石家庄小学体育工作三年规划(2014

江城乡石家庄小学体育工作三年规划（2013年——2015年）江城乡石家庄小学2013年4月目录第一部分：小学体育工作形势分析1、学校概况：‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥32、学校体育工作现状‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3３、学校体育工作存在的重点问题‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4第二部分　学校体育工作总体目标１、教师队伍建设目标　‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4２、体育教学目标‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥53、教科研目标　‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥5第三部分　学校体育工作具体目标一、体育课程开设‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥6二、学生锻炼时间‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥6三、我校体质健康水平提高‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥6四、政府工作责任落实‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥7五、学校体育 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥7六、加强体育教师队伍建设‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥8七、学校体育办学条件的改善‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥8第四部分　达成目标的保障 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 1、组织保障‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥92、制度保障‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥93、经费保障‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥9石家庄小学体育工作三年规划（2013年——2015年）第一部分：石家庄小学体育工作形势分析1、学校概况：石家庄小学是一所六年制农村小学，学校占地面积12375平方米，现有9个教学班，在校学生326人，教职工19人，其中18名专任教师，体育专任教师1人，年龄55岁，学历达标。在上级领导的关心和支持下，重视场地器材建设，学校按《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，学校操场占地面积3348平方米，设有一个足球场，一个篮球场。学校以“严谨、乐学、诚信、创新”为办学理念，形成了诚信做人踏实做事的校风、敬业爱生博学诚信的教风、乐学善思诚实进取的学风，贯彻执行学校体育工作条例，全面实施《国家学生体质健康 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》。2、学校体育工作现状：（1）我校配备了一个体育器材室。（2）以活动和体检为载体创体育项目特色。学校每学期召开符合年纪特点的专项体育活动：如武术操、跳绳、足球比赛、踢毽子、乒乓球、队列等比赛。通过活动的开展，提高了学生参与运动的热情，增强了学生的体质。（3）每年进行学生的常规体检。   通过对学生的体检，做好对学生身体健康监测工作，全面掌握学生的体质健康状况，加强对学生常见病和传染病的预防和治疗，保障学生的身体健康和生命安全。（4）全部按照国家颁布的课程计划开齐、开足、开好体育课程，制定好训练和活动计划，严格按照教学大纲要求授课，认真备课、上课，并及时进行课后反馈，写好反思日记。（5）落实和保证学生每天一小时的体育锻炼时间，积极开展丰富多彩的课余活动,认真落实大课间活动,实施阳光大课间操计划，大课间学生冬季长跑，其它时间做武术操，学校每年一次的趣味运动会，做到规范化、制度化。利用下午第二节下课时间组织师生活动以呼拉圈、羽毛球、跳绳、排球、篮球、实心球等为主，即丰富了教师的业余文化生活又陶冶了情操。树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。 ３、学校体育工作存在的重点问题是：（1）体育教师不够。（2）教学内容单一，受季节变化影响。（3）运动器材少，活动场地空间明显不足，资金短缺，制约着学校体育工作的正常开展。（4）片面追求升学率，各方面对体育不够重视（5）学校操场受阴雨天气影响，制约学生活动空间。体育器材残缺不全，体育器材的配备与合格学校《小学体育器材设施配备标准》有一定差距。（6）现有的专职体育教师远远不能满足体育教学的需求，课程开发与实施的能力不强。　　（7）信息资源的开发和现代教育技术的运用能力还有待提高。　　　第二部分　学校体育工作总体目标2013至2015年学校体育工作要在原有的基础，实现新的突破，努力建设一支高水平的教师团队，教学质量稳步提高，群体活动形成系列丰富多彩，课余训练成绩显著，体育科研成果突出，学生健康文明的生活方式以及锻炼身体的良好习惯逐步建立，学校体育特色明显。１、教师队伍建设目标　　　2013年4月——2013年１２月（1）师德高尚。热爱教育事业，具有强烈的事业心、责任感，在工作中模范遵守师德规范，依法执教，为人师 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf ，敬业爱生。（2）教育理念先进。拥有正确的教育观、教学观和学生观，了解青少年的身心特点，遵循教育规律，引导学生健康成长。（3）专业知识扎实，具有较高的学科理论水平，熟悉新课标，熟练掌握教材、教法、能学善教。2014年１月——2014年１２月（4）教育教学能力强，具有高超的教学艺术，能教课，能训练、能开展科研活动，能组织大型集体活动，精通裁判知识，在教育教学实践中形成自己的特色与风格，走内涵发展、专业发展之路，经过努力到2015年底力争有20%—25%的教师被认定为总局级骨干教师，60%的教师达到局级骨干的标准。2015年１月——2015年12月２、体育教学目标（2013年——2015年）（1）课堂教学改革稳步推进，坚持以人为本，坚持以教法手段的改革为突破口，积极探索新型体育教学模式，提高课堂教学的实效性。（2）进一步挖掘体育课的育人功能，育德、育智、育体、育心有机结合，促进学生的全面发展。2013年4月——2013年12月（3）课堂教学质量稳步提高，体育课及格率、优秀率力争达到96%和50%以上。2014年１月——2014年12月（4）教研活动制度化、经常化，定期开展专题研讨、观摩课、研究课等活动。２015年１月——２015年12月3、教科研目标　　（1）教师的科研意识进一步增强，积极申报“十二五”课题，并有计划的开展科研活动，力争取得阶段性成果。　2013年4月——2013年12月（2）积极探索和解决学校体育工作面临的热点、难点问题，确保学校体育工作健康发展。（3）教师的科研意识进一步增强，积极申报课题，并有计划的开展科研活动，力争取得阶段性成果。　　2014年１月——2014年12月（4）积极探索和解决学校体育工作面临的热点、难点问题，确保学校体育工作健康发展。力争有3篇论文在比赛中获奖。2015年１月——2015年12月第三部分　学校体育工作具体目标一、体育课程开设：我校按国家《体育课程标准》开设小学一至二年级每周四节体育了，三至六年级，每周三节体育课。保证学生每天一小时校园体育活动。实施“体育、艺术2+1项目”。二、学生锻炼时间：１、学校以学生兴趣爱好入手，带领学生全员参与，开展学生喜闻乐见的体育活动，突出特色，培养和激发学生对体育运动的兴趣，养成学生体育锻炼的良好习惯。并保证学生“每天锻炼一小时，积极宣传以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。2、规范作息时间，上午9：30－10：00  下午14：50－15：20开展体育大课间活动。坚持科学规范的学生作息制度，制定科学的作息时间表，积极开展大课间体育活动，确保学生每天1小时体育活动时间.3、开齐、开足、上好体育课。坚定不移地执行开齐开足课程，一、二年级每周4节体育课，三至六年级每周3节体育课。同时要积极推进体育教学改革，不断提高体育课堂教学质量。4、每天二次大课间活动（冬季：1000米长跑，秋季：武术操）；开展常规竞赛活动。每学期，学校体育组组织开展武术操评比，用比赛促规范，用比赛促发展。三、我校体质健康水平提高我校学生在校学生326人，从本校《国家学生体质健康标准》的测试数据，报送至教育部“国家数据库”的数据显示，１、学生近视患者居高不下。２、心肺功能指数降低，肥胖率升高。３、身体素质，如速度、力量、耐力、柔韧性、灵敏等指标呈下降趋势。在2013年——2015年力争发现问题及时预防，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平。（1）加强体育教师自身素质的培养。随着素质教育的开展,体育教师素质的培养也成为教育领域一个十分重要的问题。学校体育是体育事业的一个重要组成部分,体育教师则是学校体育的主体。因此,其素质的高低,直接决定了体育人才的发展,这就要求体育教师必须具有和素质教育相适应的教育观念和业务素质。（2）加强体育教师与学生的“朋友”关系和谐的师生关系，直接影响着体育课教学的顺利进行和提高体育课的教学质量。（3）激发学生学习的主动性和积极性兴趣是最好的老师，兴趣是学生学习的动力。只有不断的提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，才能较好地完成体育课的教学任务，提高体育课的教学质量。四、政府工作责任落实全面贯彻落实体育卫生工作的两个《条例》，以教育局的文件精神和体育(与健康)课程标准为指导，全面实施中央〔2007〕7号、〔2008〕3号文件精神，积极开展“全国亿万学生阳光体育运动”。五、学校体育评价制度（1）学校成立体育、卫生和艺术教育工作领导小组，由一把手担任组长，各主要部门负责人为组员。领导小组的职责为：严格按《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育工作规程》要求研制学校体育、卫生和艺术教育工作评估指标体系并进行分工，组织全体教职员工按照体系进行实施，制订评估计划并组织阶段自评与学年自评，正视存在问题，查改结合，边查边改。（2）学校体育、卫生和艺术教育工作评估指标体系应参照《学校卫生与体育艺术教育工作专项检查评分表》制订，必须包括上级规定的指标内容。六、加强体育教师队伍建设　　现有的体育专职教师，远远不能满足目前学校体育教学需要，一方面加强对兼职体育教师、班主任以及其他学科教师体育常识的培训；另一方面将根据学校具体情况，加强体育师资的建设，逐步实现体育教师专职化。并以教师主动发展为核心，以校本培训为载体，通过2—3年的努力，所有体育教师在学术水平和教学能力及个人素质上均得到全面提升。　　积极开展学习、培训、交流、研讨等活动，体育教研组的教师，特别是与兼职体育教师之间加强交流、探讨，每单元进行集体备课一次，每位教师每学期开设一堂专题性公开课，并进行评课与交流，全面提高教师的师德素养及业务能力。严格课堂教学常规，把此作为对每位体育教师的管理与考核的依据，为学校体育工作的开展奠定坚实的基础。　　七、学校体育办学条件的改善1、场地、器材、设备的管理与建设2013——2015继续增加体育经费的投入，补充体育器材、设备，保证教学、训练以及群体活动的开展。体育器材室由专人负责管理,制定体育器材室的管理制度,明确管理人员的职责,对体育器材进行登记与合理的分类,器材分布适当、井然有序。做好运动器材、设备和运动服装的选购工作,及时满足体育教学发展中各种物质的需要,保证体育教学的顺利进行。每年登记损耗的各种器材数目与数量,及时补充。使我校的体育器材设备达到省级标准。第四部分　达成目标的保障措施　　1、组织保障。成立创建领导小组具体负责实施工作。组长张雪桥副组长高运刚李永进组员各班班主任刘宝安2、经费保障。确立体育优先发展的战略，每年优先保障教师训练费、购置服装费、器材采买、教练和学生奖励以及外出比赛等费用。3、制度保障。学校不断修订完善一系列关于体育方面的制度,《体育经费预算制度》、《体育成绩奖励制度》等体育工作导向政策，切实保障学校体育工作的生机和活力。