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地理人教版选修3第五章第二节参与旅游环境保护课件

地理人教版选修3第五章第二节参与旅游环境保护课件第二节参与旅游环境保护旅游活动——对社会经济的促进旅游者——对环境造成负面影响大量的游客使石窟加速风化故宫的地面因受到游客的践踏而受损旅游活动难免使黄山植被受损你注意到了吗教学目标1．充分认识旅游者自身行为对旅游环境的影响，特别是负面影响，包括对旅游资源和旅游地自然环境、社会环境的破坏。2．学会按照生态旅游的行为规范约束自己的行为，为保护旅游资源和环境尽力。教学重难点重点：旅游者自身行为对旅游环境的负面影响，以及如何做个生态旅游者难点：旅游者自身行为对旅游环境的负面影响参与旅游环境保护大量的游客到来所带来的环境问题...

第二节参与旅游环境保护旅游活动——对社会经济的促进旅游者——对环境造成负面影响大量的游客使石窟加速风化故宫的地面因受到游客的践踏而受损旅游活动难免使黄山植被受损你注意到了吗教学目标1．充分认识旅游者自身行为对旅游环境的影响，特别是负面影响，包括对旅游资源和旅游地自然环境、社会环境的破坏。2．学会按照生态旅游的行为规范约束自己的行为，为保护旅游资源和环境尽力。教学重难点重点：旅游者自身行为对旅游环境的负面影响，以及如何做个生态旅游者难点：旅游者自身行为对旅游环境的负面影响参与旅游环境保护大量的游客到来所带来的环境问题对正常社会秩序的冲击环境污染环境破坏案例3“九寨沟的水土流失”思考1、游客对旅游环境的影响是多方面的，包括：足踏／呼吸／体温／触摸等等……2、有两观点（1）可行：故宫与九寨沟是人类宝贵的遗产，对它们进行保护是非常必要的。这些限制会减少人为损坏……（2）不可行：这些限制措施不但不会减少损坏，反而会由于减少游客数量，使旅游区保护和管理运转的资金，妨碍对旅游环境的改善和修复。……做个生态旅游者1、生态旅游（1）定义：国际生态旅游协会把生态旅游定义为具有保护自然环境和维护当地人民生活双重责任的旅游活动。（2）特点：认识自然、保护生态环境（3）功能：具有观光、度假、休闲、科考、探险和科普教育等多种功能。（4）生态旅游的对象：不仅包括自然景观，而且包括与自然和谐的文化景观。

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