教师课程教学质量同行评价表完整

教师课程教学质量同行评价表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）南通大学教师课程教学质量同行评价表授课教师所属院部机械课程名称评课时间评课地点教学班级教学内容提要主要优听点课评价改进意见评价项目评价标准分值得分教学文件齐全，符合规定，内容与大纲、课程标准一致。教学准备充分，教学进度与教学日历基本一致。课堂教学15.0基本要求讲解流畅，表达清晰，仪器设备操作熟练，演示自如。（25分）有效使用教学时间，课堂驾驭能力强。10.0严格要求学生，认真维护纪律， 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 恰当，效果良好。围绕能力目标展开教学，突出重点、难点、强调与生产实际紧教学内容密结合的关键点。注重职业能力、职业素质培养。20.0（20分）引入与教学内容相匹配的职业能力或岗位技能培养的项目、任务、案例等，实现讲解与职业能力训练同步。运用项目导向、任务驱动、案例 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 等方法，知能训练有机融15.0合；理论讲授体现“学中做”，实践训练体现“做中学”。教学方法合理运用教学资源、技术、方法，重点和难点展现得当；遵循（35分）认知规律，引导学生积极思考、认真学习。20.0结合实际及时调整内容与方法，促进学生消化和掌握。教学效果20.0（20分）教学气氛浓厚，学生主动学习，师生互动，学生反映好。评价人员合计得分100.0红河卫生职业学院教学质量评价表教师：学期:听课要求（一）《教学质量评价表》包含理论课评价表、实验/实训课评价表、体育课评价表；（二）实行动态听课，按规定完成听课工作量，根据教学质量评价标准进行打分，填写评分表，认真做好听课 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 ；（二）听课时，做到客观、公正，并认真检查教师的教学计划、教学大纲等教学文件；（三）听课后，必须与授课教师进行交流，肯定成绩，指出不足，提出建议。还应与学生进行交流，了解学生的思想动态及意见建议；教学质量评价表（理论课）授课教师职称/双师授课时间年月日应到人课程名称授课章（节）学生考勤实到人系（部、中心）上课班级听课教师得分不评价指标优良合合合计秀好格格1教学大纲或任务书、教案、授课计划等教学文件齐全4321教学2为人师表、治学严谨、以身作则、教书育人4321态度3备课充分，教案规范，课件准备充分，课上不接打；432120分4严格课堂管理,关心学生成长,认真填写教学日志43215耐心答疑辅导、平时成绩记录完整43216教学目标明确，讲解准确清楚，重点突出，符合教学大纲要求5432教学7导课新颖,理论联系实际，举例贴切，积极引导学生思考探索问题5432内容信息量适度,注重吸收学科发展的新思想、新概念、新成果；及时更8543220分新教学内容9教学内容丰富，深度、广度适宜,循序渐进5432教学10注重因材施教,善于运用各种教学方法，教学组织合理8632方法11主动、有效地调动学生学习积极性，给予学生学习方法的指导8632和手段12教学中有教有导,注重学生职业素质、能力培养863230分13合理使用教具，积极运用现代化教学手段，操作使用熟练654214普通话教学，语言准确、精炼、生动，感染力强5432教学15教态自然、大方，肢体语言运用恰当5432能力教学过程优化，板书、板画规范， 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 合理，课件直观、形象，信息16543220分适量，交互性好17授课生动，思路清晰，分析透彻，表述准确，逻辑性强5432教学18学生到课率高，听课注意力集中，课堂气氛活跃，互动良好4321效果19通过课堂反馈，学生能较好理解并掌握教学内容，反应良好321010分20学生学习能力和分析、解决问题的能力得到培养3210总分若有校外指导教师，履行岗位职责情况：优（）良（）中（）差（）请在后面对应的括号里打√1.对教师教学方法、教学特色方面：2.对学生学风评价：整体评价3.其他：教学质量评价表（实验/实训课）授课教师职称/双师授课时间年月日应到人课程名称授课章（节）学生考勤实到人系（部、中心）上课班级听课教师得分不评价指标优良合合合秀好格计格1教学大纲或任务书、教案、授课计划等教学文件齐全43212为人师表、治学严谨、以身作则、教书育人4321实验提前到达实验（训）室，仪器、设备准备充分，实验环境、设施满足准备34321教学要求20分4严格课堂管理，认真填写实验（训）教学记录，指导耐心43215实验（训） 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 要求明确，认真填写实验（训）用物表43216实验（训）内容符合大纲或任务书要求，误差不超过正负2课时65437目标明确，实训课注重以工作过程为导向，突出职业能力培养6543实验8新课导入新颖，结合专业和临床，激发学生兴趣，培养创新能力6543内容实验（训）内容设计重点、难点突出，逻辑性、科学性强，培养学生9654330分良好的科学态度实验流程设计合理，易于操作，实验技能要求明确，教、学、做一体，106543培养动手能力对仪器设备、模型教具的操作演示正确、规范、技术熟练，符合职业116543要求或行业标准实验12对实验原理、目的和实验方法进行认真的讲解，讲解清楚、简明扼要6543指导13学生分组科学、实验（训）顺利，时间分配合理654330分认真巡视，耐心指导学生操作，耐心解答学生提出的问题，发现问题，146543及时纠正15总结实验，评价结果，指明不足，布置作业654316学生到课率高，集中精力完成实验（训），学习参与性、积极性高3210总结实验（训）通过实验(训)课反馈，目标达成良好,验证理论知识，教学173210效果学生遵守安全操作规程10分18学生掌握了实验（训）基本技能，培养了合作精抻，提高了沟通能力21.510.519根据课程特点，进行实验（训）考核方法改革，设置考核标准21.510.5教学20学生操作认真，遵守安全操作规程5432秩序10分21实验（训）秩序良好，需独立完成的任务无他人替代5432总分若有校外指导教师，履行岗位职责情况：优（）良（）中（）差（）请在后面对应的括号里打√1.对教师教学方法、教学特色方面：2.对学生学风评价：整体评价3.其他：教学质量评价表（体育课）授课教师职称/双师授课时间年月日应到人课程名称授课章（节）学生考勤实到人系（部、中心）上课班级听课教师得分不评价指标优良合合合秀好格计格1教学大纲或任务书、教案、授课计划等教学文件齐全5432教学2为人师表、治学严谨、以身作则、教书育人5432态度3严格课堂管理,关心学生成长,认真填写教学日志543220分提前到达场地，评估环境安全、器材等准备适应教学内容，要求着运45432动装教学5教学目标明确，讲解准确清楚，重点突出，符合教学大纲要求8765教学6认真备课，有内容完整的教案（包含动作要领和达标标准的描述）8765内容30分7准备活动充分,动作要领讲解透彻、示范标准、到位76548积极答疑和纠正动作，认真辅导，帮助学生完成动作要领76549能因材施教，教法灵活，方法科学，新颖，富于创新8765教学10课堂组织严密，运动量和运动强度适中8765方法30分11有效调动学生积极性，课堂气氛生动活泼765412课中至始至终在场地巡回指导，注重安全765413学生参与运动率高，认真学习，完成预定教学目标，互动良好7654教学效果14通过考核，学生能较好掌握动作要领，目标达成良好765420分15注重思想教育，培养学生良好的体育道德风尚6543总分若有校外指导教师，履行岗位职责情况：优（）良（）中（）差（）请在后面对应的括号里打√1.对教师教学方法、教学特色方面：2.对学生学风评价：整体评价3.其他：人民医院导师教学质量评价表（学员反馈）学员：导师：轮转科室：轮转时间：年月日至年月日考核指标项目考核指标54321对学员严格要求，全面关心学员成长。带教态度言传身教，为人师表。工作责任心强，精益求精。（25）教风严谨踏实，按时上下课，不随意调、停课。带教认真，做到有问必答。自身知识渊博，专业理论扎实。能按照培养手册认真确定培养计划。带教内容针对学员特长，分阶段实施培养内容。（25）自编或选用教材恰当，教学有教案或大纲。及时检查并指导病历书写，修改病历并评定。采用教学方法、手段和形式与内容和谐统一。教学方法语言准确、精练、生动，板书工整简明。注重启发思维和能力培养。（25）理论联系实际，注意学员信息反馈。培养学员临床思维和独立工作能力。能吸收学员注意力，指导氛围活跃。教学结果在培养学员专业技能同时，注重医德建设。学员的分析问题和解决问题的能力得到提高。（25）学员的科研和论文写作能力得到提高。符合培养手册要求，完成培养计划。总分注:1.本表由学员填写。2.欢迎学员就导师的指导情况提出具体意见和建议，意见新建议可直接写在本表背面，也可通过书面或其他形式向科教科反映。