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程门立雪文言文程门立雪文言文答案【篇一:程门立雪文言文答案】小编今天介绍的是:程门立雪阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不单能勤能补拙,轻松应付考试,最重要的,关于语文学习能力的提高特别有帮助。这篇程门立雪阅读答案,以供同学们练习、反省和感悟!程门立雪《宋史》【原文】杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。【译文】杨时到洛阳求见程颐。杨时大体当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候,程颐偶尔坐着打打盹。杨时与游酢站在门外等着没有走开。...

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程门立雪文言文答案【篇一:程门立雪文言文答案】小编今天介绍的是:程门立雪阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不单能勤能补拙,轻松应付考试,最重要的,关于语文学习能力的提高特别有帮助。这篇程门立雪阅读答案,以供同学们练习、反省和感悟!程门立雪《宋史》【原文】杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。【译文】杨时到洛阳求见程颐。杨时大体当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候,程颐偶尔坐着打打盹。杨时与游酢站在门外等着没有走开。等到程颐醒后,门外积雪已经一尺多厚了。【阅读训练】解释句中加点的词。时与游酢侍立不去颐既觉你从文中获得什么启迪?答:程门立雪阅读答案由小编整理并分享,仅供参照:走开睡醒杨时谦逊好学、孜孜以求的精神值得学习。以上就是小编分享的程门立雪阅读答案的全部内容,如果对你有帮助,请持续支持,并提出您的可贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!【篇二:程门立雪文言文答案】宋史程门立雪《宋史》【原文】杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。【阅读训练】1.解释句中加点的词。时与游酢侍立不去颐既觉2.你从文中获得什么启迪?答:答案:1.走开睡醒2.杨时谦逊好学、孜孜以求的精神值得学习。译文:杨时到洛阳求见程颐。杨时大体当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候,程颐偶尔坐着打打盹。杨时与游酢站在门外等着没有走开。等到程颐醒后,门外积雪已经一尺多厚了。【篇三:程门立雪文言文答案】程门立雪杨时是宋朝学者。他年青时很爱学习,特别尊敬老师。有一次,他和一位同学在念书时为一个问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 争论起来。为了赶快找到答案,他们冒着鹅毛大雪,一起去讨教大学识家程颐。他们走到程颐家门口,守门的童子说,先生正在睡午觉。杨时静静地对同学说:“咱们就在这儿等一会儿吧!”他俩一言不发地站在门口,静静地等着。雪花在天空中飘舞,不一会儿地上便积满了雪。凛凛的北风,吹得他们直打颤抖。但是他们没有拂一拂身上的积雪,也没有跺一跺冻僵了的脚。过了好久,程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着,就赶忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪,心疼地说:“外边雪这么大,为什么不早进屋呢?”杨时望着程颐慈祥的面容,说:“老师,您在歇息,我们怎么能惊动您呢?”程颐被他们尊师好学的精神感人了,详尽地解答了他们的问题。1.联系上下文,解释词语。凛凛——惊动——2.“老师,您在歇息,我们怎么能惊动您呢?”把这个反问句改成陈述句。3.用一句话归纳故事的主要内容。4.这个故事对我们有什么教育意义?《程门立雪》答案1.透骨的寒冷打扰或吵醒2.老师,您在歇息,我们不能惊动您。3.杨时和他的同学站在大雪中,等着向老师讨教。4.教育我们要尊师好学。【原文】杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。【译文】杨时到洛阳求见程颐。杨时大体当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候,程颐偶尔坐着打打盹。杨时与游酢站在门外等着没有走开。等到程颐醒后,门外积雪已经一尺多厚了。【阅读训练】1.解释句中加点的词。时与游酢侍立不去颐既觉2.你从文中获得什么启迪?答:答案:1.①向②怎么;开玩笑③在黑暗中走路④点燃蜡烛2.一个人要有活到才老学到老的精神。
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