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道德与法治教课工作总结七年级上册道德与法治教课工作总结PAGE/NUMPAGES七年级上册道德与法治教课工作总结精选文档七年级上册《道德与法治》教课工作总结本学期我担当七年级道德与法治课的教课工作，教初一、11班1个班的50余名学生的《道德与法治》。自己在教课过程中严格要求自己，脚扎实地，使教课工作有计划、有组织、有步骤地睁开。为使此后的工作获得更大的进步，现对本学期教育教课工作作以下总结：一、深入研究教材，仔细备课，精心选择教法七年级《道德与法治》是新教材，教课思想与教材内容都改变好多。我踊跃参加区教研室组织的新课程教材教法
培训
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，作好笔录。培训后仔细思虑，理解教材的精华。多方面去采集与教课有关的资料，依据教材内容及学生的实质，
设计
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讲堂教课，制作教课
课件
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，拟定采纳的教课方法。在深入研究教材和认识学生的基础上，仔细写出了的确可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。经过培育学生学习思想道德的兴趣，充分调换学生学习的踊跃性、主动性，达到快乐教课的目的，在教课中侧重学生活动，讲堂氛围活跃，教课成效优秀。二、精心组织讲堂教课，提升教课质量向45分钟要质量。课前，学生依据我写的板书掌握基本的知识，讲堂上我组织学生进行研究学习，学生间相互发问，共同谈论，争论，充分调换学生学习的踊跃性、主动性，达到快乐教课的目的。道德法治课与学生实质生活联系密切，不是讨情商远比智商重要吗，我以为道德法治课不是简单地教课书籍上的知识，而是应当放到塑造一个人的人生这个高度，让学生建立正确的人生观、价值观和世界观，正直学生的人生态度，提升学生的基本素质，使学生养成优秀的生活习惯。所以我在教课过程中将教课与实质密切联系，的确解决学生生活学习中碰到的实质问
题
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。三、增强课后指导，提升教课质量做好对学生学习和思想工作的课后指导。在学习上耐心做好后进生的转变工作，对后进生努力多鼓舞，多帮助，擅长发现他们的闪光点，及时赏赐一定，诚心的进行夸赞。改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友。使学生可以转变自己的思想，改变自己的行为，从而真实达到思想教育的目的。四、获得成绩、存在不足与此后打算1、本学期学生期中成绩全班及格率90%，优生率达到30%，均匀分74分，达到了预料的成效。2、部分学生上课不活跃，没有做到因材施教。在新教法中，学生研究成为主要的教课模式，学生的学习基础相对较弱;中.精选文档等生，差生占较大部分，尖子生相对较少，部分学生在讲堂上不可以充发散表自己的看法，没有达到教课目标。3、10+35的教课理念落实得不够到位，传统的教课方法和手段成分还比较多。五.针对以上不足，提出以下改良措施：1、增强备课的针对性，努力服务于讲堂教课和学生。2、存心识地增强落实10+35教课理念，突出学生的主体意识。3、实质性地睁开课题研究，少一点形式，多一点详细的内容。在此后的教育教课工作中，我将更为严格要求自己，努力工作，不停总结经验，努力提升自己的教课水平，我相信有耕作总会有收获！期望我的学生们在期末考试中考出好的成绩。唐静2019.01..
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