六年级语文（统编版）-习作指导《写作品梗概》-3学习任务单

六年级语文（统编版）-习作指导《写作品梗概》-3学习任务单习作指导：《写作品梗概》学习任务单【学习目标】1.明确作品梗概的价值意义。2.能在作品梗概例文的阅读分析中发现习作的步骤与方法。3.选择自己阅读过的、喜欢的书，运用方法，练习写作品梗概。【课前预习任务】1.复习阅读《鲁滨逊漂流记》的作品梗概，知道梗概写些什么？2.查阅一到两篇自己熟悉的书籍的作品梗概，与《鲁滨逊漂流记》的作品梗概比较，说说你的发现？【课上学习任务】阅读书中的习作提示，提出自己的问题。写作品梗概的步骤与方法提出自己的问题读懂内容，把握脉络。理清书籍内容的基本框架，把握要点。筛选概括，合并成段。保留主干...

习作指导：《写作品梗概》学习任务单【学习目标】1.明确作品梗概的价值意义。2.能在作品梗概例文的阅读分析中发现习作的步骤与方法。3.选择自己阅读过的、喜欢的书，运用方法，练习写作品梗概。【课前预习任务】1.复习阅读《鲁滨逊漂流记》的作品梗概，知道梗概写些什么？2.查阅一到两篇自己熟悉的书籍的作品梗概，与《鲁滨逊漂流记》的作品梗概比较，说说你的发现？【课上学习任务】阅读书中的习作提示，提出自己的问题。写作品梗概的步骤与方法提出自己的问题读懂内容，把握脉络。理清书籍内容的基本框架，把握要点。筛选概括，合并成段。保留主干，用简明叙述性语言概括重要章节内容。锤炼语言，连贯表达。适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。2.阅读《鲁滨逊漂流记》作品梗概。你发现事情间的连接语了吗？体会到什么？阶段过渡(连接语)主要人物事件开头鲁滨逊情况交待。发生海上遭难，流落荒岛。回到船舱，寻找吃用。发展选择住地，搭建帐篷。生活寂寞，食物减少。解决食物，想尽办法。针对野人，安全防御。救下野人，有了陪伴救出船长，要求回国。结果回到英国。【课后作业】为你喜欢的一部书写作品梗概。小建议：（1）先梳理出作品的脉络、要点，再进行梗概习作。（2）可查阅两篇名著梗概，发现更好的方法，融入自己的习作。【课后作业参考答案】略

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