六年级下册数学课件-三 第1课时 解决问题的策略（1） 苏教版（2014秋）(共13张PPT)三解决问题的策略第1课时解决问题的策略（1）苏教版六年级下册曹冲生五六岁，智意所及，有若成人。时孙权尝致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰:"置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知。"太祖悦，即施行焉。曹冲称象大象的重量转化成石块的重量秤出石块的重量答案曹冲称象1.学会用转化的策略寻求解决问题的思路，并能根据具体的问题确定合理的解题方法，从而有效地解决问题。2.能把转化策略与以前学过的解决问题的方法进行比较，体会转化策略的内在价值，进一步增强解决问题的策略意识，提高从...
三解决问题的策略第1课时解决问题的策略（1）苏教版六年级下册曹冲生五六岁，智意所及，有若成人。时孙权尝致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰:"置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知。"太祖悦，即施行焉。曹冲称象大象的重量转化成石块的重量秤出石块的重量答案曹冲称象1.学会用转化的策略寻求解决问题的思路，并能根据具体的问题确定合理的解题方法，从而有效地解决问题。2.能把转化策略与以前学过的解决问题的方法进行比较，体会转化策略的内在价值，进一步增强解决问题的策略意识，提高从不同角度分析问题的能力。3.获得解决问题的成功体验，提高学好数学的自信心。学习目标学习方法：合作探究法、练习巩固法星河小学美术组男生人数占总人数的。已知女生有21人，男生有多少人？已知条件所求问题同学们可以分组讨论，确定解题思路。方法一：可以画线段图分析，把总人数看作单位“1”，平均分成5份，男生占其中的2份，女生占其中的3份。从图中可以看出每份有21÷3=7（人），那么美术组总人数是5×7=35（人），方法二：方法三：可以根据数量关系“总人数－男生人数=女生人数”列方程解答。解决问题时可以展开联想，从不同角度分析，用不同的策略解答。赵大娘家养的公鸡与母鸡只数的比是4:7，公鸡比母鸡少30只。赵大娘家养的公鸡有多少只？练一练30只4:7张阿姨将59张卡片给13个小朋友，有的分到3张，有的分到7张，这些卡片正好分完，分到3张、7张的各有多少人？分到3张的人数：(13×7－59)÷(7－3)=8（人）分到7张的人数：13－8=5（人）答：分到3张的有8人，分到7张的有5人。1.从教材习题中选取，2.完成练习册本课时的习题.
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