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ABC行为分析记录表A—B—C行为分析法的记录表格观察者：个案姓名：林XX目标行为：课间☆玩生殖器□玩手指O转圈日期地点前提事件（A）目前的行为表现（B）（持续时间及次数）行为后果（C）备注（对保育员及相关课程教师询问）12月22日课间一操场课间操场无事可做☆3（分钟）m;1次自我刺激12月22日课间二操场课间操场无事可做O转圈（5）1次□玩手指2M;自我刺激12月22日课间三12月22日课间四12月22日课间五A—B—C行为分析法的记录表格观察者...

ABC行为分析记录表

A—B—C行为分析法的记录表格观察者：个案姓名：林XX目标行为：课间☆玩生殖器□玩手指O转圈日期地点前提事件（A）目前的行为表现（B）（持续时间及次数）行为后果（C）备注（对保育员及相关课程教师询问）12月22日课间一操场课间操场无事可做☆3（分钟）m;1次自我刺激12月22日课间二操场课间操场无事可做O转圈（5）1次□玩手指2M;自我刺激12月22日课间三12月22日课间四12月22日课间五A—B—C行为分析法的记录表格观察者：个案姓名：林志轩目标行为：☆玩生殖器□玩手指O转圈日期地点前提事件(A)目前的行为表现(B)行为后果(C)备注12月23日课间一操场无事可做O转圈(3)1次;□玩手指2M;自我刺激12月23日课间二12月23日课间三12月23日课间四12月23日课间五A—B—C行为分析法的记录表格观察者：目标行为：☆玩生殖器个案姓名：林志轩□玩手指O转圈日期地点前提事件(A)目前的行为表现(B)行为后果(C)备注1月22日课间一上操场无事可做□玩手指2分钟1次自我刺激1月22日第三节课教室学习打电话□玩手指13分钟1次自我刺激1月22日课间三上操场无事可做□玩手指5分钟1次自我刺激1月22日第四节课教室学习打电话□玩手指13分钟1次自我刺激1月22日课间五

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