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人教版七年级生物上册《第一单元综合测试卷》测试题及参考答案

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人教版七年级生物上册《第一单元综合测试卷》测试题及参考答案PAGE1人教版七年级生物上册第一单元综合测试卷(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分。每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)下列属于生物的是()A.木马病毒B.烤鹌鹑蛋C.蘑菇D.珊瑚某生物研究小组的同学要为环保部门提供有关某地环境污染的报告,他们应采取下列哪种方法来了解此处的环境状况?()A.观察法B.调查法C.实验法D.模拟法生物和非生物最本质的区别是()A.生物能动,非生物不能动B.生物对外界刺激有反应,非生物没有C.生物有生命,非生物没有生命D...

人教版七年级生物上册《第一单元综合测试卷》测试题及参考答案
PAGE1人教版七年级生物 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 第一单元综合测试卷(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分。每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)下列属于生物的是()A.木马病毒B.烤鹌鹑蛋C.蘑菇D.珊瑚某生物研究小组的同学要为环保部门提供有关某地环境污染的 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 ,他们应采取下列哪种方法来了解此处的环境状况?()A.观察法B.调查法C.实验法D.模拟法生物和非生物最本质的区别是()A.生物能动,非生物不能动B.生物对外界刺激有反应,非生物没有C.生物有生命,非生物没有生命D.生物能长大,非生物不能长大非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由共同的祖先繁衍而来的,现在两者差异很大,它们对各自生活环境的适应情况是()A.非洲鸵鸟能适应环境,美洲鸵鸟不能适应环境B.美洲鸵鸟能适应环境,非洲鸵鸟不能适应环境C.非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都能适应各自生活的环境D.非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都不能适应环境地衣生活在岩石上,可以从岩石中获得所需要的营养物质;地衣分泌的地衣酸,对岩石有腐蚀作用。这一事实说明()A.生物既能适应环境,也能影响环境B.生物能影响环境C.生物能适应环境D.环境影响生物生物的生存依赖于一定的环境,环境的变化会对生物产生各种影响。下列现象属于环境影响生物的是()A.枯叶蝶静止时像一片枯叶B.马里亚纳海沟没有绿色植物雷鸟的羽毛冬季为白色,夏季为灰色蜣螂清除草原上堆积的动物粪便,从而改良土壤在同一个生态系统中,下列生物之间属于竞争关系的一组是()A.青草与山羊B.害虫与青蛙C.水稻和稗草D.松树与松鼠下列选项中,不属于生命现象的是()A.鹰击长空B.金蝉脱壳C.飞蛾扑火D.机器轰鸣下列关于岳阳南湖的描述,可以看做一个生态系统的是()A.清澈透亮的南湖水B.美丽怡人的千亩湖C.湖水中灵动的鱼儿D.岸边摇曳的杨柳树组别水质水量/毫升水温/℃蛙卵数/枚孵化出的蝌蚪数/只A组河水500223028B组蒸馏水50010309某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 如下 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf ,该实验设计的不妥之处是()A.不符合单一变量原则B.水量过多水温太高水中没有水草食物网具有的特征是()A.每一种生物都被多种生物捕食有很多彼此交错、互有联系的食物链每一种动物可以吃多种植物每一种生物都只位于一条食物链上“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。”该诗句描写的生命现象是()A.生物的生长发育B.生物的遗传和变异C.生物对刺激的反应D.生物能适应一定的环境某生态系统中四种生物的数量关系如下图所示。假设这四种生物只构成一条食物链,一段时间内,如果甲的数量增加,最可能引起的变化是()A.乙和丙的数量增加B.丙和丁的数量增加C.乙、丙和丁数量减少D.乙和丁数量增加在一个草原生态系统中,有草、兔、鼠、蛇、鹰等生物,根据你所学的相关知识判断,下列说法错误的是()A.该生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者B.这些生物可构成3条食物链C.该生态系统的其中一条食物链为草→兔→鹰→细菌D.蛇会冬眠,影响蛇冬眠的因素是温度下列有关生态系统的叙述,正确的是()A.最大的生态系统是海洋生态系统B.为了保护羊而把狼全部猎杀,对草原生态系统没有影响C.人类的生产活动过度不会影响生态系统的自动调节能力D.生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动右图表示农田生态系统中两条主要的食物链。如果大量捕捉蛙,短期内对该生态系统造成的影响是()A.有利于生态系统的平衡B.水稻虫害严重C.蛇的数量迅速增加D.田鼠的数量迅速增加下列说法正确的是()叶退化为刺的仙人掌,可以适应干旱环境生态系统的自动调节能力的大小与生态系统成分的复杂程度无关生态系统具有自动调节能力,因此它不会遭到破坏D.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部18.下列生态系统,自动调节能力最弱的是()A.森林生态系统B.草原生态系统C.农田生态系统D.海洋生态系统下列关于生态系统的说法,正确的是()A.湿地生态系统被称为“绿色水库”B.森林生态系统有“地球之肾”之称C.海洋生态系统由海洋生物组成D.生态系统具有一定的自动调节能力右图为小哲同学制作的生态瓶,它是不是生态系统呢?下列从生态系统组成角度的分析判断,正确的是()生物种类少,不是生态系统生物数量少,不是生态系统包含植物、动物和微生物,是生态系统包括生物部分和非生物部分,是生态系统二、非选择题(共50分)21.(6分)鳀鱼(见右图)曾经是黄海中数量最大的鱼种,也是黄海食物网中的关键物种。请回答下面有关鳀鱼的问题。鳀鱼是洄游鱼类。每年春季黄海北部水域温度回升,鳀鱼进入黄海北部近海海域,影响鳀鱼洄游的主要环境因素是。鳀鱼俗称为“鲅鱼食”,因为它是鲅鱼的主食。鲅鱼与鳀鱼之间的关系,在生物学上称为。过度捕捞导致目前我国近海鳀鱼不能形成鱼汛。由此可见,影响鳀鱼生存和繁衍最主要的生物是。22.(8分)根据下面提供的资料,回答问题。很早以前,我国的劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙(蚕粪)养鱼、塘泥肥桑的方法,创造了“桑基鱼塘”生态农业。随着科学技术的进步,“桑基鱼塘”得到了不断的发展。人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法,将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵,制成沼气作燃料,然后再用沼气渣喂鱼。这样,就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构,变成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构。在该生态系统中,桑与蚕是关系。在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质分解的过程中,发挥作用的生物是。鱼进行生命活动所需要的能量最终来自。DDT是一种很难分解的有毒物质,如果DDT进入该生态系统,体内DDT含量最高的生物是。23.(12分)图甲表示某草原生态系统的食物网,图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物的数量关系,图丙表示该生态系统中某些生物间的关系(A图为共生关系)。请根据图分析回答问题。图乙中,a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链,如果某有毒物质通过此食物链不断积累,则体内有毒物质数量最多的是(填字母),即(填动物名称)。图丙中,B图表示关系。图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图?。提高该生态系统稳定性的方法是。如果超载放牧、鼠害、虫害等导致出现荒漠化,从生物与环境的关系看,这种现象属于。24.(14分)右图是某水库中甲、乙、丙三种生物在某一时间内相对数量的示意图,三种生物能构成一条完整的食物链,请分析回答问题。写出上述三种生物构成的食物链:。因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减,一段时间内丙生物将发生的数量变化是。为探究鱼类大量死亡是否是水库A区水质变坏导致的,生物兴趣小组的同学做了相关实验,请帮助完善有关过程。①取甲、乙两个相同的养鱼盆,甲盆放入适量的取自水库A区的水,乙盆放入作对照。②准备同种大小相近的健康鱼若干条,随机取适量放入甲盆中,再取放入乙盆中。在相同条件下养殖一段时间后观察。③预测可能的实验结果和结论:。25.(10分)鼠妇,又称潮虫、西瓜虫,它们经常躲在阴暗潮湿的地方,如石块的下面、花盆的底部,以及放置擦地墩布的角落。当人们移开花盆、搬开石块或挪开墩布后,鼠妇就会很快地爬到其他隐蔽的地方去。这是光在影响它们的生活吗?现在提供10只鼠妇、硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、黑纸板等实验材料,请你设计一个探究光照是否影响鼠妇分布的实验。(1)实验假设:。(2)实验步骤:①在硬纸盒内铺一层湿泥土,左半侧盖上黑纸板,右半侧,并将硬纸盒置于手电筒的光照之下;②在硬纸盒右半侧的湿泥土上放入10只鼠妇,一段时间后观察,并做好记录。(3)实验结束后,应将全部鼠妇放回。(4)进行生物研究除了本题涉及的实验法以外,还有其他许多方法,例如(填写出一种即可)。答案与解析一、选择题1.C2.B生物学的研究方法有多种,如观察法、调查法、实验法等。要提供有关某地环境污染的报告,必须首先做好调查,认真做好记录,对记录进行整理、统计和分析,最后写出调查报告,提供给环保部门。3.C生物与非生物的最本质区别:生物有生命,非生物没有生命。4.C非洲鸵鸟和美洲鸵鸟形态上存在差异是由于其生活环境不同,这也体现了生物对环境的适应。5.A6.B枯叶蝶静止时像一片枯叶是为了保护自己,防御敌害,属于生物对环境的适应;光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱,深处几乎没有光线,马里亚纳海沟没有绿色植物,属于环境影响生物;雷鸟的体色随着季节的变化而变化,是一种保护色,是生物对环境的适应;蜣螂改良土壤,体现了生物对环境的影响。7.C山羊吃青草是为了获取食物维持生存,属于捕食关系;青蛙吃害虫,二者之间也是捕食关系;水稻与稗草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等,属于竞争关系;松树与松鼠之间不属于竞争关系。8.D9.B“美丽怡人的千亩湖”,既包括非生物环境,又包括此环境中所有的生物,属于生态系统。10.A根据题意,需设置不同水质的水作为变量探究其对蛙卵孵化的影响。由 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 可以看出该实验有两组不同的变量,即水质、水温,不符合单一变量原则。11.B12.C13.A题图中,丙→丁→甲→乙构成一条食物链,一段时间内,如果甲的数量增加,丁的数量会减少,乙和丙的数量会增加。14.C草、兔、鼠、蛇、鹰等生物可构成3条食物链:①草→鼠→鹰;②草→鼠→蛇→鹰;③草→兔→鹰。食物链中无细菌。蛇会冬眠,影响蛇冬眠的因素是温度。15.D最大的生态系统是生物圈;生态系统中的生物是相互影响、相互制约的,人为增加或减少某种生物会对原来的生态系统造成不利的影响;生态系统的自动调节能力是有一定限度的,人类的生产活动超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。16.B17.A生态系统的成分越复杂,其自动调节能力越强。生态系统的自动调节能力是有限的。生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。18.C农田生态系统是人工生态系统,以农作物为主体,动植物种类少,营养结构简单,自动调节能力最弱。19.D森林生态系统分布在较湿润的地区,在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”“地球之肺”之称。湿地生态系统具有蓄洪抗旱、净化水源的作用,被称为“地球之肾”。在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。20.D该生态瓶中除了具有生产者(水草)和消费者(小鱼)外,还含有细菌和真菌等分解者;该生态瓶中的非生物因素包括空气、河沙、温度、水、阳光等,可见该生态瓶包括生物部分和非生物部分,是生态系统。二、非选择题21.答案(1)温度(2)捕食(3)人答案(1)捕食(2)细菌、真菌(3)太阳能(4)鱼答案(1)b鹰(2)捕食蛇和鹰(3)增加生物种类生物影响环境答案(1)甲→丙→乙(2)先增加后减少(3)①等量的取自水库其他地方的优质的水②等量的鱼③若甲盆中的鱼大量死亡,乙盆中的鱼没有死亡,则说明鱼类大量死亡是水库A区水质变坏导致的;否则,则说明鱼类大量死亡不是水库A区水质变坏导致的答案(1)光是影响鼠妇分布的环境因素(2)①不盖②鼠妇的分布情况(3)适宜它们生活的自然环境中(4)观察法、调查法、比较法、文献法(任意填写一种即可)
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分类:初中生物
上传时间:2021-11-11
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