《多彩的职业》教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
名称 多彩的职业 科目 教学对象 课时 提供者 道德与法治 九年级 一课时 一、教材内容分析 “我与国家和社会”“积极适应社会发展”中“了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，做好升学和职业选择的心理准备”。本框引领学生树立正确的择业观和增强爱岗敬业的意识，增强社会
责任
安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权
感，懂得在工作中服务社会，实现人生价值。培养自己脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新的敬业精神。明确应该努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。 二、教学目标 1.情感、态度与价值观：树立职业生涯规划意识，充分认识到职业准备的重要性，发扬敬业精神。2.过程与
方法
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：通过合作探究的方式，使学生们结合自身实际共同探讨问题。通过案例分析，培养学生积极面做好职业准备的能力；培养学生利用人物故事培养学生敬业的能力。3.知识与技能：做好职业生涯规划,做好职业准备；发扬敬业精神。 三、教学重点与难点 重点：树立职业生涯规划意识，充分认识到职业准备的重要性，发扬敬业精神难点：培养学生积极面做好职业准备的能力；培养学生利用人物故事培养学生敬业的能力。 四、学习者特征分析 即将毕业的九年级学生对于就业还没有一个清晰的认识，我们中学生要充分认识职业生涯规划与我们未来生活息息相关，并要有提前规划的意识。从现在起，为自己的职业做好相关的准备工作，未来发扬工匠精神和敬业精神，正确处理好职业与兴趣的关系。立足当下，学会努力学习，为精彩的明天做好准备。 五、教学策略选择与设计 本课教师主要采用小组合作学习、观看视频，参与小活动，情景表演等环节来进行授课，生活中，初中生对各种职业及其入职要求并不清晰，不能对自己的未来职业有明确的规划。同时，在同学们的职业规划中，更多的关注自己的兴趣、爱好。需要引领学生将自己的人生规划与国家、社会的发展相适应，承担更大的社会责任，从而最大限度的实现人生价值。同时，帮助学生知道，从事一个职业不一定都是自己喜爱的，只要热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，就能为社会做出自己的贡献。帮助学生系好人生第一粒扣子，需要对其进行学业指导、职业引导、人生向导。 六、现代信息技术资源 课件制作是利用focusky动画演示大师，页面的展示呈现3D效果，更加流畅、炫酷。课件中包含音频、视频、动画、图片等。使用无线WiFi、移动终端。希沃 七、教学过程 教学环节 教师活动 合作探究学习 设计意图、学科思想 信息技术的应用 情境导入 探索兴趣岛——共建未来之城同学们有机会去以下六个岛屿中的一个游玩（A岛C岛E岛I岛R岛S岛），请不要考虑其他因素，选择出一个你最喜欢的岛屿 选择岛屿（串座位） 刚才同学们所进行的这个小测试是霍兰德职业兴趣测试，目的是让同学们在选择岛屿的过程中洞察自己真正的职业兴趣。导入更具吸引力 课件播放视频 授课 1、职业准备1、中学生为什么进行职业准备？现代社会丰富多彩的职业给我们提供了多样化的选择，但是依然有这样一个群体非常迷茫，我们把他们叫做啃老族。提问：啃老族这一群体主要欠缺的是什么？2.采访一下同学们你们未来想从事什么职业。二、职业规划1、我们应该如何规划自己的职业生涯同学们都有自己比较喜欢的职业，那么现在的我们可以做一些什么呢？我们需要提前做好自己的生涯规划（连线心理老师）2、在职业生涯规划中就业环境分析非常重要。社会产生了巨大的职业变革，有许多职业正在兴起同样也有许多职业正在消失，现在老师带同学们我们一起来了解一下。我国现在鼓励劳动者自主创业自谋职业，促进创业带动就业，提供全方位的公共就业服务，使得人人都有实现自身发展的机会。国家给我们提供了这么多的机会，我们又该怎样予以回报呢？我们该以什么态度对待我们的工作呢？三、敬业精神各行各业都有值得我们学习的敬业榜样，老师上课前也布置了寻找榜样的任务，现在同学们将你们搜集到的图片发在群里。这些人物身上什么精神值得我们学习。老师总结四、练习选择题五、作业规划自己职业生涯 学生回答原因通过随机抽取的方式被选中的同学回答听完电话连线后以小组为单位探讨一下我们应该如何规划自己的职业生涯小组内讨论（利用IPAD上网搜索，将搜索到的内容发在微信交流群小组内需要达成一致，并进行分组汇报投票选出表现最棒的小组学生观看视频学生思考我们的同学们带来一个小的情景表演《三个泥瓦匠的故事》学生思考三个人工作本身没区别，为什么三个人的人生大相径庭同学们将你们搜集到的图片发在群里同学们将最想了解的人物写在希沃白板上（三位人物）同学们上网搜索三个人的人物事迹，在他们身上有什么精神值得我们学习同学上台亲自操作新闻链接，并向大家介绍搜索结果学生回答一名同学上台利用希沃白板
记录
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同学们的回答同学们参与游戏竞赛利用答题器选择练习聆听音乐《我们都是追梦人》 通过材料让学生知道任何人要想在这个社会上立足，必须从事一定的职业，这是社会分工的要求也是一个人为社会做贡献，实现人生价值的基本途径。因此我们必须从事一定的职业。学生介绍自己想从事的职业，为进行职业规划做好铺垫心理老师李翮飞老师让她给我们讲讲初中生应该怎样进行职业生涯规划，这样的观点更具权威性。电话连线的方式更是体现出网络的高速、便捷。利用微信信息共享同学们了解一下正在兴起和消失的职业，进一步分析当前就业环境学生通过观看表演，感受敬业精神的重要性课前布置，提前了解让学生们拥有主动权，成为课堂的主人提高学生自主学习的能力和使用高科技电子设备的能力。提高学生的学习兴趣。让同学们体会敬业精神巩固本节课内容教师通过学生的答题的情况也能更好地反思自己的授课情况。抢答部分可以增强学生的竞争合作意识，以更好地提高学生学习的积极性。调动学生们的热情 课件微课、PPT班级优化大师进行随机抽取PPT、希沃教师助手、手机电话连线心理老师手机、ipd等移动终端设备播放视频微信上传照片希沃白板网络，移动终端新闻链接希沃白板课堂互动游戏希沃5优教通答题器 总结反馈 通过本课学习，帮助学生充分认识职业生涯规划与我们未来生活息息相关，并要有提前规划的意识。从现在起，为自己的职业做好相关的准备工作，未来发扬工匠精神和敬业精神，正确处理好职业与兴趣的关系。立足当下，学会努力学习，为精彩的明天做好准备。通过本节课我感触很深，我知道以后我的教育人生路还很漫长，在漫漫的求索与执著的进取中，我会不断地进步着、成长着，并一点点走向成熟。在以后地默默耕耘中，我将会快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福，为学生的成长尽自己最大的努力，帮助更多的孩子从跌倒处站起来，让孩子们的人生路更够走地更稳、更远。 八、教学流程图 九、板书设计 职业精神职业规划职业准备多彩的职业注：教学过程（教学环节）教师根据具体情况自行设定
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