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小学加强民族团结主题班会初中九年级物理电与磁 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 全汇总初中九年级物理电与磁知识点全汇总PAGE/NUMPAGES第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页初中九年级物理电与磁知识点全汇总电与磁一、磁现象1.磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。2.磁体：具有磁性的物质叫做磁体。3.磁极：磁体上磁性最强的部分（任一个磁体都有两个磁极且是不可分割的）（1）两个磁极：南极（S）指南的磁极叫南极，北极（N）指北的磁极叫北极。（2）磁极间的相互作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。4.磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。二、磁场1.磁场（1）概念：在磁体周围存在的一种物质，能使磁针偏转，这种物质看不见，摸不到，我们把它叫做磁场。（2）基本性质：磁场对放入磁场中的磁体产生磁力的作用。（3）磁场的方向：规定——在磁场中的任意一点，小磁针静止时，N即所指的方向就是那点的磁场方向。注意——在磁场中的任意一个位置的磁场方向只有一个。2.磁感线（1）概念：为了形象地描述磁场，在物理学中，用一些有方向的曲线把磁场的分布情况描述下来，这些曲线就是磁感线。（2）方向：为了让磁感线能反映磁场的方向，我们把磁感线上都标有方向，并且磁感线的方向就是磁场方向。（3）特点：①磁体外部的磁感线从N极出发回到S极，内部从S极出发回到N极。②磁感线是有方向的，磁感线上任何一点的切线方向与该点的磁场方向一致。③磁感线的分布疏密可以反映磁场磁性的强弱，越密越强，反之越弱。④磁感线是空间立体分布，是一些闭合曲线，在空间不能断裂，任意两条磁感线不能相交。=5\*GB3⑤磁感线是为了描述磁场而假想出来的，实际上不存在。3.地磁场（1）概念：地球周围存在着磁场叫做地磁场。（2）磁场的N极在地理的南极附近，磁场的S极在地理的北极附近。（3）磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现的。三、电生磁1.电流的磁效应（1）1820年，丹麦的科学家奥斯特第一个发现电与磁之间的联系。（2）由甲、乙可知：通电导体周围存在磁场。（3）由甲、丙可知：通电导体的磁场方向跟电流方向有关。（4）电流的磁效应对应的图2.通电螺线管（1）磁场跟条形的磁场是相似的。（2）通电螺线管的磁极方向跟电流方向有关。3.安培定则：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。四、电磁铁1.电磁铁定义：电磁铁是一个内部插有铁芯的螺线管。2.判断电磁铁磁性的强弱（转换法）：根据电磁铁吸引大头针的数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱。3.影响电磁铁磁性强弱的因素（控制变量法）：①电流大小；②有无铁芯；③线圈匝数的多少结论（1）：在电磁铁线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强。结论（2）：电磁铁的磁性强弱跟有无铁芯有关，有铁芯的磁性越强。结论（3）：当通过电磁铁的电流相同时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强。4.电磁铁的优点（1）电磁铁磁性有无，可由电流的有无来控制。（2）电磁铁磁性强弱，可由电流大小和线圈匝数的多少来控制。（3）电磁铁的磁性可由电流方向来改变。5.电磁铁的应用：电磁起重机、磁悬浮列车、电磁选矿机、电铃、电磁自动门等五、电磁继电器扬声器电磁继电器（1）结构：电磁继电器是由电磁铁、衔铁、簧片、触点（静触点、动触点）组成。（2）工作原理：当较低的电压加在接线柱D、E两端，较小的电流流过线圈时，电磁铁把衔铁吸下，使B、C两个接线柱所连的触点接通，较大的电流就可以通过B、C带动机器工作了。（3）结论：电磁继电器就是利用电磁铁控制工作 电路 模拟电路李宁答案12数字电路仿真实验电路与电子学第1章单片机复位电路图组合逻辑电路课后答案 通断的开关。（4）用电磁继电器控制电路的好处：用低电压控制高电压；远距离控制；自动控制。六、电动机1.磁场对通电导体的作用（1）通电导体在磁场里，会受到力的作用。（2）通电导体在磁场里，受力方向与电流方向和磁感线方向有关。2.电动机（1）基本结构：转子线圈）、定子（磁体）、电刷、换向器电刷的作用：与半环接触，使电源和线圈组成闭合电路。换向器的作用：使线圈一转过平衡位置就改变线圈中的电流方向。（2）原理：通电线圈在磁场中受力而转动的原理制成的。通电线圈在磁场中的受力大小跟电流（电流越大，受力越大）有关。通电线圈在磁场中的受力大小跟磁场的强弱（磁性越强，受力越大）有关。通电线圈在磁场中的受力大小跟线圈的匝数（匝数越大，受力越大）有关。（3）应用：直接电动机：（电动玩具、录音机、小型电器等）交流电动机：（电风扇、洗衣机、家用电器等）（4）电动机原理图（有电源）：七、磁生电1.电磁感应现象（1）电磁感应现象是英国的物理学家法拉第第一个发现的。（2）电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流。感应电流：由于电磁感应产生的电流叫感应电流。（3）电流中感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向和磁场方向有关。（4）电磁感应原理图：2.发电机原理：发电机是根据电磁感应原理工作的，是机械能转化为电能的机器。发电机原理图（无电源）：3.直流电和交流电（1）直流电：方向不变的电流叫做直流电。（2）交流电：周期性改变电流方向的电流叫交电流。（3）产生感应电流大小跟磁场强度、切割磁感线速度、线圈匝数（导体的长度）有关。（4）周期（T）：（5）频率（f）：我国交流电周期是0.02s，频率为50Hz（每秒内产生的周期性变化的次数是50次），每秒电流方向改变100次。4.发电机和电动机的区别区别电动机发电机结构有电源无电源工作原理通电线圈在磁场中受力的作用电磁感应能量转化电能转化为机械能机械能转化为电能高中班主任综合评语高中班主任综合评语PAGE/NUMPAGES高中班主任综合评语高中班主任综合评语该生学习刻苦态度端正认真成绩优异喜欢团结同学热爱劳动平时能够严格的要求自己上课能够认真听讲听老师的话有自己的学习计划和错题本这点对于日后的高3复习是很有帮助的在高考前夕错题本是非常有利的帮手相信有了它你一定会在高考中取得良好的成绩另外希望你可以树立一个较为长远的目标有了目标学习才有动力你才会为之努力奋斗为之刻苦钻研希望你在今后的学习中再接再厉本学期你的思想日臻成熟，心理趋于稳定，成绩稳居榜首。具有一个农家孩子朴素、勤奋的品质，你的自立能力给人印象深刻。沉稳深刻、思维严密是你的优点。你的行为 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现是无可挑剔的，你学习的顽强毅力令人感动。如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。希望你在今后的学习中将物理和 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 作为你攻坚的重点，尽量使自己的整体水平上升到一个新的高度。是你，给我们班带来了勤勉朴实的学风；是你，给我们带来了助人为乐的风尚。你是我们班上最具勤奋因素的孩子：踏实的学习使你的成绩一直稳居前三名，是全班同学在学习上的好榜样；你尊敬师长，团结同学，具有很强的班集体荣誉感，各项活动能积极参加，老师布置的各项任务能出色完成，但一直以来作为你弱势科目的英语，还有待你进一步努力攻坚。你是一个全面发展的好学生。足够的毅力和恒心让你经常提前到达教室，上课时能积极思考老师提出的问题，每次作业也完成得很好，学习成绩能保持在班上的前列，令老师感到非常满意。尊敬师长，团结同学，具有很强的班级集体感和荣誉感，篮球场上，你奋力拼搏，为班级争得了荣誉。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！你是一个品学兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，心胸开阔，不因事与人争斗，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极思考，课堂练习独立迅速完成，思维活跃，老师很喜欢你。但同时你身上也存在着不足的地方，老师经常和你谈到，希望你改正自己身上的缺点，为2008年梦想成真打下坚实的基础。你是一个很要强很自信很有个性的孩子，常常有较出色较独特的见解，悟性很高。你思维灵活，求知欲强，对事物常有不落俗套的看法。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。集体荣誉感强，学校组织的篮球赛场上有你拼搏的身影，你富有正义感，团结同学。但你的时间观念有待加强，还要注意克服浮躁情绪。老师衷心地期盼着能看到活力四射、信心百倍、勤奋踏实的你在去年全国物理竞赛喜获大奖后能再创辉煌！积极向上的你有刻苦钻研的精神，尊敬老师，与同学和谐相处，妥善处理他人之间的矛盾，对同学十分热忱，不论同学有什么难处，总会伸出援助之手。和上学期相比，在学习方面你更踏实努力，改进了学习方法，因此多次考试成绩稳居榜首，但你还要学会约束自己，严格要求自己，无论是在纪律上还是在学习上都要培养精益求精、力求完美的作风。你是位头脑灵活的学生，本期来，你有了长足的进步：尊敬师长，喜欢帮助老师做事情，一言一行已经不再像以前那样不负责任，经常提前进教室，再也见不到因为经常迟到而接受班规惩罚的你了。认真努力吧！你的爷爷奶奶等亲人对你充满了希望，你也为此付出了许多努力，听讲专心，作业做得及时，学习成绩大幅度提升了。老师希望你再接再厉，创造一个更辉煌的明天。善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最惹人喜爱，恰好你也是；懂事的孩子最值得称赞，恰好还是你。你能与同学和谐相处，尊敬师长，课堂上总是专心致志，让老师看到了你的自信。翻开你的作业本，更是让人赞不绝口。望你再接再厉，创造一个更辉煌的明天！你是个懂礼貌、明事理的孩子，脚踏实地、勤奋好学，关心集体，热爱劳动。虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解，沉稳上进的你，经过努力，各方面取得了较好的成绩。但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！你团结同学，关心别人。努力、执着、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。本期来，你各方面进步很快，自制力有所增强，遵守课堂纪律方面比以前好，积极参加体育活动，学习成绩显著提高。你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，学习进步明显，能吃苦耐劳，课堂练习完成情况好，老师希望你继续努力，自信点，做一名优秀的高中生！本期来，你遵守校纪班规，尊敬师长，团结同学，热心班级，勤勤恳恳，埋头作业，成绩突出，整洁大方是你给诸位老师留下的共同印象。希望你在今后的学习生活中保持良好的发展势头，向知识的深度、广度推进，把成绩提高到一个新的水平。你是个有礼貌的孩子，无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子之一。你对待学习积极、主动、认真，一步一个脚印，成绩进步幅度之大让老师高兴。希望你今后多加强数学和英语这两科的学习，各科平衡发展，2008年高考时加上你的体育专业成绩，相信你能实现自己的理想。你是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。作为班长，你更是能严格要求自己，处处做同学们的榜样。能协助老师管理班级，是老师的得力助手，因此老师很欣赏你的工作能力。你有强烈的进取心，端正的学习态度，由于目标明确，学习踏实，因而学习成绩一直不错。相信进入高三后，执着的你表现会更出色。篮球赛场上你矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实努力，成绩进步快，且能稳定在班上的前列。勤奋、好学、顽强，是你对美好未来的向往。相信你会把运动场上的拼搏精神用在学习上，给我们一个又一个的惊喜！运动赛场上，你是班级的骄傲，总是用优异的成绩向老师和同学们报喜,长期以来，你尊敬师长，团结同学，互助互爱，与同学们相处很融洽，举止行为表现良好，学习上不懂就问，在体训生中，成绩优秀。希望你向知识的深度和广度发展，迎接更大的挑战。你有上进的欲望，做事比较机灵，有较强的接受能力。为人诚朴，温文尔雅。心理上成熟了许多，你改掉了许多不良的习惯，使自己的品行来了一个飞跃，你的言行表现令人满意。老师希望你今后增强纪律约束和学习自觉性，认真学习，提高成绩,不辜负父母老师对你的期望。一直来你总是孜孜不倦地认真学习，由于目标明确、态度认真，因此成绩不错。尊敬师长,作为班干部,积极协助老师做好各项工作,并持之以恒，有始有终。集体荣誉感强,班级活动中主动献策出力，同学关系融洽。老师希望你努力提高自己的英语水平,使自己的各科平衡发展,学习成绩更加稳定.高二阶段的学习、生活给你的影响很大，给老师也留下了深刻印象。集体荣誉感较强，班级篮球赛中你献计献策，你有独立处事的能力，不随声附和，遇事有主见。你的正直、热情也给人印象深刻。天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。老师希望你抓住点滴时间搞好学习，从而使自己立于不败之地。在老师眼里，你是一个聪明，开朗、乐观，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人，痴迷于足球，在迟到方面能知错就改。希望你继续努力， 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。你是一个很有个性的女孩，能力很强，常常能帮老师做很多事情。在学习上，你毫不马虎，课堂纪律方面也比以前好，能够认真听讲，积极发言，能和同学和睦相处，互相帮助。但你的成绩欠稳定，还需要加倍努力，希望你时时处处能向先进同学看齐，早日成为品学兼优的学生。学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象；劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏。你言语不多，待人谦和、善良。你不再痴迷于乒乓球,经常提前赶到教室。学习时，默默用功，一丝不苟的精神赢得同学们的好评，稳定的成绩成为班上许多同学追赶的目标。默默无闻、踏踏实实、勤恳为大家的工作精神是大家所钦佩的；工作中细心负责的你深得老师和同学的好评；劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏；学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象。希望你加强形象思维能力方面的训练，取长补短，力争各科有长足地进步。继续努力吧，老师深深地为你祝福！你是一个朴实的孩子，生活上勤俭节约，尊敬师长，团结同学，积极参加学校、班级组织的各项活动。在学习上，你脚踏实地、勤奋好学，你的行为表现是无可挑剔的。你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子.但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！你活泼好动，十分热爱集体，为班级活动出谋划策。期中考试后，在生活上，你严于律己，乐于助人，在学习上，你端正了学习态度，明确了学习目标，听讲更专注，成绩有了较大幅度的提高,也让老师对你有了新的认识。老师希望你以后意志力再坚强些，学习成绩的进步幅度再提高些，你的人生将会更加精彩！这一学期你表现优秀，积极参与学校组织的各项活动，遵守校纪班规，有很强的集体荣誉感，生活中，乐于助人。你是一个肯学、求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡，处事比较有主见，亦不自骄自大。你的眼睛写满乖巧和懂事。你的成绩进步较快，老师希望你在今后的学习中有什么不懂的问题及时向别人请教，将成绩提高到一个新的水平。努力吧！你遵规守纪、肯学、求上进，领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅，你有良好的心理素质，优秀的思维理解能力.作为理科生，你能充分利用课余时间，多多做题，丰富自己的解题经验，现在的成绩在班上处在前列。你集体荣誉感强,学校组织的篮球赛,你奋力拼搏,为班级争得了荣誉.回想你，脑海中即刻浮现你清俊的浅浅的笑，你的真诚，你的善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，硕果累累。你的沉稳，你的机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。你在学习时间上给了自己充分的保障，很少迟到，练习题做得较多，经验丰富，有不懂的问题能及时向老师请教,因此成绩进步明显.你是一个可爱的女孩，本期来,你尊敬师长,遵守纪律,让人已经无处寻找你不听话的影儿。为人坦诚，与同学和谐相处。你有较强的班集体荣誉感，能把老师交给的任务完成好。你学习努力，目标明确,态度端正,因此成绩进步得非常快。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”多少个努力奋斗的日夜，你终于以进步换来周围的同学们的认可。你善良、有爱心，有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节，尽量少犯冷热毛病，才能把成功紧紧握在手中，才会不令父母、老师失望，相信自己。刚进入185班时，学习劲头不足，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。但你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力，因此编位后你由一个经常讲小话，自控力不强的学生一下子换了一个人：上课认真听讲，课余按时完成作业，班级活动积极参与，成绩有进步，希望你保持这种良好的发展势头，一步一个脚印，使自己尽快跻身于本班的先进行列,不辜负父母对你的期望。你本学期以来，上课能认真听讲，积极回答问题，你有非常优秀的领悟力和理解力，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛。整洁大方，彬彬有礼，沉稳文静，有思想深度。学习成绩有进步，成为班上较多女生的学习榜样。但女生迟到的人中你出现的概率较大，老师真诚希望你时时处处能向先进同学看齐，早日成为一名品学兼优的学生.你是位头脑灵活的学生，性格很坚强，用自己的行动来表明你要变成一个好学生的决心。你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，成绩有进步，能力也有了提高，更重要的是探索出了一条适合自己的道路。继续认真努力吧，相信自己的能力和智慧。你恬静、柔和，富有才气；你刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。尊敬师长,团结同学,班集体荣誉感强.你的学习踏实努力,成绩稳中有升，但还有提高的很大空间，希望你关注学法，提高效率，向更高的目标迈进.同学们都喜欢你，因为你的诚实可信，老师也喜欢你，因为你的聪明可爱。你有优秀的思维素质和能力，有强烈的进取心，有端正的学习态度，学习异常刻苦，成绩有进步，举止行为良好,遵守纪律,是一名合格的高中生.你本期来,表现令人满意,上课认真听讲,按时完成老师布置的各项任务,积极响应班级活动,和同学们也能和睦相处,乐于助人,遵守校纪班规,不做违纪的事。在学习上,你能向成绩好的同学看齐，踏实努力，认真听讲,做到了不懂就问,因此成绩有进步。本期来，你尊敬师长，团结同学，热心班级事务，上课时认真听讲、有良好的学习习惯。从失败的前次考试中你自己找了原因，注意了学法，多思善问，树立了信心，提高了学习效率，努力开拓学习的深度和广度,因此成绩有进步。老师希望你继续保持这种良好的发展势头,争取更大的进步.你一直以来遵守校纪班规，尊敬师长，团结同学，学习成绩有进步。你本质纯朴、善良、有爱心，对班级无私奉献，也能虚心接受老师的批评和教育，能理性的把握自己的言行。集体荣誉感强,积极参加学校班级所组织的各项活动.你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。你思想较单纯，不爱言语，有良好的文明卫生习惯，集体活动积极参与,尊敬师长，团结同学，学习成绩有进步。学习过程中，自制力较强，能保持良好的学习心态，激发学习热情，日积月累，循序进步。你有好的天赋，老师发现你考一次，前进一点，照这样的轨迹走下去,老师相信到2008年高考时，你会有足够的信心走向考场。你是我们班上外表温柔美丽的女孩，自尊、自爱、诚实、文静是你良好的一面；能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面，老师还记得你在比赛中奋力拼搏、勇往直前的身影；老师知道你也很努力学习，成绩也有进步，但你似乎还缺少一点学习方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。你是一个懂事、有爱心、爱学习的女孩。能够自觉地完成老师布置的各项任务。学习上，你的基础较差，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，还不断向成绩好的同学学习。你的各科都有很大的进步！像你这样的人，一定能实现自己的远大理想的！老师将永远恭候你的佳音！你是一个比较有头脑的中学生，爱憎分明，毫无公子哥儿气，人品好！你有很强的自尊心，想学好每一科。尊敬师长，遵守纪律，劳动起劲，与同学们友好相处。学习上，你探究学习方法，提高效率，打破学习瓶颈，经过后半学期的努力，有了较大的进步。你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，本学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴。浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，踏实努力的学习让你的成绩有进步，老师希望你多注意学习方法，并把自己融入到集体中去，争取更大进步。你思维活跃，具有较强的集体荣誉感，乐于助人，讲文明，懂礼貌。经历了前一段时间的松懈以及由此带来的成绩下跌后，能反躬自省，端正态度，合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。辛勤的耕耘迎来丰硕的回报：成绩有了较大的进步。你本期来，遵规守纪，与人为善，班上组织的各项活动积极参与，参加音乐培训，学习上，毫不马虎，因为你知道，今天的成绩就是今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦。经过高二一年的努力，你的学习成绩有了长足的进步。学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象；劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏；你尊敬老师，同学之间互相帮助，宽厚仁道，不与人争锋，自信、乐观、和群。在你的身上我看到了成功的希望。继续努力吧，我深深地为你祝福！你本期来，团结同学，热爱劳动，集体荣誉感强，热心班级事务，遵守纪律，改掉了以前上课讲小话的不良习惯；在学习上，逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。希望你能牢牢握住勤奋这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。本期以来，你尊敬师长，团结同学，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。你本质纯朴，也能虚心接受老师的批评和教育。你善于调整自己的知识结构，学习踏实。努力、执着、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处；你勤学好问，爱动脑筋；你热爱班级，关心爱护集体荣誉；热心助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生。老师一直为你有很强的学习积极性而高兴；当然也为你所取得的成绩感到高兴，但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因？你言语不多，待人谦和、善良。学习和做人一样，脚踏实地，默默用功，勤奋好学，成绩有进步。但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧，不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。希望今后勤学的同时，更应好问。相信你会迎来自己崭新的一页。你是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的女孩子。老师和同学都很喜欢你。你很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。希望在以后的学习和生活中，能探索出适合你的高效的学习方法被动语态讲解09236被动语态讲解09236PAGEPAGE/NUMPAGESPAGE21被动语态讲解09236被动语态讲解?一、总述：英语动词有两种语态，即主动语态（TheActiveVoice)和被动语态（ThePassiveVoice).主动语态表示主语是动作的执行者。被动语态表示主语是动作的承受者。Theywillbuildanewbridgeovertheriver.(主动)Anewbridgewillbebuiltovertheriver.(被动)汉语中常用“被”、“给”、“由”、“受”等词用来表示被动，而英语用：助动词be+及物动词的过去分词构成。二、被动语态的形式1)常用时态的被动语态的构成：被动语态的基本形式为助动词be+及物动词的过去分词，即bedone。被动语态的时态、人称和数的变化主要体现在be的变化上，其形式与系动词be的变化形式完全一样。以give为例，列表如下：一般现在时：am/is/are+given一般过去时：was/were+given一般将来时：shall/will+be+given过去进行时：was/were+being+given现在进行时：am/is/are+being+given过去完成时：had+been+given现在完成时：have/has+been+given将来完成时：shall/will+havebeen+given过去将来时：should/would+be+given现在完成进行时：have/hasbeenbeingdone含情态动词的被动语态：情态动词＋bedone?［注］被动语态没有将来进行时和过去将来进行时。2）被动语态的否定式:在第一个助动词后加not构成。Russian?is?not?taught?in?our?school.?我们学校不教俄语。3）被动语态的疑问式：把第一个助动词提到主语之前,句尾加问号构成。Were?many?trees?planted?on?the?hill?yesterday?昨天山上种了许多树吗？????How?much?money?was?stolen?in?all?一共被偷了多少钱？?三、被动语态使用范围谁做的动作不知道，说出谁做的没必要。???动作承受者需强调，用被动语态莫忘了。1.Somestampswerestolenlastweek.2.ThePRCwasfoundedonOctober1,1949.3.Footballisplayedinmostmiddleschools.四、主动语态与被动语态的转换1．主语+谓语+宾语练习：将下列各句改为被动语态。Heplantstreesinspring.Tomwillcleantheroomtomorrow.Theymakeshoesinthatfactory.Theyboughttencomputerslastterm．AmycantakegoodcareofGina．Wearepaintingtherooms.Theworkerstoldmetheywouldmendthecarassoonaspossible.Theywillsendcarsabroadbysea.Someonehastoldmethesportsmeetingmightbeputoff.WhenIgottothetheatre,Ifoundtheyhadalreadysoldoutthetickets.主动语态变被动语态口诀：宾语提前主语变，原主变宾by后见，时态人称be关键。注意：把主动语态变为被动语态时，其谓语动词的时态要与原句时态保持一致，其谓语动词的数要与新主语保持一致。Wehaveboughtanewcomputer.Anewcomputer______beenbought.2.主语+谓语+间接宾语（sb.）+直接宾语（sth.）Myunclegavemeapresentonmybirthday.Iwasgivenapresentonmybirthday.Apresentwasgiventomeyesterday.注意：一般在下列动词后，常在间接宾语前用介词to，如：bring,give,hand,lend,offer,pass,pay,promise,sell,show,take,teach,tell等。一般在下列动词后，间接宾语前用介词for,如：build,buy,cook,cut,choose,do,fetch,find,fix,get,keep,make,order,paint,play,sing等。练习1：将下列句子变为被动语态。Theforeignfriendsgaveussomewonderfulstamps.Myunclegavemeapresentonmybirthday.练习2：在横线上填for或者to.1）Mothermademeanewskirt.(Anewskirtwasmade_____me.)2)Themeatwascooked______us.3)Mybikewaslent____her.4)Somecountrymusicwasplayed_____us.5)Thecupwithmixturewasshowed______theclass.注意：有些既不用to也不用for,根据动词与介词的搭配关系。Heaskedmeaquestion.(Aquestionwasaskedofme.)PeopleallovertheworldknowtheGreatWall.TheGreatWallisknowntopeopleallovertheworld.(不用by短语)3.主语+谓语+宾语+宾语补足语带复合宾语(宾语+宾补)的动词改为被动语态时，一般把主动结构中的宾语改为主语，而宾语补足语保留在谓语动词后面。如：Wealwayskeeptheclassroomclean.→Theclassroomisalwayskeptclean.Shetoldustofollowherinstructions.→Weweretoldtofollowherinstructions.注意：在see,watch,hear,notice,listento,lookat,make,feel等动词后作宾语补足语的动词不定式都不带to，但改成被动语态后都带to，这时不定式为主语补足语，也就是说不定式作主语补足语不存在省略to的问题。Weoftenhearhimplaytheguitar.→Heisoftenheardtoplaytheguitar.注意：带有复合宾语的句子，如果宾语补足语是名词，变被动句时，应将宾语变为主语，不要误把宾语补足语的名词作主语。如：TomatoeswerefirsttakenbacktoEuropeandpeoplecalledthemloveapples.误：Loveappleswerecalledthem.正：Theywerecalledloveapples.五、下列情况主动句不能改为被动句：第一，感官系动词一般用主动形式表示被动意义，如：feel，look,seem,taste,sound,remain等。—Doyoulikethematerial?—Yes,itfeelsverysoft.误：Itisfeltverysoft.Thefoodtastesdelicious.误：Thefoodistasteddelicious.Thepopmusicsoundsbeautiful.误：Thepopmusicissoundedbeautiful.第二，谓语是及物动词leave,enter,reach,suit,have,benefit,lack,own等。如：Heenteredtheroomandgothisbook.误：Theroomwasenteredandhisbookwasgot.Shehadherhandburned.误：Herhandwashadburned.第三，不及物动词没有被动语态，如：rise,happen,succeed,remain,lie等。Whenwegottothetopofthemountain,thesunhadalreadyrisen.误：Thesunhadalreadybeenrisen.Aftertheearthquake,fewhousesremained.误：Aftertheearthquake,fewhouseswereremained.第四，一些不及物动词短语没有被动语态，如：takeplace,breakout,belongto,loseheart,consistof,addupto等。如：Thefirebrokeoutinthecapitalbuilding.误：Thefirewasbrokeoutinthecapitalbuilding.第五，宾语是反身代词，相互代词，同源宾语，不定式，v-ing形式及抽象名词等，不能变为被动句子的主语，如：ItaughtmyselfEnglish.误：MyselfwastaughtEnglish.Weloveeachother.误：Eachotherisloved.第六、有些动词既是及物又是不及物，当它们和well,badly,easily等副词连用时，表示主语内在品质或性能，是不及物动词，用主动表示被动，这时不用被动语态，常见的有：write,read,clean,sell,wash,cook等。如：Theclothwasheseasily.这布很好洗。Thenewproductsellswell.这新产品很畅销。Thepenwritessmoothly.这支笔写字很流畅。对比：Thebookssellwell.(主动句)Thebooksweresoldout.(被动句)Themeatdidn’tcookwell.(主动句)Themeatwascookedforalongtimeoverlowheat.(被动句)六、特殊句式在汉语中，有一类句子不出现主语，在英语中一般可用被动结构来表示，例如：据说……Itissaidthat…据报导……Itisreportedthat…据推测……Itissupposedthat…希望……Itishopedthat…众所周知……Itiswellknownthat…普遍认为……Itisgenerallyconsideredthat…有人建议……Itissuggestedthat…1)Itisreportedthatitisgoingtoraintomorrow.2)ItiswellknownthatThomasEdisoninventedtheelectriclamp.练习：1.变被动语态：1.Peopleuseknivesforcuttingthings.Knives____________forcuttingthings.2.Thestudentscleanthewindowsoftheirclassroomtwiceamonth.Thewindowsoftheirclassroom_____________twiceamonth.3.Ifoundtheticketonthefloor.________________________onthefloor.4.Itoldhertoreturnthebookintime.She_____________toreturnthebookintime.5.Hisdoctormadehimhaveonlytwomealsaday.He___________________________onlytwomealsaday.6.Nowpeoplecanusecomputerstohelpthem.Nowcomputers___________________tohelpthem.7.Didyouplantmanytreesatthistimelastyear?___________________________atthistimelasttime?8.Mustwefinishourworktoday?_______ourwork_____________today?10.TheteacheraskedTomtoturnonthecomputer.Tom_______________toturnonthecomputer.11.Inthisfactorywomendomostofthework.Mostofthework_______________bywomeninthisfactory.12.Hecanmendthebikeintwodays.Thebike___________________intwodays.13.Youmusttakethismedicinethreetimesaday.Thismedicine______________________threetimesaday.14.ThestudentsstudyGermaninthisschool.German_______________bythestudentsinthisschool.15.Dotheyoftentalkaboutthisquestion?______thisquestionoften_______about______________?2.在横线上填写括号内所给动词的适当形式：1)Teenagersshould__________(allow)togooutatnight.2)Thetelephone___________(invent)byBell.3)English____________(speak)inChina.4)Thecar___________(make)inChina.5)Theroommust____________(clean)everyday.3.选择正确答案1.WhenIgottohisoffice,I__________thathe_________out.A.told,hadbeenB.wastold,wasC.hadtold,wasD.wastold,hadbeen2.Thevegetablesdidn’ttasteverygood.They______fortoolong.A.cookedB.werecookedC.hadcookedD.hadbeencooked3.Theanti-Japanesewar______in1937andit______eightyears.A.wasbroken,lastedB.brokeout,lastedC.breakout,lastedD.brokeout,waslasted4.Shewasheard________anEnglishsong.A.tosingB.singC.sangD.tobesang5.Theseboxesareveryheavy___.A.becarriedB.carryC.carriedD.becarrying6.Thepolicefoundthatthehouse________andalotofthings________.A.hadbeenbrokeninto,hasbeenstolenB.hasbrokeninto,hasbeenstolenC.hadbeenbrokeninto,stolenD.hasbrokeninto,hasstolen7.Coalcan________toproduceelectricityforagricultureandindustry.A.haveusedB.usedC.beusedD.use8.Johnhasneverdreamtof_________.A.takentoAthensB.takingtoAthensC.betakingtoAthensD.beingtakentoAthens9.Nobodylikes__________.A.laughedatB.laughingatC.beinglaughedatD.beinglaughed10.Thebridge___________willbecompletednextyear.A.builtB.beingbuiltC.isbeingbuiltD.building11.Itissaidthattigers________inAsiayearafteryear.A.arebeingdisappearedB.aredisappearingC.willbedisappearedD.willdisappear12.I’mgoingtoWuhantomorrow.Doyouhaveanything____toyourmother?A.totakeB.takenC.tobetakenD.taking13.Takeiteasy.Thereisnothing______.A.toworryB.tobeworriedC.tobeworriedaboutD.toworryabout14.Yournewcomputerwillsoonbecomeoutdated,becausetechnology_______sofast.A.isdevelopedB.isbeingdevelopedC.hasbeendevelopedD.willdeveloped15.Iwon’tgotothepartyunless_________.A.invitedB.beinginvitedC.beinvitedD.inviting16.Theproblem________lastweekisveryimportant.A.wasdiscussedB.discussedC.beingdiscussedD.bediscussed17.Weshouldkeeptheanimalsfrom________.A.beendangeredB.endangeringC.beingendangeredD.endangered18.Therearenorivers_______outoftheDeadSea.A.flowedB.flowingC.beingflowedD.beflown19.Thisplacehasbeendestroyed.Sothereisnobamboo______forpandastofeedon.A.leftB.leavingC.leaveD.beleft20.Allthepreparationsforthetask________,andwearereadytostart.A.completedB.completeC.hadbeencompletedD.havebeencompleted练习题1)Itissaidthatanewrobot____byhiminafewdays.A)designedB)hasbeendesignedC)willbedesignedD)willhavebeendesigned2)Wearelate.Iexpectthefilm____bythetimewegettothecinema.A)willalreadyhavestartedB)wouldalreadyhavestartedC)shallhavealreadystartedD)hasalreadybeenstarted3)Shewillstopshowingoffifnonotice____ofher.A)istakenB)takesC)willbetakenD)hastaken4)Diamond____inBrazilin1971.A)isfoundB)hasbeenfoundC)wasfoundD)hadbeenfound5)“Haveyoumovedintothenewflat?”“Notyet.Theroom____.”A)hasbeenpaintedB)ispaintedC)paintsD)isbeingpainted6)Mypictures____untilnextFriday.A)won'tdevelopB)aren'tdevelopedC)don'tdevelopD)won'tbedeveloped7)Tim____sincehelosthisjobthreeweeksago.A)hadbeenunemployedB)wasunemployedC)hasbeenunemployedD)hasunemployed8)Agreatnumberofcollegesanduniversities____since1949.A)hasbeenestablishB)havebeenestablishedC)haveestablishedD)hadbeenestablished9)I'llhavetopushthecartothesideoftheroadbecausewe____ifweleaveithere.A)wouldbefinedB)willbefinedC)willbeingfinedD)willhavebeenfined10)“____twoticketsforthenewplayattheGrandTheatreonSaturday.Shallwegoandseeittogether?”A)TheyhavebeengivenB)IhavebeengivenC)IamgivenD)Theyhavegiventome11)Thesubjectoftheselectures____bythelecturecommittee.A)isannouncedB)havebeenannouncedC)areannouncedD)hasbeenannounced12)Ifoundanaspirinbottle____droppedonthefloorofDavid'sroom.A)wasB)hadC)hadbeenD)is13)Thegoods____whenwearrivedattheairport.A)werejustunloadingB)werejustbeenunloadingC)hadjustunloadedD)werejustbeingunloaded14)Ifone____bypride,hewillrejectusefuladviceandfriendlyassistance.A)overcomesB)isovercomeC)hasbeenovercomeD)overcome15)Mostenvironmentproblemsexistbecauseadequatemeasuresforpreventingthem____takeninthepast.A)wasnotB)werenotC)werenotbeingD)hadnotbeen16)Yououghttohaveputthemilkintherefrigerator,now____sour.A)IsmellB)itissmeltC)itsmellsD)itissmelling17)Aftertherace____,thecelebrationbegan.A)hadbeenwonB)iswonC)willbewonD)hasbeenwon18)Hewashereforalittlewhile,butIdon'tknowwhereshe____now.A)isB)wasC)hadbeenD)hasbeen18)Theyoungteacherhas____competent.A)beenprovedtobeB)provedtobeC)beenprovedD)provedbeing19)Pluto,theoutermostplanetofthesolarsystem,____photographicallyinMarch1930.A)discoveredB)wasdiscoveredC)bydiscoveryD)whendiscovered20)Togetabetterviewofthestage,____.A)ourseatshadtobechangedB)ourseatswerechangedC)wehadtochangeourseatsD)ourseatswerechangedbyus22)Aftersynthetic____,engineershadabetterchoiceofmaterial.A)createdB)hascreatedC)hasbeencreatedD)hadbeencreated23)Ithinkmuchattention____yourpronunciation.A)mustbepaidtoB)oughttobepaidtoC)mustpaytoD)shouldbepaidto24)Since1970,millionsofenthusiasts____VitaminC,whichtheybelie