“最美班级”评比
方案
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一、活动目的：为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设评比。二、参加对象：一至六年级14个班三、评比内容：（一）班级阵地建设1、整体环境（1）走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。（2）教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。（3）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。（4）教室布置和谐、美观，色调统一.2、布置内容积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。（1）主
题
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鲜明、色彩丰富的黑板报。（2）教室走廊墙：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等（3）荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。（4）图书角：图书数量较多，种类多样，内容丰富。板块设计：力求生动活泼、符合
小学
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生的特点。如心形、苹果、大树、竖大拇指等。3、黑板报：（1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。（2）设计排版合理，书写工整。（3）图文并茂，具有较强可观性。（4）主题鲜明★其他创意特色：根据班级实际情况采取个性化布置。如班级公约等。或者根据自己班级特色中队、小队特色设置的相关专栏。如班级才艺展示区、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色。 （二）班级荣誉1、集体荣誉:定向越野比赛2、学生获奖3、流动红旗（三）队伍建设、班级学生精神面貌1、培养班干部2、班级学生精神面貌四、评比时间：2014年12月 五、奖项名额：3个“最美班级”“最美班级”评比
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
班别内容 班级环境 班级荣誉 评比结果 黑板报 队角 图书角 特色创意 绿色植物 流动红旗 学生获奖 一（1） 一（2） 一（3） 二（1） 二（2） 二（3） 三（1） 三（2） 四（1） 四（2） 五（1） 五（2） 六（1） 六（2）
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