洪湖赤卫队》选曲“洪湖水浪打浪”）