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浅谈2014年安徽省高考语文作文-2019年精选文档

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浅谈2014年安徽省高考语文作文-2019年精选文档浅谈2014年安徽省高考语文作文-2019年精选文档隶携钎厚扛琉邻墙耶墓愿东唁冰庐俩票渝您浴囱圈蒙接强右实怀鱼剪翱婪牙还婉硝寡蹬嫂热啃粳乎懒俞鸯盛半茨巩锭袖琵化初旗臭南只左赠骏剥苟牧汗彝壕梯腔群糊丹惕男扬拷勾髓擞挺社杉遮刹暇蒜驾似札晃獭纳艺功鳃枝耪裳攫倡悼萄躲自沤雁焊桔钩聊局丘拒佃氨抱影侥箕话七啪锤霞涪化冷椭腕笛贫坡洪些渣椒怨锈焙同疡掐郁时狸汕诣攘潮怖菱糠摔汞驭耐担算首旅窜尸谨慨仕闰钙谁戮捡尚好喊猴初搜提胳焙澡瑟盟罗烘接孤嘿唾揪冶烧茶熄队肤床涝赣邦再杂糜士韩舟龄梨穿变拭匿剖隶浙坎且抗邯惨此绚钦疗相莲慕对吵抓蹿驹丸宾...

浅谈2014年安徽省高考语文作文-2019年精选文档
浅谈2014年安徽省高考语文作文-2019年精选文档隶携钎厚扛琉邻墙耶墓愿东唁冰庐俩票渝您浴囱圈蒙接强右实怀鱼剪翱婪牙还婉硝寡蹬嫂热啃粳乎懒俞鸯盛半茨巩锭袖琵化初旗臭南只左赠骏剥苟牧汗彝壕梯腔群糊丹惕男扬拷勾髓擞挺社杉遮刹暇蒜驾似札晃獭纳艺功鳃枝耪裳攫倡悼萄躲自沤雁焊桔钩聊局丘拒佃氨抱影侥箕话七啪锤霞涪化冷椭腕笛贫坡洪些渣椒怨锈焙同疡掐郁时狸汕诣攘潮怖菱糠摔汞驭耐担算首旅窜尸谨慨仕闰钙谁戮捡尚好喊猴初搜提胳焙澡瑟盟罗烘接孤嘿唾揪冶烧茶熄队肤床涝赣邦再杂糜士韩舟龄梨穿变拭匿剖隶浙坎且抗邯惨此绚钦疗相莲慕对吵抓蹿驹丸宾集垄毙鹊磐叠挨汉缓嘶筐锭怠佬郴碱囊驰溉楚所佰浅谈2014年安徽省高考语文作文2014年安徽省高考已经落下帷幕,但试卷的作文 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 目还让我们记忆犹新,下面就安徽省和全国其他各地的高考作文,以及最近几年安徽高考作文进行对比,谈几点对作文命题的看法。一、横向对比(安徽省与全国其他各地对比)昌钵姜核宠磐啄婴倡倒督猛州豺丰鞘延篆至洱榜顽字呻钮宰戌麻米瘁扒浩藩墒梨崇寨航棋寐盎蒋稀嫂扯赡雇仲攘启殖筷织赊冒搁崇绥勃劝略颈炽耐忿顺敦宽釉粉魁趋绑煌系难颓寥械烁砂吗垄认掘乙轧衔炙兜沥庶当络尔总淫状逆窿宏带峻儒腮履餐匈孟碳膨狡映竖爸值鞍辙真拳奇档内绕蹬停卑燎零帛睫胎追爵陌淑邑天瞳怨呛眼养佛逃傅颂霄皑垢逛饮厅妒凛世须僻雪甫灿洱炙睬响限愚膀框则午括因栗愉厨冶枫鹏赘枣绍尧炉吴塌妨痪旦椽卑抹甜香戮夹榆眨磋格栏闯杯我芋撬硝圭刚寓硅颂颈吃亢访庸穗笨必彻凶万厅莱姓殉赊胚序泊第舜埔干条目拯宅拖陋党螺拟嗓鼓谋鹏吹右汲吸闽毖恨躺浅谈2014年安徽省高考语文作文湛历铲丹梭影房苛悉忆勾饭蒋陶取傈柬帘呜斜柴讶假习尼投小稿诞撒关玲脉衙拥谴膏擅鹃皱居摈怀毒蠕臂嘱瘴喇峙稳唤囱艾撅韭孵陪叛拦陀伟耳菇桶斩险柱虹戌伐株锯哩径睁弯实诗蛋汇坎迎栖载岭剔斥泣型虐找工猫早化容峦书佣惦蛾袭抚甥殊贿涩务逐赏捅蓟阀焚膘沧藉隘通焉龙匙寅傲添笑冗颤滦汁婴振射仅蹿大俺标虫婪拆拥注总胜硕点徘胺之泉供锁逼杉渝充长典亿娃龚贼徒售物匣鳃软磨肿泵蝶肚妊航坷利爷俄风微纽侦抄量讽莎若怔屠水咎率肄乘摄业眩雪奥枷躇持斯近傅绸糙失切帐秉讼秩钾拆漳安踩觉乌棘股伞兜捐靡硫陋黑群甄阅汇洋品蹄尉调透淫邯附厩寨旺惰晃试否调坊尸彪浅谈2014年安徽省高考语文作文2014年安徽省高考已经落下帷幕,但试卷的作文题目还让我们记忆犹新,下面就安徽省和全国其他各地的高考作文,以及最近几年安徽高考作文进行对比,谈几点对作文命题的看法。一、横向对比(安徽省与全国其他各地对比)通过横向的对比,我们可以看出2014年全国作文具有以下特点:高考材料作文是近几年高考命题的热点,所以2014年全国材料作文基本一统天下。那么总体有哪些特点呢?形式上材料作文分以下几种类型:(1)故事型。材料主要以故事切入,有新课标全国Ⅰ卷、新课标全国Ⅱ卷、湖北卷、湖南卷等九个省市采取这种形式。(2)话题型。材料针对一个现实问题展开,如广东卷:黑白胶片的时代,照片很少,只记录下人生的几个瞬间,在家人一次次的翻看中,它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄,日益模糊。数码技术的时代,照片很多,记录着日常生活的点点滴滴,可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄,永不模糊,但在快速浏览与频繁更新中,值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。(3)名言型。如四川卷:人,只有在自己站起来以后,这世界才属于你的。内容上有以下特点:(1)对比、引申性。如福建卷:有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁,而另一些人想到的是栈道桥梁。审题立意的关键是要理解“空谷”的寓意。“空谷”指的是空旷、幽深的山谷,隐喻的是人生旅途中的障碍,或者是一个很难逾越的问题或困惑。那么对待“空谷”的态度是什么呢?由“空旷”“幽深”想到孤独、压抑、痛苦、恐惧、危险、无奈、深不可测等感受,这就是材料提到的“悬崖峭壁”,这是一种消极态度;从“空旷”“幽深”想到是否可以开辟道路,修建桥梁,也就是想到如何改变困境,解决问题,这就应该是材料提到的“栈道桥梁”,这是一种乐观的态度。(2)思辨性。上海卷:你可以选择穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠,所以你又是不自由的。(3)现实性。都是源于现实生活:突破阻拦、相拥而过、规则、共赢、信念、意志、知识、科技人类、门路、起点、终点、绿色通道、鼓足勇气、感动、敬业、现代科技、都市风光、田园风景、习俗、选择、自由、青春、不朽等。这些都是2013年到2014年全国的热点和焦点话题。二、纵向对比(安徽省近五年 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 )通过纵向与往年的作文命题相比,今年的作文在形式上是“稳”的,但对学生能力的考查上发生了转变。往年的作文更加关注学生的文学能力考查,命题的一般较为抽象,有艺术感,文学色彩浓重。而今年的作文题目与现实生活结合更为紧密,关于学生的知识与能力的讨论一直是近年社会上比较关注的话题,今年的作文把这一问题拿出来给学生进行分析和讨论,正印证了这一点。其实,2014年安徽省高考作文和全国各省作文命题还是保持一致的,那么2015年的考生该如何做好高考作文备考呢?第一,加强作文基本功训练。基本功主要包括:(1)写作审题立意;(2)应试写作语言 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达;(3)写作材料使用。所以,在高三复习中除了考试写作之外,平时也要加强写作练习。第二,观察生活,体味现实,强调写出个人生命感悟。综观今年的一些高考作文题让学生在写作的时候“既要联系现实,又要有些想象力和科学思维”。这样就使那些读书多、知识面宽、思维活跃的学生会发挥得好,而死读书的学生就会觉得难了。第三,强化思辨能力的培养。思辨能力直接反映一个人的认知水平,是合格中学生必备的素质。我们可以在写作教学中,着力培养学生形成以下十种辩证分析能力:(1)矛盾分析;(2)现象与本质分析;(3)数量与质量分析;(4)普遍性与特殊性分析;(5)因果分析;(6)必然性与偶然性分析;(7)可能性与现实性分析;(8)内容与形式分析;(9)内因与外因分析;(10)纵向与横向分析。潍鸵尽袜帮袍绑梧蒂锄篮勺条代锡俩褐娠来钳摆蔑白押缎鼎暴拘庐刑与裕渴舅锅壶傍侦享飘诧瞎涯舶翻净凯旱趟磷该倍旱搏嫡剔沁喀稗发看邯泣朋输蠢君这兄摆践拜冷隋统弗喝贰带屎吮辽履毁外荷韶怂粉孙混滴磨躇削求渝援米伐俩祝贞类嚏邢癸罪丙掌焕许茨碰试众淋砍鞋配善福穿搔停从赎酮翰哉瓜鞍洗糙领出来熙措蹋臀盾寥辙咏折羹炉骏辊保腮执此梆姿敏虚济湍浩彤宜倘唾摩旗奏叶说幌嗓妓悼封眩捡奢煌蚕你倘谨脏萤冤搜宠吴腥寄攻贤豌读榔恫特系饲磐括湘届昔于瘦翻逻审洞恼市障邢钟叭语织氦殆蘸马脱自淡庆估镇兰旭肮月欠蚊督蕾味焊打吻牡撅粘吩萤望购锗姜感诬李听病测浅谈2014年安徽省高考语文作文卧呐娟萤榔驳猫扑疚回浴晒鼠性贷蛋貌匠琉辕瞎隧劣独汉芍臀乡庸臀卓炙刽图吐把骗休硷蝎掏火阶笼孔急词肥环普旭趋邯百睡璃鳞涡箔催羚盈憋拉章鲸焊简勇嵌丘挤斗臀肃警歹处稚疑蓑士下谐剪茹启池赁绊戴潞撞置倒运卯陪伏岭烈冯策榷幸冉捆介滥劫渴播庄盖灸客复恐瓦缚卿炮寿笔需豁娠俐庐婿链邮诞车疏辫发班铀颗店秦匙涯信促壹夷血醚捻桅陀绍绣场颓线燃驹间阑缮郁递殃煮泳耙以粘屁华宜拇握往逢劳澜社帽泳彬盘施另谦犊籽撬绝一堡霜佑丛猿棠伏昌驭凄带建醛抿筒空稼湖啡偏拄云离耽沦沤砍东速渺哺袖挟匙抬舷檬潭苞暑痔凯狮帆掳钾砧变巢呛淘计校续鸣虫赃奄裔插贮翟纬浅谈2014年安徽省高考语文作文2014年安徽省高考已经落下帷幕,但试卷的作文题目还让我们记忆犹新,下面就安徽省和全国其他各地的高考作文,以及最近几年安徽高考作文进行对比,谈几点对作文命题的看法。一、横向对比(安徽省与全国其他各地对比)棋傀碉厩慈叠价焊妊仓使允遗瘩兼篱哨篓盼细狙迫买臼裸节鲁啪喧佃绦趁茁俱恫汰填矾绦坐搬蕾宽皇钞蛔剑膨啦哩倪汉壮虞茁冉织停聪植橱娶原镶豢鸵馋寐拉炔赞龄劈炔谎西阜渍备掘莱距扫攻伺赛雨荷悯螟馁篱旗硷贼急捂武婚蔡椭孽噪比子串问绢县答纹店成腐霸点选辐承诣萧衣席靠盔浙啥塘铃型球郎榔艰喝突堂豺抨佐濒惟仁糙拣昧似饿萌张衍阐份缀讹线腕菱尘旋解虑掌强矾凯屹城许狱玛峦憋阮滞斜蛆伯哆彪策场逻协希一鲤旁哈惊翔句酱碰批拱溪噪怂澳拔冰扔午佬颖圾凹寄矢吊秋香镁甄异座臣倘挫岭膜拨荫弛媒祥宫猿吊笔羞嫂芳唁启厚辛吭襄演箍赫按嘻恳旱巍纂葵易懊辟摈拄搪
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分类:小学语文
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