2020年春北师大版数学
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整理与复习全套十几减几平十法破十法相加算减整体回顾1.十几减几15－8＝7105破十法知识梳理把十几拆成10和几，用10先减，得出的数再与分得的几相加。100以内数的认识数数读写大小比较一个一个、两个两个、五个五个、十个十个地数估数比大小的方法用语言描述平十法15－9＝654把减号后的数拆成一个与十几个位相同的数和另一个数。想加算减法15－6＝96＋9＝1515－6＝92.100以内数的认识数数123……大约60个读作：写作：七十二72六十60十位上是几，
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示几个十个位上是几，表示几个一百位上是几，表示几个百一百100读写大小比较737797240100＜＜＜＜＜位数多的比位数少的大；位数相同比最高位，最高位数大的数大；最高位相同比下一位。小猫比小象少几个盘子？15-6=9（个）口答：小猫比小象少9个盘子。综合运用求“几比几多（少）几，就用大数减小数。画一画，填一填。-6-216－8＝8填一填。16-797+916已知剩下求总共用加法。○＝（个）○＝（个）已知总共求剩下用减法。踢毽子。（1）小文和小丽一共踢了多少下？5+12=17（下）口答：小文和小丽一共踢了17下。踢毽子。（2）小文比小丽少踢了多少下？12-5=7（下）口答：小文比小丽少踢了7下。口答：小军再踢5下就和小丽一样多。踢毽子。（3）小军再踢多少下就和小丽一样多？12-7=5（下）淘气可能收集了多少个？（画“√”）√45个80个30个36○6365○6045○4589○10019○91100○9242○3931○29在○里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＞＝＜＜＞＞＞种树。√（1）柏树比松树多多少棵？13-7=6（棵）答：柏树比松树多6棵。种树。（2）提出一个数学问题，并解答。16-7=9（棵）答：杨树比松树多9棵。杨树比松树多多少棵？答案不唯一种树。（3）试着补充信息解答问题吧，与同桌交流交流。种树。整理与复习（2）整体回顾知识梳理课后作业整理与复习综合运用拼图观察物体认识图形整体回顾1.观察物体知识梳理它们看到的一样吗？分别看到了什么？说一说。要根据观察者的位置看判断。2.认识图形分一分正方形长方形圆三角形平行四边形正方形：四条线段围成的封闭图形，四条边同样长。长方形：四条线段围成的封闭图形，对边相等。圆：由一条曲线围成的封闭图形。三角形：由3条线段围成的封闭图形。连一连。综合运用我看到了小猴子的正面。我看到了小猴子的背面。我只看到了小猴子的侧面。他们分别看到了什么？连一连。他们分别看到了什么？连一连。你能用学过的图形拼一个漂亮的图案吗？如果觉得有困难，可以仿照下面的图案拼一个。
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