小学德育校本课程教材

Goodisgood,butbettercarriesit.精益求精，善益求善。小学德育校本课程教材小学德育校本课程教材小学德育校本课程教材PAGEPAGE62小学德育校本课程教材PAGE目录第一单元感恩父母生我养我(　)报恩三字歌小乌鸦爱妈妈感恩信游子吟赏析学会感恩孝敬父母的故事在生活中学会报恩第二单元感恩老师教我做人（　）一株紫丁香献给老师的歌每当我走过老师窗前师恩难忘名人尊师的故事谢谢您，老师第三单元感恩自然和社会无私给予（　）小河与青草对着大山喊话的孩子农夫与老鹰感恩自然只有一个地球保护地球资源给永远比拿愉快生活因感恩而精彩第四单元感恩党和祖国育我成才（　）一面216个弹孔的红旗为中华之崛起而读书常怀感恩心回报祖国恩情勤劳换来丰收年乡村四月第一单元感恩父母父母对我们有养育之恩。从十月怀胎到呱呱坠地，多少期盼与欣喜。一天天，一年年，我们在快乐中长大。离开家门的叮嘱，黄昏时村口的守候，多少牵挂与思念。一杯杯热茶，一碗碗米饭，一件件新衣，凝聚着爸爸妈妈全部的爱。离开时道一声保重，回家了报一声平安，不要让风霜枯萎了那颗关爱我们的心。告诉爸妈，孩儿已经长大，我会帮你们做事，还懂得孝敬。1报恩三字歌同学们请听清人立世重德性图报恩有善行胸宽广志向明人之春在少年珍光阴惜时间求学路曲陡难志不渝永向前党恩重国恩深世和谐家太平小康路致富经民安乐国强盛学知识长本领效祖国报党恩勤学习重师礼感师恩为人梯燃红烛化春泥呕心血育桃李授知识传道义强素质培能力见师长问声好文明语要记牢知荣辱习礼仪不知礼无以立遵公德守纪律仰高洁弃粗鄙仁爱者众所善礼者雅民所需对长辈忌无礼凡出言用敬语虐老人悖情理天不容法不依敬父母诚心意做家务力所及不挑拣讲节俭惜成果父心宽羊跪乳鸦反哺寸草心报春晖德智体老三好齐发展是目标德为上智为高体为本艺熏陶天地水是三元养万物亲自然天道厉地道严水性柔逆而险慎开发节能源播绿色种福田芳草地碧云天花草香鸟语甜爱花草护生灵天人合永世安人世间爱无疆乐助人互相帮亲同学睦邻里与人善总相宜滴水恩涌泉报好传统莫丢抛铭在心贵在行恒坚持大写人1、你从三字歌里悟到哪些道理？2、熟读成诵。2小乌鸦爱妈妈路边开放野菊花，飞来一只小乌鸦，不吵闹呀不玩耍呀，急急忙忙转回家。它的妈妈年纪大，躺在家里生病了，小乌鸦叼来虫子呀，一口一口喂妈妈。多可爱的小乌鸦，多懂事的孩子啊，飞来飞去不忘记呀，妈妈把它养育大。妈妈把它养育大！1、小乌鸦作为一种动物，尚且爱妈妈，那我们可以为妈妈做一些什么呢？2、同学们，我们大家还有一个共同的妈妈，她是谁呢？3感恩信洛杉矶的一家旅馆。早晨，三个黑人孩子，在餐桌上埋头写着感恩信，这是他们每天必做的功课。老大在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再细看其中的内容，却是诸如“路边的野花开得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”之类的简单语句。原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。他们还不知道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好的事物都应心存感激。他们感谢母亲辛勤的工作，感谢同伴热心的帮助，感谢兄弟姐妹之间的相互理解……他们对许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗“感恩的心”。一直以来，感恩在人们心中是感谢“恩人”的意思。其实，“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”其实是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。1、我们应当怎样怀有一颗“感恩的心”？2、学了本课后，我们在平时日常生活中应当怎样去做？学着那三个黑人孩子写写感恩的信。4游子吟赏析慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，竟恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这就是著名的《游子吟》。它亲切而自然地歌颂了普通而伟大的人性美——母爱。【诗文解释】慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？【诗文赏析】诗中所讲的“游子”，指离家在外或久居他乡的人。“寸草”，指小草，在诗中象征子女。“心”，指草在生长中抽出的嫩茎。这里语意双关，既指草心也指游子的心。“三春晖”，指春天的阳光，象征着母爱。伟大的母爱，如阳光一样沐浴着儿女们成长。它无时不在，无处不有，给儿女们留下许多感受至深的印迹。对于孟郊这位长年离家在外，四处奔波的游子来说，感受最深的莫过于母子离别的痛苦时刻。因而他在诗中选取临行前母亲为他缝补衣衫的场景。“慈母手中线，游子身上衣。”通过“线”和“衣”，把母亲对儿子难以割舍的爱紧密联系在一起了。无论儿子远行千万里，母亲缝制的衣服总会穿在身上。也就是说，母亲无时无地不在遮护着孩子的身，温暖着孩子的心。“临行密密缝，竟恐迟迟归。”这两句写母亲缝衣服时的情景：慈祥的母亲手拿衣服，针针线线，细密缝补。惟恐儿子迟迟难归，所以把衣服缝得结结实实的。但做母亲的内心里，又何尝不盼望儿子早日平安回家呢？诗人就是通过母亲所做与所想的矛盾，非常细致地表现了慈母的一片深爱之情。最后两句写出了诗人的心声：“谁言寸草心，报得三春晖。”以春天的阳光哺育小草，生动地比喻母亲对儿子的温暖，抒说儿子报答不尽慈母哺育之恩。这首《游子吟》选取日常生活的普通场景，用朴素自然，明白如话的语言，细致而真切地突出了一个情字——慈母的爱子之情和儿子的感恩之情。千百年来，每当读起它，都会使人心弦为一片爱的纯情所震颤，引起儿女们对母亲的深切思念.1、“谁言寸草心，报得三春晖”是什么意思？2、回想爸爸或妈妈平时关心你、疼爱你的情景，你打算怎样报答父母恩情？5学会感恩感恩是学会做人的支点,感恩之心是一种美好的感情，是对世间所有人所有事给予自己的帮助表示感激,铭记在心，感恩是我们民族的优良传统,是一个正直的人的起码品德。感恩的关键在于回报。回报,就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激,并通过自己十倍、百倍的付出,用实际行动予以报答。那么，作为一名小学生，怎样感恩呢？首先要感恩自己的父母，因为每个人的生命都是父母血脉的延续,父母给了我们全部的爱,让我们享受到了人世间的亲情和幸福，因此,我们要感谢父母。大自然是万物赖以生存的基础,人的生命活动一时一刻也离不开它，我们人类的衣食住行等都是从大自然中获得的，因此,我们应该感恩大自然。老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重、理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们应该感恩老师。同学是我们学习生活的同伴，同学间互相鼓励，互相帮助,共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。学校为我们提供了良好的读书环境，是我们锻炼的场所、施展才华的舞台，我们应该感恩学校。祖国是我们的根，是我们的源。没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国，就没有我们所拥有的一切!我们应该感恩祖国。感恩，这是一个很人性的词语，意思是一种知恩图报的心理，它与报恩不同，报恩这个词语是感恩的具体行动，强调的是一种知恩图报的行为，从广义上来说，感恩的心是一种很阳光的心理，是感激、庆幸里所萌发的报答之心。现代社会中“感恩”的意义已经更加的广泛，对于一般平民百姓来说，就是庆幸自我的丰衣足食后，对身处困难中的人们以一种怜悯与慈悲并想去关爱的心态。简单的来讲就是想为他们做点什么的心态。“感恩”对于已经事业有所成就者也就是人们常说的“回报社会”的心态。当然也有少数天性凉薄的“白眼狼”、“为富不仁者”。受国恩不报者，国弃之，受民恩不报者，民唾之！放学回家后，你帮爸爸妈妈做了哪些力所能及的事？6孝敬父母的故事（1）子路借米孝敬父母中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的 责任 安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权 。子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。（2）包公辞官奉养老人包公即包拯（公元999-1062年），字希仁，庐州合肥（今安徽合肥市）人，父亲包仪，曾任朝散大夫，死后追赠刑部侍郎。包公少年时便以孝而闻名，性直敦厚。在宋仁宗天圣五年，即公元1027年中了进士，当时28岁。先任大理寺评事，后来出任建昌（今江西永修）知县，因为父母年老不愿随他到他乡去，包公便马上辞去了官职，回家照顾父母。他的孝心受到了官吏们的叫口称颂。几年后，父母相继辞世，包公这才重新踏入仕途。这也是在乡亲们的苦苦劝说下才去的。在封建社会，如果父母只有一个儿子，那么这个儿子不能扔下父母不管，只顾自己去外地做官。这是违背封建法律规定的。一般情况下，父母为了儿子的前程，都会跟随去的。或者儿子和本家族的其他人规劝。父母不愿意随儿子去做官的地方养老，这在封建时代是很少见的，因为这意味着儿子要遵守封建礼教的约束--辞去官职照料自己。历史书上并没有 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 具体原因，可能是父母有病，无法承受路上的颠簸，包公这才辞去了官职。不管情况如何，包公能主动地辞去官职，还是说明他并不是那种迷恋官场的人。对父母的孝敬也堪为当今一些素质低下的人的表率。以前的故事讲的最多的是包公的铁面无私，把包公孝敬父母的事情给忽视了。（3）黄香孝亲的故事东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。黄香小时候，家境困难，10岁失去母亲，父亲多病。闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。（4）国家领导人孝敬老人老一辈革命家朱德著文《回忆我的母亲》，以无限的深情赞颂了母亲无比的爱和高尚的品质。毛泽东接到母亲病危的家信，星夜上路，昼夜兼程，他抚摸着母亲的棺木放声恸哭，悲痛之中挥笔写下《祭母文》：“吾母高风，首推博爱”。宋庆龄孝心至诚，在母亲灵前“饮泣不已”。陈毅探母，执意要给瘫痪在床的母亲洗衣服。李鹏事母至孝，每逢假日，李鹏夫妇总要带上母亲喜爱的食物，到母亲处请安问好。1、你们从父母那里得到了什么？你爱自己的父母吗？2、联系自身说说你是怎样孝敬父母的？3、课后多多阅读有关孝敬父母的故事。7在生活中学会报恩我今年11岁。在11个春秋中，母亲的目光一直伴随我成长，父亲的教导一直指引我成长的方向。妈妈在家中不但要洗衣做饭，而且要关心我生活中的每一个细节。早上起来，妈妈为我准备干净的衣服和可口的早餐，晚饭后打扫卫生、叠衣服……，总是有做不完的家务活，更何况白天还要忙于上班！我知道那是为了这个家；妈妈常常帮助我整理书包，监督我的功课，我知道那是关心我的学习；看到妈妈目不转睛地盯着我弹琴的目光，我知道那是在鼓励我要不断进取！　爸爸是一名医生，总有做不完的工作，不分昼夜！这不仅仅是为了养家糊口，更重要的是回报社会！是在用他那丰富的医学知识为每一位病人解除疾苦。每当我看到爸爸疲惫的身躯，真想说：老爸你辛苦了，我给你揉揉肩吧。老师常常说到感恩，以前我总是不明白什么是感恩，后来我慢慢地明白了：感恩不需要大事情，只需当你早晨起床后，端上一杯热气腾腾的牛奶，说声：“爸爸，妈妈，早上好！”当你中午放学后，面对着香喷喷的午饭，说声：“爸爸，妈妈，辛苦了。”……虽然这只是些平凡的小事，虽然这只是些朴素的言语，可是父母会感觉到发自你内心的对他们的关心。就在今天上午，爸妈上班还没回家，我开始行动起来！我走进厨房看了看，看见水池边有许多没洗的菜，于是我开始忙碌起来。洗好菜后，拿起一块瘦猪肉，用锋利的刀切起来，开始切得又慢又差，记得妈妈对我说过肉要切成片，做出来的肉才会又嫩又滑。慢慢地切得又快又好，加上盐、味精、酱油及小粉。忙完菜后快11点半了，我开始淘米做饭。不一会儿，妈妈回来了，她眯着眼睛笑了笑，我知道那是对我的赞许。　我说：“妈妈，今天我来炒菜，好吗？”她笑了笑：“可以。”“今天我要做个瘦肉炒菜梗，但要你来教教我。”我说。于是妈妈开始不停地比划起来：肉里要加点料酒，这样肉才会又嫩又香；等油温烧至七八成热时把肉烧好；炒蔬菜时，先把锅烧热……炒完后，我已经累得满头大汗。原来炒个菜也这么难！　老爸回来时，我递上一杯茶，说：“老爸，今天是我炒的菜，你来品尝品尝。”爸爸带着一丝疑问：“真的吗？我来尝尝。”尝完后，老爸满脸喜悦地说：“嗯……不错不错，想不到我的宝贝有这手艺！”　下午我约了邻居，也是我的好友钟燕一起打扫小区卫生，从楼上忙到楼下，把所有的废纸、包装盒、灰尘等等一扫而光，把小区打扫得干干净净。今天不知咋的，我虽然累得疲惫不堪，我的心情却很舒畅。记得有位古人说过：不以善小而不为。爸爸也常跟我说：不管在生活上，还是学习上都要从小事做起，慢慢积累才会有收获。所以，我必须加倍认真学习，掌握知识，才能更好地回报社会，回报祖国！1、对作者的做法你想说点什么？2、你打算怎么回报你的爸爸妈妈？第二单元感恩老师亲爱的老师，是你开启我懵懂的心扉，交给我一把探索这个世界的钥匙。在你的关怀培育下，我的羽翼渐渐地丰满，我想像雄鹰一样，遨游知识的天空。我们一起快乐地学习，快乐地生活，快乐地歌唱，留在我记忆里除了爸妈温存的笑脸还有老师那明亮的眼眸，在我做错事时，打个大大的问号，在我成功时会心地微笑。哦，那是我上进的力量的源泉。每当我悄悄走过你窗前，亲爱的好老师，我多想再呆一会，让你的手拍在我的肩膀上，我再笑着蹦蹦跳跳地离去。长大后，我可能会成为你。即使我没有成为你，但我心里一直会记着你。8一株紫丁香踮起脚尖儿走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和你做伴。你听，你听，绿叶儿在风里沙沙，HYPERLINK"javascript:void(0)"javascript:void(0)那是我们给你唱歌，帮你解除一天的疲倦。你看，你看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢你时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，快放下 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吧，让花香飘进你的梦里，那梦呀，准是又香又甜。1、老师日夜为我们操劳，我们在平时应当怎样感谢老师呢？2、老师，我想对您说……（说说你想对老师说点什么？）3、如果让你去陪老师你会为老师做点什么?9献给老师的歌加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！　　每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红——祝您教师节愉快。　　您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达忠心的祝愿。　　用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！　　我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。　　敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。不管岁月在你的额头留下了多少道皱纹，不管风霜染白了你多少根头发，造我们心中，你就是一棵常青树。您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！　　老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。　　老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。1、短文把老师比喻成什么？表达作者怎样的思想感情？2、教师节到了，你打算怎样表示对老师深深的祝福？3、言师行动：　10每当我走过老师窗前静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。辛勤的园丁培育新一代，今天深夜啊灯光仍在亮。呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上。啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。新长征路上老师立新功，一群群接班人茁壮成长。肩负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情凝望。1、歌中唱到的老师在做什么？想想你的老师在学校是怎样工作的？2、你喜欢这样的老师吗？说说你是怎样尊敬你的老师的？3、对你的老师说点什么吗？请写一写。11师恩难忘随手打开小学毕业时的留言薄，映入眼帘的是老师熟悉的字迹“短暂的师生情令人难忘，彼此信任，使我们更像朋友。人生道路多曲折，要豁达、开朗、善待自己，使自己永远坚强。”感谢您，老师，感谢您两年的不倦教诲！真的很怀念与您谈心的时候，似乎那时的天总是那么蓝的，日子过得很慢，总以为毕业遥遥无期，但转眼来不及说声感谢就要告别。仍记得那天放学，我蹲在门口系鞋带，系完后猛一起身，头撞在窗台上，血不断的往外涌，我害怕的大哭起来。哭声引来了正要下班赶回家的您，您赶紧用手帕捂住我的伤口。医务室已经关门了，您只好用车子把我推到中医院，途中一直小心翼翼，皱着的眉头久久不肯松开，口中不断喃喃的说：“怎么流这么多血？怎么还没止住？”到了医院，您把所有事情处理的妥妥当当，包扎时紧紧抓着我的手告诉我：“坚强一点，不要怕！”。虽然我眼中噙着疼痛的泪水，但心中却无比温暖。在送我回家的路上，您一会儿叮嘱我这个要小心，一会儿又叮嘱我那个要注意。我默默地应着，在车座上打量着您的背影，感觉是那么踏实。幕色渐渐弥漫了夜空，晚风凉丝丝的吹在身上，看着您的背影，有种感动的温暖淌遍全身。送我到了家中，您连一口水都没喝，告诉妈妈好好照顾我，还说如果严重可以请假。您看看表说：“不早了，我也该回去做饭了，田蕊要乖点啊！”便摆摆手走了。妈妈要给您医药费，却早已不见了您的人影。点点繁星将夜空点缀的星光璀璨。回想住事，心中又充满了阳光的温暖。带着几分憧憬，怀着感恩的心情，相信今后的脚步将会迈得更加踏实，更加有力。1、文中哪些地方写了“师恩”？2、你打算怎样感恩你的老师？12名人尊师的故事毛泽东向教师敬酒毛泽东八岁进家乡一个私塾念书，拜毛禹珠为师，一直读到十三岁。后来，谈起少年时的情形，他还特别感谢毛禹珠先生对他的启蒙教育。1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己在私塾读书的老师毛禹珠一起吃饭。席间毛泽东热情地向老师敬酒，毛禹珠老先生说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东笑着回答:“敬老敬贤，应该应该！”徐特立是毛泽东在湖南师范上学时的老师，他的学而不厌、诲人不倦、艰苦朴素、谦虚勤奋的作风给全校师生留下深刻的印象。1927年大革命失败时，许多人离开了共产党，而徐特立却毅然加入了共产党。因此，毛泽东同志很尊敬徐老。1937年1月，当徐老六十岁生日时，毛泽东同志写信祝贺，信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”高度赞扬他“革命第一、工作第一、他人第一”的崇高品质，并号召全党同志向徐老学习。徐老七十寿辰时，毛泽东又送去了“坚强的老战士”的亲笔 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 词。周恩来向老师赠款1952年2月，南开大学老校长张伯苓突然患脑血栓逝世，周恩来参加了治丧委员会并送了花圈，白色缎带上写着：“伯苓师千古，学生周恩来敬挽。”张伯苓逝世后，周恩来一直掂记着张家的生活。1961年国家困难时期，周恩来给张伯苓夫人送去500元人民币，并嘱咐所在单位要加倍关照张夫人和子女。朱德给老师敬礼1959年春的一天，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏。开演前，朱德同志正和身边观众谈话。这时，一位耄耋的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出这位老人原是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身上前，立正敬礼。礼毕又紧紧握住老人的双手，亲切地呼唤：“叶老师！”，然后请叶老入座，待老人坐定后他才坐下。彭德怀穿便服会见教师1957年8月1日，是中国人民解放军建军30周年纪念日。这一天，彭德怀身穿便服，准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说：“彭总，您是国防部长，应穿军服才好。”彭德怀说：“今天是去见老师，学生见老师应穿便服。如今有些人受旧思想的影响，瞧不起中小学教师，我们应改变这种不良风气。”接见时彭德怀频频向老师们问好。鲁迅尊敬老师鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先生。1902年至1909年，在东渡日本留学的8年间，他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。鲁迅在日本还拜章太炎先生为师学文学。章太炎先生逝世后，他连续撰文两篇纪念。江泽民在百忙中看望老师江泽民同志尽管工作很忙，但一直惦记着曾教育过自己的老师。1990年9月13日上午，江泽民同志乘车到当年的母校——上海交通大学去看望老师，紧紧握住严峻教授的手说：“严老师您好！”并询问了教师们的身体状况、工作和生活情况。学校的钟教授住院期间，他多次到医院看望。1995年，当江泽民同志得知老师沈教授去世的消息，心情十分悲痛，当即请沈教授的妹妹转达他对老师亲属的亲切慰问。江泽民同志访美时，在百忙中，带着珍贵礼物，亲自登门去看望拜见他的老师顾教授和师母。1、当你在路上遇上老师，你会怎么做？2、老师家访来到你家，你会怎么做？3、课后搜集科学家尊师的故事。4、阅读《孔子尊师》与《程门立雪》的故事。13谢谢您，老师“感恩的心,感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊！是老师从我们走进校园开始传授我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停地教我们做人。　老师是辛勤的园丁为我们这祖国的花朵日夜操劳，累白了头发，累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗？尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学 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，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳动。　　记得有一次,您已经发不出声音了,但是您却不在家里好好的养病，仍然跑到学校来为我们上课。老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。上课时听见你发出沙哑的声音我的心就像被针扎进一样疼，我不争气的眼泪如豆粒般大小的往下流,您向我走来,亲切的问:“鑫雨,怎么了,怎么哭了,是不是哪里不舒服?”我为了不让老师再为我担心，说：“老师我没事,您要保护好自己的身子,别累坏了。”老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，您应该为您有这种敬业精神而感到骄傲自豪！老师是我们成长道路上的引路人。老师教给我们知识，教会我们做人，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。　“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸。你用什么实际行动回报老师对你的教诲之恩？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三单元感恩自然和社会大自然是我们要用心珍爱的，因为脱离了自然母亲的怀抱，我们便失去了生存栖息的土壤；大自然是值得我们学习的，因为每一个生物的身上，都有独特的生存智慧和优秀品质。生命靠粮食才能延续，花草树木为人类提供生存环境。一粥一饭,当思来之不易；半丝半缕,恒念物力维艰，大自然无私给予我们的生存所需，各行各业劳动者为求我们的生活提供种种便利。珍惜宝贵的自然资源，珍惜劳动者的劳动成果，用实际行动回报自然。如果说我们是一滴水，那么社会就是一片大海，汇聚着爱、温情和友谊、滋润着我们的心灵，护佑着我们成长，社会是我们温暖如春的家、抚慰心灵的港湾。懂得感恩社会，更好地融入社会，我们就不会孤单无助，就能无忧无虑地生活，健康快乐地成长，让人生之树绽放绚丽花朵。14小河与青草　　　　弯弯的小河边，长满了青青的小草。　　小草对小河说：“你的水真清啊，一眼能看到底。”　　小河说：“这要感谢你呀！是你把河岸的泥土紧紧抱住，要不，我早就变成浑浊的泥水了。”　　接着，小河对小草说：“你长得碧绿碧绿的，真让人喜爱！”　　小草说：“这也要感谢你呀！是你给了我充足的水分，要不，我早就干枯了。”小河流得更欢了，小草长的更绿了。1、想一想，有谁对你的成长有帮助。2、你能不能也像课文中的小河、小草那样感谢呢？15对着大山喊话的孩子一个孩子跑到山上，无意间对着山谷喊了一声：“喂……”声音刚落，从四面八方传来了阵阵“喂……”的回声。大山答应了。孩子很惊讶，又喊了一声：“你是谁？”大山也回音：“你是谁？”孩子喊：“为什么不告诉我。”大山也说：“为什么不告诉我。”孩子忍不住生气了，喊道：“我恨你。”他哪里知道这一喊不得了，整个世界传来的声音都是“我恨你，我恨你……”孩子哭着跑回家，告诉了妈妈，妈妈对孩子说：“孩子，你回去对大山喊‘我爱你’，试试看结果会怎样。好吗？”孩子又跑到山上。果然这次孩子被包围在“我——爱——你，我——爱——你.....”的回声中。群山笑了，孩子也笑了。我们总是在抱怨别人的态度太冷漠、情绪太不好，却不知你自己是对方一面最好的镜子。想让别人爱你，你得先去爱别人。1、孩子第一次为什么生气了？2、孩子后来笑了有时因为什么？3、应该怎样去关爱我们身边的同学？16农夫和老鹰猎人猎到一只老鹰，老鹰的翅膀受伤了，正在罗网里伤心地哭泣。农夫见状动了恻隐之心，便对猎人说：“老哥，把这只老鹰卖给我吧，我很喜欢它。”猎人同意了农夫的请求。农夫把老鹰带回家，为它洗净了伤口，包扎好后，还给它喂了一些粮食。老鹰在农夫的精心照顾下，伤口好得很快。农夫从地里回来，发现老鹰已不知什么时候从他家里飞走了。农夫很后悔，自言自语地说：“真没良心，我救了它一命，现在连谢谢都没说就飞走了，我以后再也不做好事了。”某个冬日，农夫正靠着墙根晒太阳，那堵墙快要倒塌农夫却没有觉察到，正在这时，天上飞来一只老鹰，它用爪子抓走了农夫头上的帽子飞走了。农夫起身去追，发现抓走他帽子的刚好是被他救过一命的老鹰，农夫愤怒至极，他边追边骂：“你这个该死的家伙，我先前救了你一命，你不曾报答，现在又来抢我的帽子……”农夫话还没有说完，突然听到“轰隆”一声，农夫回头一看，刚才自己靠着的那堵墙已倒塌了，而他的帽子，已从天空掉到了他的脚跟前。怀有一颗善良的心、多行善事的人，必会得到好报，但若为了报答而做善事，无疑会给自己平添烦恼。受到他人的恩惠，应该牢记在心，在适当的时机给予相应的回报。1、读了这篇短文，你受到什么启发？2、想想你身边哪些人对你有恩，你想怎样找机会报答他（她）？3、我们应该知道：17感恩自然大自然，就像一位神奇的魔法师，当她轻轻一点魔法棒，就会带给我们太多、太多的惊喜。她不厌其烦地为我们营造着可爱的生存空间。山川之壮美，鸟鱼之悠悠，世上芸芸众生，各有它们可爱的个性。亲近自然，你时时可以感受到她的恩泽。春天的温柔和红紫，夏天的炎热和浓绿，秋天的凉爽和苍褐，冬天的严寒与洁白，都会使人的心境起伏波动，泛起阵阵涟漪。漫步海边，看看一望无际的海，吹着和煦的春风，似乎心中的烦恼便在一瞬间烟消云散；天空和大海相应，在天空下人们尽情的冲浪，这时大海泛起了层层大浪，发出“巨大”的响声。海鸥从海上飞过，似乎留下了痕迹，这一切是那么的美好，令人心旷神怡，流恋忘返。自然是我们无形的守护神，她倾其所有为我们所用，是如此的慷慨大方，然而我们能认为这是理所当然的吗？不，我们应该懂得，这是大自然给予我们的恩赐，所以我们要珍惜、要爱护、要感恩。感恩自然，你或许可以为自然插上绿荫，多一份新绿，少一分荒芜；或许可以回收垃圾，不要让污秽的垃圾侵蚀我们美好的家园……学会感恩自然，珍惜大自然的产物，其实就是感悟生命的真谛。徘徊于自然的脚步声中，常怀一颗感恩之心，即使卑微如小草，也自有小草的芬芳，即使渺小如水滴，也会全身折射阳光，让我们常怀一颗感恩的心重新看到自然吧！是呀，见到一些破坏大自然的行为，你会怎么做呢？结合自己的实际说一说。1、说说大自然和我们的密切关系。2、想一想你身边有哪些破坏环境的事？看到这样的事情你采取过什么行动？3、我能为环境保护做什么？想一想，做一做。18只有一个地球宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球又是一个半径只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这大，不会再长大。地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。这样，人类活动的范围就很小很小了。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，地球上的矿产资源必将越来越少。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，这些设想即使实现了，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！读了这课后，同学们一定知道地球资源是有限的，我们一定要像爱护自己的母亲一样去爱护地球，那么，在每天的学习和生活中，应该注意些什么呢？19保护地球资源　　地球就像哺乳我们成长的母亲。没有它，就没有我们；没有它，我们就不能成长；没有它，就不会有那么多的人类……　　今天，我看了一篇文章《只有一个地球》。文章的内容使我感受深刻。文章主要讲人类只有一个地球，我们不能破坏它，要精心保护地球，保护地球的生态环境，让地球变得更美好。　　　读了这篇文章，我心里久久不能平静。因为随着我国人口的增长和经济发展，对自然环境索取得越来越多，环境承受的压力也越来越大。如今工厂排出的废水、废气、废渣，大部分未经过处理就排入江河湖海，水被污染了，造成鱼虾死亡、农作物枯萎……人类对环境利用不当，如滥伐树木，造成了水土流失、土地沙化。因此而发生大水灾！　在此，我想对居住在地球上的人类说：“你们快点清醒吧！我们只有一个地球，而它又给人类提供了这么多自然资源，我们还去破坏它。如果地球被证实已经不能再生存的时候，我们又不能移居到另一个星球上居住。这是自取灭亡啊！所以我们应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的地球，让地球更好的造福于我们的子孙后代吧！　地球就像哺乳我们成长的母亲。没有它，就没有我们；没有它，我们就不能成长；所以我们一定要爱护自己的母亲，不能让她受到一点点的伤害！这是我们作为子女应该做的！　虽然地球有很多的自然资源提供给我们人类使用，但就算再多的资源总有用完的一天啊！如果我们再不节约一点，总有一天你们会后悔莫及的！我们必须尽早觉悟。从现在开始行动起来，保护地球的自然资源！1、读一读小作者那些感人肺腑的话。2、联系生活实际，感悟地球对人类的无私奉献。3、开展社会实践活动，调查本地区资源被破坏情况写一份倡议书或结合本文写一篇读后感。走进实践活动，我们快快行动吧！20给永远比拿愉快高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。　　有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。　　高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。　　春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。　　傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！　　不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信，信里说：　　“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。　　“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多少愉快呀！“那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”1、联系课文理解“‘给’永远比‘拿’愉快”的意思。2、给予的不一定是金钱、物质，联系生活实际说说你付出过什么收获了什么。21生活因感恩而精彩我叫谭之平，是一名普通的大学生。1983年，我出生在宜昌市长阳土家族自治县一个贫困家庭。在我两岁的时侯，妈妈因工伤不幸患上了精神分裂症，病情时好时坏，无法根治。十岁左右，我就开始帮着爸爸在地里干活。妈妈病情发作时，我就帮她熬药、喂药、洗澡、喂饭。有时候，饭碗被她一次次打翻，我就重新给她喂。还记得那天我和妹妹回家，看见爸爸蹒跚着跟在一副担架后出现在山坡下，我明白妈妈出事了。妈妈是被塑料布裹着抬回来的！我跪在地上，用颤抖的手摇着妈妈：“妈妈，你醒醒啊！醒醒啊！你怎么可以丢下我们姐妹俩不管，我还要学医给您治病哪！……”这时，我接到了县重点高中的录取通知书，我是多么想和往日一样，坐在教室里听课学习。但是一想到患有严重风湿病的爸爸，既要建房子，还要在地里干活，我打消了上学的念头。于是我藏起了录取通知书，做出了暂时停学的选择。停学后，我承担了家务和田间农作，还养了几头小猪，每天起早贪黑打猪草、煮饲料。为了多挣点钱补贴家用、给爸爸治病、再多挣一些读书的学费，在农闲的时候，我又到318国道边的一个百货店打工，成为一名“打工妹”。后来，我到汉口开了一家小超市。一个小女孩，人生地不熟，谈何容易！有时不想干了，可一想到要让爸爸和妹妹过上好日子，一想到要让自己早日实现学医梦！我不能退下来，坚持，坚持，再坚持!几年来，陪伴我的是日用杂货，满满一箱子书和一盏台灯，激励我的是母亲生前说过的话：“平儿，你一定要读书，要学医，妈妈治病就指望你了……”我要读书，我要学医，我要让全家人的日子过得更好一点。2006年8月28日，我如愿走进了湖北职业技术学院，就读五年一贯制临床医学专业。倍尝了人生艰辛的我格外看重亲情，身在校园，心里挂着亲人。生母已逝，爸爸病弱，妹妹还小。我十分理解爸爸的再婚。课余时间，我经常给家里写信、打电话，对继母嘘寒问暖，在电话里叫她“妈妈”，详细讲我的学习生活情况。在母女长时间的交流中，我以一种对长辈的敬重、爱戴，抹平了代际的沟痕、血脉的差异，使这个组合家庭一样的充满温情。为人子女，当尽孝道。父亲和继母走到今天太不容易，为减轻家中经济压力，方便照顾父母，经常在餐馆勤工俭学的我萌生了在孝感开一家餐馆的念头。我把这个想法向班主任作了汇报，得到了学校和老师的支持。我用打工积攒起来的钱，开了一个“土家女餐厅”，并回老家把父母接到了孝感，继母起初怕给我添加负担不肯来，我说：“妈妈，不用担心，您照顾了我爸和我妹，我也应该理所当然的照顾一下您”。这个多灾多难的家，终于团聚到一起了。白天六节课，我从不旷课。一有空余时间，就在餐厅帮忙。这样可以让爸爸和妈妈多休息一下。考试期间，妈妈为了让我安心复习，抢着给我洗衣服，早上给我做早餐，晚上陪我在灯下学习，我们母女虽然没有血缘关系，但是我们如同亲生母女一般，我倍感温馨，也时刻提醒自己，要刻苦学习，不能让妈妈失望，不能辜负妈妈的付出。生活的磨砺让我练就了吃苦耐劳的能力，感恩的心态让我体味了人生真谛。在我最困难的时候，很多好心人关心、帮助过我，我感激生命，感谢苦难，感恩生活。20多年风风雨雨，我认定一个道理，要感恩，就要奉献；有付出才有回报，只要人人都付出一点爱，这个社会就会变得更加温暖、明亮和精彩!2007年，我和同学们助养了一名腭裂残疾女婴白小惠，帮小惠联系了武汉市161医院，让小惠免费接受手术治疗，在医生的精心治疗和同学们的日日夜夜悉心照料之下，她的病情得到了很好的康复，现在已经和其他正常的孩子们一样，快快乐乐的生活着。俗话说：独木不成林。为了有秩序，有组织的开展活动，我发起成立了湖北职院义工社、武汉城市圈志愿者联盟。我把孝子奖金捐了出来，成立了湖北职院感恩基金，以团队之力、基金渠道，让更多的人分享社会的温暖。我们一共结对帮扶了十三个残疾家庭和五十多对空巢老人。回首这些年，从家庭到社会，我只做了一点力所能及的事。党和政府、社会各界给了我很多很多荣誉和关爱，这些给我以巨大鞭策和鼓舞。我要把这些荣誉化作动力，将孝老爱亲的美德，感恩奉献的精神，在我们这代人身上坚持好、发扬好。我也坚信，建设美好的和谐社会，需要你，需要我，需要他……，大家一起来，生活更精彩。1、简述谭之平的先进事迹。2、联系生活实际谈谈自己的想法。3、我要唱一首感恩的歌。第四单元感恩党和祖国育我成才我们的祖国地大物博，中华文化博大精深，底蕴丰厚。一批批党的优秀儿女，在民族最危难时刻英勇献身。一代代开拓建设者，前赴后继，为祖国的繁荣富强无私奉献。祖国啊，母亲，您为我们少年儿童创造了和平幸福的生活，让我们沐浴在你无尽的恩情中。感谢祖国为我们撑起绿荫和蓝天，感谢祖辈圣贤为我们创造了灿烂的文明，感谢英雄卫士为我们升起安宁的屏障，感谢祖国在灾难面前给我们爱与温暖、信心与勇气、坚强与力量……今天，我们发奋学习；长大后，像先辈们一样，投身于中华民族的伟大复兴之中。22一面216个弹孔的红旗在中国人民革命军事博物馆抗美援朝展馆，有一面不同寻常的红旗格外引人注目，这面红旗长1.12米，宽1米，旗面上弹痕累累，红色已褪为土黄色；在旗的旁边，配有一幅照片，画面是硝烟弥漫的战场，志愿军战士正向某高地冲击。这里记述的是抗美援朝战争中，志愿军第68军某部担任攻坚522.1高地任务时，共产党员、擎旗手张世秀的英雄事迹。张世秀，湖北宜昌县人，1951年2月入朝，担任中国人民志愿军第68军第203师第607团6连副班长。1953年7月，抗美援朝战争进入尾声，志愿军兵分三路发起金城战役。第68军在西集团中担任攻坚522.1高地的任务。张世秀所在6连攻击的目标是522.1高地以东的大无名高地，这里是南朝鲜军首都师第1团第1营的指挥所，阵前布满了雷区、铁丝网、明暗火力点和地堡等，设有坚固的防御工事。战役打响后，志愿军先头部队越过金城川的铁路、河流，一直插向攻击目标。担任此次行动尖刀部队第一突击组组长兼红旗手的张世秀，冲在队伍的最前面。在连续突破敌人三道铁丝网后，他拔出了插在腰上的红旗，一手紧握着冲锋枪，一手高举着红旗继续向主峰冲击，战友们紧随其后。突然，一梭子子弹打过来，紧接着山头上的敌人轻重机枪一齐开火了，火力来势凶猛，子弹压得抬不起头。战友们互相掩护着，冲到一道土坎下，眼前立刻形成了一道火力墙。怎么办？时间紧急，容不得多想，张世秀果断地对大家说：“同志们，为了胜利，总得有人冲上去。”说完，他带领两名战士向土坎上爬去。由于敌人火力太猛，他刚爬上土坎，就负伤了，两名战士也摔到了坎下。这时，后面的战友集中火力进行掩护，张世秀又跃身向前冲去，一排子弹打来，他再次负伤。张世秀忍着伤痛把红旗展开，心里只有一个念头，一定要把红旗插上主峰。他冒着枪林弹雨艰难地匍匐前进，战友们都为他捏着一把汗。当后续部队快接近他时，山顶上敌人又一个中心火力点向他们射来，同时山梁东西两侧的火力左右夹击。张世秀由于伤重，躲避动作慢了些，又一次负伤昏了过去。展开的红旗半倒着倚在他的身旁。敌人疯狂地扫射着，旗面上的弹孔越来越多。张世秀被枪声震醒后，却无法站立，双腿已被炸断。他心想就是爬，也要把红旗插上山顶。他毅然抓紧旗杆，两眼直瞪着前方，忍着巨大的疼痛艰难地向前爬去，鲜血透过军衣染红了他爬过的土地。敌人的火力随着红旗的摆动向他射击，6连的战友们趁势从敌人火力间隙冲了上去，经过激战，山顶上终于响起了我军占领主峰的军号声。这时张世秀也以惊人的毅力爬到了山顶，将这面弹痕累累的红旗插上了大无名高地的主峰。望着这面满是弹孔随风飘动的红旗，张世秀的脸上露出了欣慰的笑容。在战友们胜利的欢呼声中，他慢慢地合上了双眼，手里却还紧紧地握着旗杆。张世秀的英雄行为，深深感染和激励着战友们。他们以无比顽强的压倒一切敌人的英雄气概，勇敢地战斗着，在占领整个大无名高地后，迅速向纵深进攻，突得猛、插得快、打得狠，将作战地域之内的守敌全部歼灭，圆满完成了预定任务。战后，志愿军领导机关为张世秀追记特等功，授予他二级战斗英雄称号。这面被打了216个弹孔、记载着张世秀和千千万万个志愿军战士英雄事迹的红旗，被陈列在抗美援朝战争馆里，经过岁月的洗礼，红色已褪去，但在我们心里、在千千万万个观众心里，它依然是鲜红鲜红的。1、张世秀是如何舍身护旗和插旗的？2、小组讨论交流：（1）你如何爱红领巾、如何爱国旗？（2）你将如何以实际行动珍惜今天的幸福生活和报效祖国？23为中华之崛起而读书　12岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北。当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！”　　“为什么？”周恩来不解地问。　　“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！”　　“那又是为什么呢？”周恩来打破沙锅问到底。　　“为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。　　不久，周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想：“租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗……”一连串的问题使周恩来疑惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。　　一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。　　正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通，围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。　　那天上修身课，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书？”　　同学们踊跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说“为挣钱而读书”“为吃饭而读书”……　　周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：　　“为中华之崛起而读书！”　　魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”　　“为中华之崛起而读书！”　　周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌就要振兴中华。读书，就要以此为目标。1、“中华不振”是什么意思？2、周恩来在沉思什么？3、理解“为中华之崛起而读书”。4、说说自己为什么而读书，该怎样读？5、我搜集的关于周恩来的资料：24常怀感恩之心，回报祖国恩情在我人生道路上走过的12个春秋里，我的生活幸福而快乐，欢笑是我最亲密的伙伴！妈妈对我说：“你多么幸福！因为，你生活在五星红旗下，生活在幸福的年代。”老师对我说：“只有祖国的富强，才能使我们昂首挺胸，骄傲地活着！”。历史不堪回首！那“烽火连三月”的日子、那些不平等条约、那些不知羞耻的八国联军、那满目苍夷的圆明园，那荼毒中国人的一箱箱鸦片、那些日本鬼子肆虐横行……历史一次次地荡涤着我们的灵魂和勇气！当祖国贫弱不堪的时候，人民就会挨饿受冻，受凌辱、受欺压！没有祖国的富强，我们就没有安定幸福的生活！为了新中国的光明，我们的革命前辈接受了烽火和焇烟的洗礼，抛头颅、洒热血！在黑暗中摸索、在痛苦中挣扎、在屈辱中坚强地抗争……终于，在1949年的10月1日，毛泽东主席站在天安门城楼上庄严地向全世界宣布：中华人民共和国成立了！从此，祖国母亲踏上了新的征程，走过辉煌的六十一年。弹指一挥间，旧中国的千疮百孔，民不聊生已成历史。看今朝，励精图治，上下求索，我们的经济高速发展、我们的科技硕果累累、我们的体育突飞猛进、我们的国家日益富强……这些都在向世人昭示：我们的祖国是腾飞的蛟龙、是屹立不倒的东方巨人！我们的祖国母亲，她有着960万平方公里广袤无垠的疆土、有着上下五千年光辉灿烂的文化历史、有着享誉世界的四大发明、有着飞上月球的勇气和实力……这一切都会使我们为有这样的母亲而骄傲和自豪！中华儿女多奇志、敢叫日月换新颜！同学们！珍惜每一个晴朗的早晨，用生命的激情迎接每一个日出，让灿烂的阳光点缀我们的人生！在全国人民举杯共庆建国六十一周年的日子里，让飘扬的五星红旗见证我们的健康成长，让神州大地彰显中华民族的辉煌！长江后浪推前浪，英雄辈出焕荣光。看世界日月轮回，中华成立六十一年！举国上下齐庆祝，遥想当年战鼓惊。全国人民共举杯，共祝祖国更富强！1、我们应当用怎样的具体行动来热爱祖国?2、长大后你准备怎样报效祖国，谈谈你的理想。3、找一找周恩来的《为中华崛起而读书》这篇文章读一读。25勤劳换来丰收年犁耙耖子响，撩秧下种忙，忙完坡上采茶忙插秧。六月热难当，黑汗沾衣裳，伴我耕田的老牛泪汪汪。肩上挑弯月，背上驮太阳，指望时来风雨顺，收成比往年强。插秧不避雨，打谷不歇凉，一身的汗水，一年的希望。八月秋风凉，五谷都登场，家家户户链枷日夜响。冬季垒土墙，草屋换瓦房，来年再报小楼建。头顶春分雪，脚踏寒露霜，福来家和万事兴，日子比往年强.号子朝天吼，哦吙满山岗,今年的汗水，明年的希望。党的政策好，种田有奖赏，山林村庄面貌新，不把祖国恩情忘。1、读诗歌，了解劳动人民的工作。2、联系生活或是通过调查谈谈怎样才能创造幸福生活？26乡村四月“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”这是宋代诗人翁卷描绘的南方乡村四月，农民们忙碌于农事劳动的画面。我的家乡在北方的农村。这里的乡村四月，也别有一番景象。早晨，迎面吹来一阵清风，扑鼻的槐花香沁人心脾；啾——啾——的几声鸟鸣，使人的精神为之一爽，不由得你不去叹服大自然的丰富多彩！“油条——老豆腐——”街头巷尾传来的叫卖声，提醒在田间劳作的人们，该吃早饭了。田野里，一排排温室大棚，在初升的阳光照射下，闪烁着希望的光。棚里的黄瓜，鲜嫩、翠绿，顶花带刺；西红柿，红得饱胀、发亮，表面一层像霜一样的茸毛衬托着红红的果实，显得更加娇美；香甜脆口的甜瓜在这个时节开始成熟，一辆辆收购甜瓜和蔬菜的货运汽车，停在田间地头，前来卖瓜果蔬菜的农民，拉着各自的农产品，排成一条长龙。形成了一道亮丽的风景线。“一年之计在于春”,农民们按照自家的计划在春季里播种玉米、大豆,白菜、胡萝卜等农作物。玉米油绿的叶子,在微风中,茁