2019-2020年七年级生物《观察植物、动物细胞》学案（2）第二课时【学习目标】1.总结制作以及观察临时装片的技巧。2.说明洋葱鳞片叶细胞和人口腔上皮细胞的基本结构，区别动植物细胞结构的主要不同点。【学习重点】掌握动、植物细胞的结构以及异同点，了解科学、技术和社会的相互关系。【学习难点】把握科学家探究知识的思维脉络，尝试运用比较法、归纳法总结知识点。【学习过程】一、课前预习导学请阅读教材P45和P48，并在下图标号右侧注明细胞结构名称：411522633图动物细胞模式图1图2植物细胞模式图二、课堂学习研讨学习任务一：评价在制作并观察动、植物临时装片时的问题学习任务二：了解细胞学说上节课我们用显微镜观察了洋葱鳞片叶表皮细胞和人体口腔上皮细胞，看到显微镜下的图像，你有什么疑惑或者想法吗？让我们来看看17世纪的科学家们是怎样思考的。1.视频播放，请抢答：（1）视频中所述的科学家的名字；（2）视频中所述他们的主要科学成就。2.哪种仪器的发展加速了细胞研究水平的提高？3.科学家们发现了细胞里的什么奥秘？4.通过细胞研究的历史想一想，科学发现怎样才能成功，对你有什么启发？学习任务三：比较动、植物细胞结构的相同点和不同点请在下图找出动、植物细胞结构中相同的结构和不同的结构：三、课内训练巩固练习册“基础过关”四、课后拓展延伸1.公安部门得到一份生物样品，从外形上分辨不出该样品是取自植物体还是动物体。如果容许你借助显微镜，你怎样将它鉴定出来？2.观看视频——位神秘人物要招聘一位可信任的细胞从事“地下工作”，即为植物“老板”寻找水源。有三种细胞前来面试，他们分别是含丰富叶绿体的叶细胞、细胞壁很厚的茎细胞以及冒名顶替的动物细胞，他们都被否决了。最后细长个的、浑身长毛的根细胞出现了，他被录用了。请问，神秘人物的招聘面试条件是什么？五、课后习得反思通过学习，你还有哪些疑问没有解决？把它记下来，与老师或同学探讨解决吧！2019-2020年七年级生物
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2.1.2绿色植物的蒸腾作用导学案（新版）济南版【学习目标】1.描述绿色植物的蒸腾现象，动手观察叶片结构，明确蒸腾作用的意义。2.独立思考，小组合作，运用观察法解释绿色植物的蒸腾作用。3.认同绿色植物进行蒸腾作用的意义，形成保护森林的意识；积极，高效，享受学习的快乐！【使用说明与学法指导】1.依据学习目标，结合导学案中的问题提示，进行预习，认真研读课本，回答相关问题，解答完有关题目。小组长要搞好督促与检查，确保每位同学都能认真、高质量预习。2.A层高质量完成学案，90%掌握本节基础知识并能做相应拓展或联系；B层高质量完成学案，85%掌握本节基础知识；C层高质量完成学案，80%掌握本节基础知识。预习案仔细研读课本P48-53，在勾画好课本的基础上，对植物的蒸腾作用形成自己的观点。1.
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对照实验因遵循什么样的原则？你能说出“探究叶片面积与植物散失水分关系”实验的变量是什么吗？2.制作叶片临时装片的过程是什么？如何运用显微镜观察叶片的结构?3.你能说出气孔与蒸腾作用的关系吗？【预习自测】1.下列关于保卫细胞的说法，正确的一项是（）A.保卫细胞就是叶片表皮上的表皮细胞B.保卫细胞能够控制气孔的开放和关闭C.保卫细胞靠近气孔的一侧的细胞壁薄D.保卫细胞是无色的，有利于光线进入2.3.蒸腾作用发生的部位（）A.根、茎、叶B.叶和幼嫩的茎C.所有器官D.花、果实和叶子3.叶横切面临时装片时，下面哪一步是多余的?()A.在载玻片上滴清水B.取材料C.盖盖玻片D.染色探究案探究点一：植物的蒸腾现象【能力立意】通过探究植物的蒸腾现象以及观察叶片的结构，培养学生观察、总结能力。1.观察叶片的结构及叶片表皮上的气孔，说出叶片各部分的结构名称及所属组织类型.2.描述保卫细胞的形态、结构以及气孔在上、下表皮的分布特点。【针对训练】1.下面关于叶片结构特点的描述，错误的是()。A.叶片上气孔可以开闭，能控制水分的散失速度B.一般叶片上表皮气孔多，下表皮气孔少C.叶脉具有支持和输导作用D.叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含大量叶绿体2.当保卫细胞吸水膨胀时，气孔就会（）A.开放B关闭C.不变D.时开时关3.植物进行蒸腾作用的主要器官是（）A根B茎C叶D花探究点二：蒸腾作用的意义【能力立意】通过与现实生活的联系，正确认识蒸腾作用的意义。3.夏季移栽植物时，为什么人们常常选择阴天或傍晚，并去掉一部分枝和叶？4.植物吸收水分的95℅-99℅都通过蒸腾作用散失掉了，对植物体来说，这是一种浪费吗？【我的疑问】【针对训练】1.3月12日为我国的全民植树节，之所以选择这个时候，是因为()。正值农闲时节B.土壤松散C.雨水较多D.叶没长出，蒸腾作用很弱2.在夏季的雨后，一些植物的叶表面上常有水珠滚动，而不会渗入叶片中去，这是因为（）A.表皮细胞壁厚、不透水B.表皮表面有角质层C.表皮细胞排列紧密D.表皮细胞的气孔关闭3.绿色植物蒸腾作用的意义不包括（）A.使植物体有效地散热B.促进植物对水分的吸收C.增加空气湿度，增加降雨量D.有利于植物开花结果4.在移栽植物时，去掉一部分枝叶，是为了（）A.降低光合作用B.减少呼吸作用C.减少水分蒸腾D.移栽方便【拓展题】观察下图回答相关问题分别指出各标号代表的结构名称：123456。植物叶片上的气孔是由一对[]构成，气孔主要分布在叶片的，气孔的张开和闭合受[]的控制。植物体蒸腾失水的“门户”是[]，它也是植物体与外界进行的“窗户”。（4）[1]和[7]合称表皮，起保护作用。（5）[2]和[4]合称，在其中含有大量的叶绿体，所以叶片呈绿色。（6）[3]起支持和输导作用。【知识超市】为什么植物夏天烤不伤？蒸腾作用跟气孔有关。当植物自身缺水的时候，气孔关闭，蒸腾作用降低，但是不会停止，比如说夏天的植物看上去萎焉，但是植物还会进行一定的蒸腾作用，因为植物要通过蒸腾作用来降低体表的温度，这就是为什么夏天地表温度很高而植物表面温度低的缘由了。
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