爱护公共设施评课稿

爱护公共设施评课稿《爱护公共设施》评课稿《爱护公共设施》这节课是边院的张英英老师教授的,开始张老师说带来几个好朋友的时候,我还有点蒙圈,垃圾桶啊,厕所什么的怎么就成了好朋友呢,后来主题越来越明显,的确,这些生活中的公共设施就是人类的朋友。这节课无论是从教学模式、视频材料选用、还是从上课的神态、语气来说,都是明显优于其他教师的讲授。最让人印象深刻的是张老师上课的状态,声音清晰有力、语言精细、充满激情,这便注定了老师带动学生们的学习状态精神也会比一般课堂要好。并且,张老师整节课都在不断的鼓励学生,促使学生能够积极思索、积极发言...

《爱护公共设施》评课稿《爱护公共设施》这节课是边院的张英英老师教授的,开始张老师说带来几个好朋友的时候,我还有点蒙圈,垃圾桶啊,厕所什么的怎么就成了好朋友呢,后来主题越来越明显,的确,这些生活中的公共设施就是人类的朋友。这节课无论是从教学模式、视频材料选用、还是从上课的神态、语气来说,都是明显优于其他教师的讲授。最让人印象深刻的是张老师上课的状态,声音清晰有力、语言精细、充满激情,这便注定了老师带动学生们的学习状态精神也会比一般课堂要好。并且,张老师整节课都在不断的鼓励学生,促使学生能够积极思索、积极发言,这种方式很好的提高了学生的注意力和积极性,使他们树立足够的自信心,能以更好地状态投入课堂学习。另外的亮点在于张老师对微视频的巧妙制作与恰当运用,使得课堂氛围控制比较好,学生十分投入,效果很佳。张老师所播放的视频相比其他老师的来说更加实用,所选取的视频立足于生活,利于孩子警醒、避免此类危险,起的点播效果相当好。而且,张老师所讲述的本节课板块较为清晰,目标达成度比较高,对学生引导、点播较好,也同样很好的体现了新课改的内容,多次采用小组讨论交流的方式,使得课堂进行了很好的反转。但是,再优秀的课堂也必然存在一定问题:首先应值得注意的是本课内容过多,在短短的几十分钟的展示课里,老师应将课堂内容氛围两课时,这样使学生对所学的知识会有更深的理解记忆,太过多的内容不但会造成学生的负担,而且可能会降低学生在课堂的注意力,容易走神;其次,跟张老师存在的问题一样,李老师虽在课堂提示小组记分环节,但最终未突出结果,我相信,如果能展现出记分环节,这堂课会更加精彩;最后一个问题是张老师在课堂上让同学们进行的小辩论课前应布置好搜集资料的任务,否则让学生们现场发挥,以小学生限有的知识,很难真正发挥辩论的效果,起不到应有的作用。总之,张老师运用自己的激情带动着学生们的学习热情,这是每位老师都应该学习的,可以说,张老师这堂课是很成功的。

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