Lesson10China教学目标：1、能够听、说、认读课文
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，特别是能听、说、认读China,speak,Chineseandthecapitalcity。2、能够听、说、认读句子：WhatisthecapitalcityofChina?WhatcountryiseastofChina?3、培养学生自主学习能力；培养学生自我表达沟通能力，培养学生热爱祖国情怀。教学重点：能听、说、认读China,speak,Chineseandthecapitalcity教学难点：能够听、说、认读句子：WhatisthecapitalcityofChina?WhatcountryiseastofChina?教学准备：多媒体课件预习作业：课前预习中国的名胜古迹；搜集一些关于名胜古迹的资料、信息。使学生对今天所学知识有所期待。教学方法：讲授法、分组讨论法、游戏教学法和情景教学法。三、教学过程1、热身（Warm—up）⑴Freetalk:Boysandgirls,goodmorning.Howareyou?⑵Let’ssingasong.学生边听边跟唱，边唱边拍手。 2、新知呈现：T:Let’sgo.Now,lookthisamapoftheworld,wewilllearnfivecountries,whatarethey?C:Canada,theU.S.,….T:Yes,youareright.Whatcountryisit?(课件出示中国地图。) C:China. T:Yes,China.WeliveinChina.Wheredoyoulive?(领读，板书China) C:WeliveinChina. T:DoyouknowaboutChina? C:Yes. T:Whatlanuagedowespeak?ChineseorEnglish? C:WespeakChinese.(领读，板书，个读。) T:IntheU.K.,dotheyspeakChinese? C:No,theyspeakEnglishT:Whatisit?(课件显示北京。) C:Beijing. T:BeijingisthecapitalcityofChina.WhatisthecapitalcityofChina? C:It’sBeijing.T:Good.Saywithme!“thecapitalcity”,“BeijingisthecapitalcityofChina.”(领读，板书，个读。)T:Look.WhatcountryiseastofChina?(课件出示世界地 S1:theU.S.iseastofChina. T:WhatcountryisnorthofChina? S2:CanadaisnorthofChina.T：Look.Doyouknowwhatitis?{课件出示中国国旗} C：Yes,IknowthisisChina’sflag. T:Whatcolourisit? C:It’sred. T:What’sonit? C:Ithasyellowstars.T:Beijingissogreat.BeijingisthecapitalcityofChina.DoyouknowaboutBeijing? C:Yes,Iknow.Ithas________.T:Look.Whereisit?(课件显示Tian’anmenSquare\thePalaceMuseum\theGreatWall T：WhatisitinEnglish?(领读，板书，个读。)T：Theresomequestions,listentothetapeandfollowit,thenanswermyquestions.?1.What’sthecapitalcityofChina? 2.Whatlanuagedoyouspeak? 3.WhereisChina? 4.WhatcolourisChina’sflag?T:Ifyouareaguide.HowtointroduceChina?(课件显现中国的多幅图片，学生可选择其中一幅或多福来介绍。)T：Canyoufindsomething?(领读板书，发现规律。)（引导学生
总结
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出这一规律：国家、语言、地点、人名等首字母都要大写。）五、课堂结束.六、布置作业.用所学的国家知识写几句关于中国的英文介绍，并与同伴共赏。
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