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苏教版数学四年级上册教案口算乘法的练习

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苏教版数学四年级上册教案口算乘法的练习苏教版数学四年级上册教课设计口算乘法的练习教课目标：1、进一步掌握让学生掌握用一位数乘两位数〔积在100以内〕或几百几十的数的口算方法。2、能正确、熟练地口算一位数乘两位数〔积在100之内〕或几百几十的数。教具准备：投电影、小黑板。教课过程：〔一〕复习1、投影出示第4题：2、问：你能说一说口算时是如何想的？学生口算3、比一比，谁算得快？〔小黑板出示第八题〕学生比一比谁算的快并说一说口算的过程〔二〕综合练习1、要修业生达成第5题。你说出口算的过程吗？学生表述口算的过程〔多名学生说一说〕。2、察看这道题你发...

苏教版数学四年级上册教案口算乘法的练习

苏教版数学四年级上册教课设计口算乘法的练习教课目标：1、进一步掌握让学生掌握用一位数乘两位数〔积在100以内〕或几百几十的数的口算方法。2、能正确、熟练地口算一位数乘两位数〔积在100之内〕或几百几十的数。教具准备：投电影、小黑板。教课过程：〔一〕复习1、投影出示第4题：2、问：你能说一说口算时是如何想的？学生口算3、比一比，谁算得快？〔小黑板出示第八题〕学生比一比谁算的快并说一说口算的过程〔二〕综合练习1、要修业生达成第5题。你说出口算的过程吗？学生表述口算的过程〔多名学生说一说〕。2、察看这道题你发现了什么特色？学生先填空后说一说自己的见解。小结：一个因数扩大假定干倍，另一个因数不变，积也扩大同样的倍数。第1页〔三〕进步练习1、要修业生达成第6、7题。〔学生在书中达成第6、7题，说一说解题的思路。〕①第6题要教会学生如何选择适合的估量方法。②做7题时先让生读题，在理解的根基上指引学生指引学生跳出惯例思想进展创新164=4〔元〕，原因：买3送1相当于买4少收16元，那么均匀每棵少收4元。2、小结。第2页

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