创办班级图书角“书是人类进步的阶梯”、“书籍就是力量”、“生活里没有书籍,就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”这一句句名言警句不都应证了书的重要作用与书在一个人人生中的重要地位吗？现在大多数人读书不是为了消磨时间就是为了解决任务，有谁把读书当成快乐的事呢？我们从很小的时候起，就开始听爸爸妈妈讲故事，那时侯只是觉得书里面的内容很好玩，很好笑，根本没有在意，但从那时起，我们也许就喜欢上了书，因为从中能清楚许多事情。上了小学，我们自己读书，一、二年级时，有许多字还不认识，便标着拼音一个个地看，只是粗略地看一遍，完全没有注意那动人的情节、特殊的环境；更没有发现主人公与众不同的个性、坚毅的品质；没有理解书里的喜怒哀乐。随着年龄的增长，我们会发现读书也是一件快乐的事情，便不再粗略的看一遍，而是一个个字细心的品味，理解更深层的含义。下面让我们来听听书的名言识字要读书，种地要养猪。作者:谚语没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。作者:（英国）谚语夫道成于学而藏于书，学进于振而废于穷。作者:（汉）王符立身以立学为先，立学以读书为本作者:朱熹从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。作者:罗曼·罗兰小组讨论
设计
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方案
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：（1）图书哪里来？（2）书架怎么来？（3）如何美化图书角？图书管理方法：（1）将图书分类。（2）给图书编分类号。（3）登记图书。（4）分类摆放图书。思考：在图书借阅中经常会出现什么问题？讨论：我们采取哪种办法管理图书角？征集图书大家共同设计一个图书征集方案班级图书角征集方案1、献书。就是发动课任老师和全班同学把自己已经看过的书献给班级集体。2、购书。发动同学们自愿捐献出自己一个星期的零用钱，筹集起来用以购买新图书。3、借书。定期到学校图书馆借一批图书，待同学们阅读完以后，再按期去调换新图书。4、征订。通过同学们卖平时回收废品的钱，征订几份报纸和杂志。制定图书借阅规则ⅹⅹ班级图书室借阅制度1班级图书借阅的对象为全体老师和本班全体学生；2借阅班级图书的每一个人，必须经过图书管理员签写好借阅手续，不能私自乱动乱翻图书；3自己借阅的图书未经过图书管理员不得转借他人；4对借阅的图书要及时归还，并在图书借阅记录本上签好归还日期；5借书必须在上课前完成，打铃后不准在书架前逗留。选举图书管理员并制定职责1、图书管理员将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。2、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理、打扫书架。3、图书管理员对借阅的图书要及时进行登记，登记表要填写规整。4、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回。5、图书管理员要认真负责，每天对班级的图书进行整理，对图书的借阅情况了如指掌6、期末前两周将所有外借的图书收回，清理后归还给图书的主人
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