六年级毕业模拟试题卷首语：小朋友，经过六年的小学学习生活，你们一定学到很多知识，现在拿起笔来，向大家展示一下自己的才能吧！老师相信你一定行。 一、积累与使用（33分） 1．我会看拼音写词语（10分） Dǐngfèi zhuāngzhòng chéndiàn kūnpéng cùrán （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） xuánwō hùnòng Jiàoxùn pánshān xīshēng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 2．手到擒来。给下列四字成语填空，并按照要求给成语归类。（6十4分） 精兵（ ）政 （ ）透心脾 （ ）（ ）图强 （ ）寒问暖 完（ ）归赵 负（ ）请罪请（ ）自误 解（ ）相助 （ ）（ ）不安 （ ）寝忘食 描写人心情紧张的词是：描写人物行为的词是： 形容善意劝告的词是：描写一项政策的词是： 3．照样子写词（4分） 亮晶晶： ， 叽叽喳喳： ， 历历在目： ， 南来北往： ， 5．挑三拣四，给下面句子的括号里选择准确的词语（）（2分） （1）严峻 （2）严厉 （3）严酷 （4）严格 ①红军在长征途中，经过（ ）的考验，终于胜利地到达了目的地。 （1）宁可……也不……（2）与其……不如……（3）即使……也…… ②凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那儿去。 6．天上的星星亮闪闪的。（2分） 写成拟人句：写成比喻句： 7．我来当医生，用学过的修改符号修改病句，最少改4处。（2分） 王林出席了上海小学生作文竞赛，获得了一等奖。同学们向他高兴地祝贺。教师夸奖他说：“你真是个好学生？”他骄傲地说：“没什么，我会再努力的！” 8．用关联词语把两句话并成一句话（1分） （1）我们是为人民服务的。（2）我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。 ______________________________________________________________ 9．本学期你学习了好多诗词。把你感受最深的古诗或者词写一首下来：（3分） 。 二、梳理与理解（9分） 1．人总是要死的，但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说“_______________________________________________________”。（1分） 2．《卖火柴的小女孩》是一篇童话，作者是丹麦的著名作家安徒生，被称为“世界童话之王”。你还读过他的哪些作品：（最少写2个）_______________________。（1分） 3．“詹天佑的杰出在于创新，而他的创新设计又来源于实践。”请用课文中的具体事例，评说一下他的感人事例： （1分） 4．《千年梦圆在今朝》文中，写出我国古代人们飞天梦是通过对“_______ ________ _______”三个来自神话成语的记述（3分） 5．杜甫一生写了很多诗，流传至今有一千五百余首。请你写出两句你最喜欢的杜甫的诗句：____________________________________________________________。（1分） 三、我来当法官，准确的画“√”，错误的画“×”（每小题0.5分，共计2.5分） 1．“细心是粗心的克星。”这个是比喻句。 （ ） 2．“我爸爸给我买的书很好看。”可以缩写为“我爸爸很好看。”（ ） 3．“孰为汝多知乎”一句中带点的“知”指的是“知识”。（ ） 4．“晚霞把湖水映红了”和“湖水被晚霞映红了”意思一样。 （ ） 5．“yi shi zhi ri xian”都是整体认读音节。 （ ） 四、赏析加油站，阅读（25.5分） 有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了（ ）病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（ ），来到西山，拜精通医术的老人为师。? 华佗拜师后，对师傅说：“看到好多日因为疾病折磨而死亡，我一定要好好学习医术，好将来治病救人。”师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。（ ），他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。 3年过去了，师傅说：“你已经（ ）了3年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（ ）起医书来。? 暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说（）（）师傅病了（）你快去看看（）（ ） 华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都（ ）华佗不懂医道，就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，不得不佩服华佗的本领。 “有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。? 1．选择下面适当的词语填入文中括号内。（3分） 解除 消除 艰辛 辛苦 因为 所以 磨练 锻炼 阅读 攻读 埋怨 责怪 2．联系上下文理解词语：（1分） 如饥似渴： 3．用“────”在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。（2分） 4．比较下列一组句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。（3分） ①华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。 ②华佗耐心地侍侯病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。 分析： 5．用“～～～”画中本文的中心句。（1分） 6．在第四自然段末尾的括号中加上适当的标点符号。（2.5分） 7．给短文写一个合适的题目在横线上。1分。 8．读了这个
故事
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，你受到了什么启发？（3分） 五、习作大舞台（30分） 我们即将毕业离开母校了。六年的小学生活实在难以忘怀，多少往事，不时浮现在我的脑海里…… 要求（1）根据材料提示，以《难忘的学校生活》为题，写一篇简短的记叙文。（2）字数在500字左右（3）书写认真，语句通顺，不写错别字。
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