------------------------------------------------------------------------------小学体育五年级篮球行进间运球教案课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
篮球——行进间运球完成课时40分钟年级五年级教学目的设置情景，激发学生兴趣，让同学们都能够积极的参与到教学中来。通过本堂课的学习，让同学们初步的了解并掌握行进间运球的基本技术动作。通过“运送物资”的游戏培养同学们团结合作，不怕艰险及无私奉献精神。重点难点重点：球的落点及拍球点。难点：运球时不要看球控制好球。教学方法情景教学法动作示范法课前准备1、篮球40个2、障碍标志杆8根3、录音机1台4掌上电脑开始部分课堂内容组织形式与方法整队集合师生问好教师宣布本堂课内容安排见习生观看NBA比赛视频XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△队形：四列横队集合要求：精神饱满，做到快、静、齐观看视频，激发学习兴趣准备部分热身跑两圈（围绕篮球声边线）围成一个圆，进行热身操（同学们跟着音乐的节拍做）头部运动扩胸运动体侧运动正弓步压腿踝腕关节原地纵跳8次XXXXXXXXXXXXXXXX口令：全体同学向左转。要求：一个接一个的跑不插队，不打闹。队形：同学们跑完后转成一个圆，教师站中间，然后跟着音乐的节拍做热身操。要求：动作舒展。基本内容部分队形：快速恢复队形。每人一球，有秩序的拿好球。教师站在队伍中间。情景设置：课的导入，通过观看基本动作教学视频，让学生感受和初步了解行进间运球的动作要领，激发学生的学习兴趣调动学习的积极性。讲解行进间运球技术原理：复习原地运球教师示范：给学生做出标准的示范动作。请两个同学模仿教师的动作，然后让其他同学说一说他们的动作和老师的动作有什么不同之处。讲解行进间运球的要点及重难点。拍击球的部位——右上方力度——依球而定重心——稍低手指——自然张开球的落点——在前方（以右手为例）学生自练：让学生带着老师刚讲的那几个重点进行练习，练习时应尽量模仿老师的动作。教师在场内观看学生的练习情况，并及时纠正学生的错误动作。对做得好的同学进行口头
表
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扬。比一比：给同学们组织场小型的比赛。方法：以排为单位，进行运球接力比赛。运送物资：师：同学们，该是我们向灾区人民运送物资的时候了，准备好了吗？规则：同学们应绕过障碍物将物资分运到指定点后，绕过标志物再运球回来。XXXXXXXXXX终点起点规则：四个一起，到达终点后返回，往返运球接力。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX第五章 环境影响评价与安全预评价XXXXXXXXXXXXXX通过安全预评价形成的安全预评价报告，作为项目前期报批或备案的文件之一，在向政府安全管理部门提供的同时，也提供给建设单位、设计单位、业主，作为项目最终设计的重要依据文件之一。要求：同学们与场地内逐个运球。练习：椭圆形状，三圈XXXXXXXXXXXXXX（1）建设项目概况。XXXXXXXXXXXXXX（3）对环境影响很小、不需要进行环境影响评价的建设项目，填报环境影响
登记表
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。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX意愿调查评估法（简称CV法）是指通过调查等方法，让消费者直接表述出他们对环境物品或服务的支付意愿（或接受赔偿意愿），或者对其价值进行判断。在很多情形下，它是唯一可用的方法。如用于评价环境资源的选择价值和存在价值。队形：拿好球依次站好。（四）环境价值评价方法要求：快速整齐一、环境影响评价的发展与管理体系、相关法律法规体系和技术导则的应用一、环境影响评价的发展与管理体系、相关法律法规体系和技术导则的应用（6）列出选定的评价方法，并作简单介绍。（五）安全预评价方法XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX结束部分整队集合同学们跟着老师一起随着音乐的节奏进行放松做太极放松球“全身尽量放松，孩子们我们一起小跳放松一下，停来我们一起练习一下太极。身体放松看谁身体更柔和我们来比一比。使学生达到身心放松对本节果进行小结，并请2个同学上来讲一讲本节课的感受。布置课后练习任务。下课，排着整齐的队伍回教室。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：1、整队做到快速、安静。2、放松时闭眼、轻松、仔细听音乐。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
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