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教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷

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教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷一.选择题(共8题,共16分)1.取一块土壤放入水中、搅拌、静置的实验时,下列描述的现象错误的是(  )。A.把土壤放入水中有气泡产生B.搅拌后轻的、小的颗粒先沉积C.搅拌后有一些植物残体浮在水面2.有一种矿物,能用指甲刻画出痕迹,这种矿物的硬度为(  )。A.较硬B.较软C.软3.把水倒进盛有土壤的玻璃杯里,产生了气泡,说明(  )。A.土壤中有腐殖质B.土壤中有空气C.水中有空气4.小强知道根据岩石颗粒的大小和结构可以鉴别岩石种类。他捡到的一块岩石颗粒较粗,断面粗...

教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷
教科版科学四年级 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 第三单元《岩石与土壤》测试卷一.选择题(共8题,共16分)1.取一块土壤放入水中、搅拌、静置的实验时,下列描述的现象错误的是(  )。A.把土壤放入水中有气泡产生B.搅拌后轻的、小的颗粒先沉积C.搅拌后有一些植物残体浮在水面2.有一种矿物,能用指甲刻画出痕迹,这种矿物的硬度为(  )。A.较硬B.较软C.软3.把水倒进盛有土壤的玻璃杯里,产生了气泡,说明(  )。A.土壤中有腐殖质B.土壤中有空气C.水中有空气4.小强知道根据岩石颗粒的大小和结构可以鉴别岩石种类。他捡到的一块岩石颗粒较粗,断面粗糙,晶莹润泽,结构紧密,较软,且有不同的颜色。这块岩石是(  )。A.砂岩B.花岗岩C.大理岩5.要观察矿物的条痕,最好放在(  )上摩擦。A.白色无釉瓷板B.水泥地面C.白纸6.小明准备把爸爸送给自己的三块岩石做成标本:他找来了一只纸盒,然后给岩石编了号,再对照岩石标本图鉴进行了识别,下一步他应该做的是(  )。A.放进纸盒里保存B.给岩石添加标签C.拿到学校里与同学进行交流7.小强分别用指甲、铜钥匙、刀对这块岩石进行刻划,结果如下 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf (“√”表示有划痕,“×”表示无划痕),所以该岩石的硬度是(  )。A.较软B.较硬C.硬8.小强想利用采集到的矿物制作矿物标本。以下流程较合理的排序是(  )。①用放大镜观察  ②记录矿物的特征  ③编号  ④记录采集地和时间A.③④①②B.③①④②C.④③②①二.填空题(共5题,共20分)1.沙粒和黏粒含量差不多的属于(   )类型的土壤。2.我们可以通过观察(   )是否能看见其他物体来衡量矿物的(   )。3.地球上硬度最大的矿物是(   ),硬度最小的矿物是(   )。4.根据矿物的透明度,我们可以把矿物分为(   )、(   )和不透明三种。5.(   )是自然界中天然存在的物质,它们的形成有的需要(   )甚至更长的时间,所以在每一块岩石和每一方土壤上都留下了(   )。三.判断题(共5题,共10分)1.人类必须依赖土壤生存,我们应该珍惜土壤,保护土壤不被污染和浪费。(  )2.科学家在喜马拉雅山发现菊石化石,说明很久以前这里曾经是海洋。(  )3.大部分金属矿物有金属光泽。(  )4.根据颗粒的大小可以把土壤的微粒分类,最大的土壤颗粒是沙砾、其次是沙,接着是粉沙,最小的土壤微粒是黏土。(  )5.把潮湿的沙和黏土团成小球,一段时间后,先平摊在纸上的是沙。(  )四.连线题(共1题,共5分)1.把相应的矿物和用途连一连金刚石        做菜、食用石墨         切割玻璃石膏         航空航天石英         点豆腐食盐         计算机、钟表五.简答题(共2题,共10分)1.岩石和土壤各有什么用途?2.沙质土、黏质土和壤土分别有什么特点?六.综合题(共2题,共36分)1.果果一家去黄山旅游,她在山上发现了一种岩石,于是她运用学到的方法对这块岩石进行观察,并作了如下记录。用眼发现该岩石有花斑状花纹,不透明,由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成;用手摸感觉粗糙且颗粒较粗;用小铁棍轻轻敲打会发出低沉的声音;用指甲、铜钥匙、铁钉都不能划痕迹;用放大镜没有看到岩石里有空隙:放入水中没有冒出小气泡。(1)在观察这块岩石时,果果用到的感觉器官有__________、__________、__________。(2)除上述记录观察岩石特点的项目以外,我们可以从__________、__________等方面观察岩石的特征。(3)根据观察记录,这块岩石的软硬程度属于(   )。A.较软B.硬C.较硬(4)这块岩石应该是我们比较见的(  )。A.花岗岩B.石灰岩C.砂岩(5)下列说法正确的是(  )。A.岩石和矿物在自然界中是不变的B.岩石和矿物是取之不尽,用之不竭的C.岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了,因此要保护和合理利用2.土壤的探究土壤是宝贵的资源。为了探究土壤的成分,同学们准备一些土壤进行研究。(1)由于太阳、风、水、地震和火山等的作用,许多大块的岩石_____形成土壤的成分。我们可以根据_____把土壤的微粒分类,其中最大的颗粒是_____,其次是沙和_____,最小的土壤微粒是_____。(2)取一些土壤在手中捻一捻,感觉到土壤湿润,说明土壤中含有_____。(3)在给土壤加热的过程中,我们闻到有一股焦臭味,说明土壤中含有_____。(4)把土壤放入盛有水的烧杯中,看到中的现象是_____,说明土壤有空气。(5)搅拌水中的土壤,静置一段时间后,发现沉积下来的土壤有_____现象,颗粒相对较大的沉积在_____(填“上面”“下面”或“中间”)。(6)通过以上实验可以得出土壤是一种_____。参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.C5.A6.B7.C8.A二.填空题1.壤土2.矿物碎片的边缘;透明度3.金刚石;石墨4.透明;半透明5.岩石和土壤;几百万年;大自然的痕迹三.判断题1.√2.√3.√4.√5.√四.连线题1.五.简答题1.岩石可以用作建筑材料,可以提炼矿物、用来装饰和制成艺术品等。土壤是动植物的栖息地,可以固定植物的根系,具有自然肥力,能够促农作物生长。2.①沙质土:颗粒大,空隙大,土粒粗糙。②黏质土:颗粒小,空隙小。③壤土:颗粒大小适中。六.综合题1.(1)眼;手;耳(2)磁性;条痕(3)B(4)A(5)C2.(1)碎裂;颗粒大小;沙砾;粉沙;黏土(2)水分   (3)腐殖质   (4)有气泡冒出   (5)分层;下面   (6)混合物
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分类:小学科学
上传时间:2023-04-16
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