(完整版)高中语文学业水平考试模拟试题

2012年贵州省高中语文学业水平考试 模拟试题 雅思模拟试卷小学语文教师素养试题杭州职业技术学院单招辽宁石化职业技术学院广州中医药大学试题库 （满分150分）一、把正确 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 填在括号里（每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A.场．（chǎng）所逮．（dài）捕疾风劲．（jìng）草重创．（chuāng）B.应．（yìng）届贿赂．（lù）飒．（sà）爽英姿喟．（wèi）然长叹C.功绩．（jì）星宿．（sù）揆情度．（duó）理隽永．（jùn）D.谈吐．（tù）麇．（qún）集短小精悍．（hàn）箴言．（jiān）2.下列选项中，只有一个错别字的一组是（）A．脉搏合盘托出出奇制胜异曲同功B．真知灼见矢志不逾蜂涌而至事实胜于雄辨C．押轴戏撒手锏磐石徇私舞弊D．歉收别出新裁轻歌慢舞功亏一篑3．下列句子中，词语运用正确的一项是（）A．新任市长每天都会接到大量的群众来信，即便工作再忙，他也摘要．．作出答复。B．各家电企业竞相打出节能牌，把节能作为卖点。对此，专家提醒，家电市场鱼龙混．．．杂．，须细辨真伪。C．自经济适用房登上舞台之日起，价格优势，就使其始终处在“皇帝女儿不愁嫁．．．．．．．”的特殊地位。D．在今年世界杯期间，德国警方以暴易暴．．．．，逮捕了一批滋事的足球流氓。4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A．小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空，明天下午再说。”B．要不要把我们的语文教学从篇、章、字、词、句的重复提升到传承传统文化的意识层面来操作？是中学语文教学改革的深层次问题。C．乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒的香梨啊⋯⋯走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。D．教师认真地教，学生认真地学；教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。5．下列各句中，没有语病的一句是（）A．来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。B．我们同样相信若干年后，留存在人们记忆深处的，除了肆虐的风雪、急切归家的面孔外，一定还会有一种城市精神，那就是：守望相助，风雪同行。C．有的学生在考试前后出现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的。D．随着城市化进程，越来越多的农民告别了自己的耕地，为了减轻城郊失地农民的负担，当地政府采取了一系列措施。6．下列句子排列顺序最恰当的一组是（）①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。③问题是怎样产生的呢？④２０世纪９０年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生气。⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性Ａ．⑥⑤①②③④Ｂ．④⑤①②③⑥Ｃ．③①⑤④②⑥Ｄ．④②①⑤③⑥7．下列文学常识的表述不正确的一项是（）A．《草堂诗余》《东坡乐府》《稼轩长短句》《白石道人歌曲》均是词集。B．把长篇小说分成若干章节，每一章节叫做“一回”，用这种形式写成的小说叫做“章回小说”，如《红楼梦》《三国演义》等。C．《阿房宫赋》《师说》《论积贮疏》《项脊轩志》《石钟山记》都在标题中标明了文体。D．“念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨霖铃”等都是词牌名。8.下列标语与所张贴的场所协调、一致的是（）A、考场门口:失败乃成功之母B、婚姻介绍所门口:与人作对C、医院门口:宾到如归D、火葬场门口:把经济搞上去,人口降下来9、选出有歧义的一项（）A书市上人群熙熙攘攘，川流不息，好不热闹。B李大姐下放到村子里来不过几天，许多人还不认得。C每当夜幕降临，饭店里灯红酒渌，热闹非常。D他的 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 能使听讲的学生学到课本以外的知识。10、选出有多余语言信息的一项（）A.本月23日(星期二)上午八时在会议室召开班组长会议，请准时出席。B.宾馆服务员接电话，您好，我是天鹅宾馆。C.你总算来了!我足足等了你一年三百六十五天。D.我明天到机场送您上飞机。11、为了让某新生迅速找到正在会议室开会的班主任老师，有必要向他作点介绍，但介绍应尽可能简洁。删除正确的一项是（）你们的班主任①在会议室开会，那位②西装革履、③身高一米七左右、④带眼镜、⑤留络腮胡子的⑥男教师就是。A.①⑥B.②③C.③⑥D.④⑤二、阅读张先的《一丛花》，完成12—13题。一丛花张先伤高怀远几时穷？无物似情浓。离愁正引千丝乱，更东陌，飞絮濛濛。嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踪？双鸳池沼水溶溶，南北小桡通。梯横画阁黄昏后，又还是斜月帘栊。沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。12.对这首词词句的理解，不恰当的一项是（）A．“几时穷”点出了登楼远眺，怀念远方的游子，思绪绵绵，难尽难穷的浓浓相思之情。B．“更东陌”紧承前句，说眼前柳丝引发无限恋情，更何况东边大路上那如雪的飞絮呢！C．“梯横”句通过自然景物的描写以及“又”一词的巧妙运用，流露出孤独寂寥的心情。D．“沉恨”句是说自己芳龄已过，无法得到幸福的爱情，尚不如那些桃花杏蕊，还知道嫁给骀荡的东风。13.对这首词的赏析，不恰当的一项是（）A．本词是伤春怀人之作，全篇紧扣“伤高怀远”布局谋篇，从登楼远望，为眼前之幕春景色所感伤，引出对情人远去的怅惘之情。B．词人用“千丝”谐音双关“千思”，表现愁思千头万绪，再以飞絮映衬，情味弥足。“嘶骑”句，实写行者不忍告别的情景。C．词的下片以双鸳自由嬉戏反衬抒情主人公的孤独，以小船自由通往南北反衬自己无处认郎踪的苦闷，看似是闲笔，实则有深味。D．全词由远及近，由彼及已，次序井然，层次分明，抒发了“人不如物”的思想感情。三、阅读下面的文言文，完成14～16题。《鸿门宴》（节选）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”14．对下列句子加点的词语的解释，不正确的一项是（）A.臣与将军戮．力而攻秦戮：并力，勉力B.杀人如不能举，刑人如恐不胜．胜：尽C.欲诛．有功之人诛：谴责，责问D.沛公则置．车骑，脱身独骑置：丢弃15．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）A．若．入前为寿，寿毕，请以剑舞/若．为佣耕，何富贵？B．哙拜谢，起，立而．饮之/泉涓涓而．始流C．项王即日因．留沛公与饮/请以剑舞，因．击沛公于坐，杀之D．不者，若属皆且为．所虏/身死人手，为．天下笑者，何也16．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．刘邦见项羽时说自己没料到能先入关破秦，是为了掩盖自己的政治野心，称项羽为将军，自称为臣，是为了恭维项羽，讨好项羽，平息项羽的怒气。B．项羽对项庄舞剑的请求立即答应，表明项羽默许项庄在席间杀掉刘邦，彻底消灭政敌，永绝后患。C．樊哙闯帐是越礼的行为，本可推出斩首，但项羽不但不生气，反而赐酒赐肉，夸赞他是壮士，表明项羽小看对方，没把对方看成势不两立的敌人。D．刘邦逃席之后周密安排，轻装简从，从容撤退，表明他的精细老练，处变不惊。四、阅读下面语段，回答问题。不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。17、第一节里，“感到十分的秋意”的“十分”的意思是（）Ａ．副词，很。Ｂ．形容程度深。Ｃ．意思即“十二分”。Ｄ．程度副词，非常，极其。18、对这三节描写的景物概括正确的一项是（）Ａ．院落秋花北国槐树秋蝉残声Ｂ．院落秋色槐树落蕊秋蝉残声Ｃ．院落秋花北国槐树北国秋蝉Ｄ．院落秋色槐树落蕊北国秋蝉19、作者认为牵牛花的色彩“以蓝色或白色者为最佳，紫黑色次之，淡红者最下”，对之理解赏析正确的一项是（）Ａ．这充分说明作者对色彩的研究也颇有造诣，也反映了作者对颜色的看法。Ｂ．这与文眼一致，从视觉效果上突出了北国秋的“清、静、悲凉”，恰当地传达了作者的情感。Ｃ．四种颜色里，确确实实是蓝、白色最好，不浓不淡，不妖不艳，恰倒好处。Ｄ．作者仅仅是为了表达一家之言，未必可信，实际上，淡红色的牵牛花还是蛮不错的。20、选文中，两次写到声音：一是“青天下驯鸽的飞声”，一是“秋蝉的衰弱的残声”。对这样写的作用分析正确的一项是（）Ａ．两种声音的描写，巧妙地告诉读者，北国的秋天有“清、静、悲凉”的一面，也有生机勃勃的一面。Ｂ．两种声音的描写，其实没有什么可探究的，就是写实而已，这两种声音那时那地确实有。Ｃ．两种声音的描写，很好地写出了北国秋天景色的多样性，不然，就显得单调而乏味。Ｄ．两种声音的描写，以声写静，更能让读者感受到了北国秋天的“清、静、悲凉”。21、对三节文字分析理解正确的一项是（）Ａ．在这三节文字里，作者从不同的侧面向我们展示了北国的秋景，表达了作者对北国秋天的热爱之情。Ｂ．三节文字，一一对应地表现了北国秋天的“清”“静”“悲凉”，虽然各自互有渗透，但还是各有侧重的。Ｃ．在写北国之秋的时候，作者时不时地提及南方的秋天，每一节都将故都之秋和南国之秋进行对比，更加鲜明地表现了作者对故都秋的喜爱。Ｄ．三节文字，每一节都综合运用了记叙、描写、议论、抒情和说明等多种表达方式，使得行文活泼不呆板。五、阅读下面两段课文，回答问题。冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们①看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算②被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错③。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒④，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。22、画线①“活得有趣的人们”是指（）A.鲁镇所有的人B.“我”和所有认识祥林嫂的人C.受封建礼教毒害而厌恶祥林嫂的人们D.鲁四老爷等封建统治阶级中的人们23、画线②“总算”在文中的意思是（）A.祥林嫂终于死去了，“我”不必再为她感到不安，算是了却一桩心事。B.祥林嫂终于死去了，她总算得到解脱，不再受痛苦的折磨了。C.祥林嫂终于被迫害至死，这是不可避免，无可奈何的事情。D.祥林嫂终于死了，不会再令“活得有趣的人们”怪讶了。24、画线③全句的含义是：（）A.凡是无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，使讨厌见他的人不再见他，这对别人或对他自己，也都还不错。B.祥林嫂这个无所依靠而活不下去的人死了，讨厌见她的人不会再见到她了，这对别人和对自己，也还都不错。C.这是愤激而沉痛的反语，表现了对黑暗社会的憎恨。D.这是激愤而沉痛的反语，表现了对祥林嫂的同情和对鲁四老爷的憎恨。25、画线④中“惊醒”的含义是：（）A.从沉思中惊醒B.从睡梦中惊醒C.从麻木中惊醒D.从迷惘中惊醒26、《祝福》的主题是：（）A通过祥林嫂的悲剧，深刻地表现了地主阶级和农民阶级的对立，猛烈地鞭挞了封建主义和地主阶级，批判了封建社会买卖婚姻的 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。B通过祥林嫂的悲剧，深刻地揭露了封建制度、封建礼教对劳动人民的摧残，指出了旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源。C通过祥林嫂的悲剧表现了鲁四老爷仇视新党、仇视劳动人民，杀人不用刀的反动阶级本质，深刻揭露了辛亥革命失败的阶级根源。D通过这一悲剧，猛烈地抨击了黑暗的封建社会和吃人的封建礼教，讽刺了辛亥革命的软弱妥协性，指出只有推翻封建社会，劳动妇女才能翻身解放。六、阅读下列语段，完成11——15题夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于已，快然自足，曾不知老之将至；及其所既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉!每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚,齐彭殇为妄作。后之视今，亦由今之视昔，悲夫!故列叙时人，录其所述。虽世殊事,所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。27、给下列各句加黑词选择恰当的义项或因寄所托，放浪形骸之外()A．原因B．凭借C．就着D．由于28、对下列句式判断正确的是()①岂不痛哉②死生亦大矣③当其欣于所遇④则与斗卮酒A．①感叹句②感叹句③宾语前置句④陈述句B．①反问句②判断句③介宾结构后置④省略句C．①反问句②判断句③陈述句④宾语前置句D．①感叹句②反问句③介宾结构后置④省略句29、下列句子翻译错误的一项是()A．或因寄所托，放浪形骸之外(译文)就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受拘束，放纵无拘地生活。A．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。(译文)面对古人那些文章我总是感叹悲伤，可总是不能表达出来。B．向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。(译文)原先兴盛的，转眼之间，已成为旧迹。C．固知一死生为虚诞。(译文)本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。30、对“后之览者，亦将有感于斯文”的含义理解最确切的一项是()A．后来者读这次集会的诗文，也会产生感慨。B．后来的人读我的文章，也会由此而产生很多感想。C．后世的读者读这次集会的诗文，也会与我有同感。D．后世的读者读我的文章，也会被我的文章所感动。31、判断下列各句对错，不正确的一项是()A．本语段节选自《晋书‘王羲之传》，是一篇书序。序，古代文体的一种，大多用以题赠，或作为著述的前言。本语段内容突出了书序的特点。B．本语段一开头就出现了一个阔大的境界：“人之相与，俯仰一世”。但这并不显得突然：“人相与”，指人际交往，是个普遍性命题，也包括这次兰亭之会在内；“俯”“仰”二字在这里用的是它们合义，表示时间过得很快。这包含着人怎样在人群中度过一生这一问题，由此而引发作者的感慨，可谓自然之极。C．“情随事迁，感慨系之矣”，这种人人都有的情怀说明了—个事实：不管生活方式有怎样的不同，人总是留恋于生活中那些美好的事物，也就是留恋于有生之乐。D．“死生亦大矣”，是作者的基本观点，作为书序，以此来概括一篇之意，这正是本文作者见解高远之处。七、阅读下面一段文字，完成文后练习。秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者(a)。臣诚恐见欺于王而负赵，(b)令人持璧归，间至赵矣。(c)秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉壁来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王(d)?臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪?”卒廷见相如，毕礼而归之。32、文中“abcd”四处应填的文言虚词，依次全都正确的一组是()A.矣夫且乎B.矣故而何C.也夫而何D.也故且乎33、对下列的句子加点词的解释，错误的一项是()A.未尝有坚明约束者也坚明约束：坚守信约。B.臣请就汤镬就：于是C.不如因而厚遇之遇：招待D.唯大王与群臣孰计议唯：表希望的语气。34、选出句式与其它名句不同一项()A.臣诚恐见欺于王而负赵B.使归赵C.相如至，谓秦王曰D.不如因而厚遇之35、下列各句加下划线与其它三句用法不同的是()A.大王必欲急臣B.臣请完璧归赵C.毕礼而归之D.于是相如前进缶八、（45分）阅读下面的文字，根据要求作文。有些景物是必须仰望的。比如鹰，比如天空，比如高山⋯⋯有些人是必须仰望的。像李白，像范仲淹，像辛弃疾⋯⋯成长是必须仰望的。像崇高、像伟大、像纯洁⋯⋯仰望崇高，感受卑鄙；仰望伟大，感受渺小；仰望纯洁，出离庸俗⋯⋯仰望使头颅变得有份量，仰望使眼睛长上翅膀。读了上面这首诗，你有什么感想，请自定话题，自拟题目，自定立意，自选文体（不含诗歌），写一篇不少于600字的作文。必须写出真情实感，不得抄袭。参考答案题目12345678910答案ACCDBDDBBD题目11121314151617181920答案CCBCCBBBBD题目21222324252627282930答案ADDCABCBBC题目3132333435答案ADBAD