有趣的叶子大班教案

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页有趣的叶子大班教案好玩的叶子大班教案1　　一、适合年龄：　　5——6岁。　　二、设计思路：　　通过对叶子的视察，让幼儿去发觉叶子千姿百态的外型，并以表演的方式体验叶子随风飘舞的动感，借以多种手段造就幼儿细心视察、踊跃想象、大胆表现的实力。　　三、活动打算：　　1、带幼儿参观植物园或旁边的公园，收集落叶。　　2、录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。　　四、活动目标：　　1、开展幼儿的视察实力并体验嬉戏带来的欢乐。　　2、激发幼儿想象，创编叶子飘舞的动作并用肢体动作来表现音乐。　　五、活动过程：　　〔一〕视察、接触各种植物的叶子：〔把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择〕　　1、视察叶子的形态及颜色。老师：“你们发觉了什么？这些叶子都一样吗？”给幼儿自由谈论的时间，相互沟通、共享经历。　　2、鼓舞幼儿大胆想象叶子的形态像什么？同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟识叶子的外型。　　3、开展幼儿的动手实力，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜爱的叶子固定在纸条或线上，挂在颈部上。　　〔二〕嬉戏活动，提高幼儿的区分实力：　　老师交代嬉戏的规那么：嬉戏起先，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进展时，幼儿可拍手自由动作，去找寻与自己有同形态叶子挂饰的同伴，当音乐停顿时，一样叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三人、四人一组，嬉戏进展2—3次，每次可鼓舞幼儿找寻更多的同伴。〔老师也可参加此嬉戏，并与全体幼儿一起检查嬉戏的结果，找到一样叶子人数最多的一组为胜〕　　〔三〕创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飘舞：　　1、老师：“一局部树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风慢慢的飘落，你们见过飘落着的树叶吗？那是什么样的？”启发幼儿用肢体动作来效仿被风吹起的落叶。　　2、观赏音乐《水族馆》，感受其旋律的美丽，幼儿自由表现。　　依据幼儿的实力老师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的叶子〔如：轻轻用手或身体的摇摆表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落，急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞，静止的造型表现叶子静静的躺在地上……〕　　3、听音乐《水族馆》进展角色表演。一局部幼儿做风，一局部幼儿做叶子，随音乐的起伏，鼓舞幼儿有缔造性的表演。可交换角色。老师评价。　　六、延长活动：　　叶子画。好玩的叶子大班教案2　　活动目标：　　1、开展幼儿的视察实力并体验嬉戏带来的欢乐。　　2、激发幼儿想象，用肢体动作来表现、创编叶子飘舞的动作。　　活动打算：　　1、带幼儿参观植物园或旁边的公园，收集落叶。　　2、录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。　　活动过程：　　一、视察、接触各种植物的叶子：　　〔把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择〕　　1、视察叶子的形态及颜色。老师：“你们发觉了什么？这些叶子都一样吗？”给幼儿自由谈论的时间，相互沟通、共享经历。　　2、鼓舞幼儿大胆想象叶子的形态像什么？同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟识叶子的外型。　　3、开展幼儿的动手实力，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜爱的叶子固定在纸条或线上，挂在颈部上。　　二、嬉戏活动，提高幼儿的区分实力：　　老师交代嬉戏的规那么：嬉戏起先，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进展时，幼儿可拍手自由动作，去找寻与自己有同形态叶子挂饰的同伴，当音乐停顿时，一样叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三人、四人一组，嬉戏进展2—3次，每次可鼓舞幼儿找寻更多的同伴。　　三、创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飘舞：　　1、老师：“一局部树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风慢慢的飘落，你们见过飘落着的树叶吗？那是什么样的？”启发幼儿用肢体动作来效仿被风吹起的落叶。　　2、观赏音乐《秋》，感受其旋律的美丽，幼儿自由表现。　　依据幼儿的实力老师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的叶子〔如：轻轻用手或身体的摇摆表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落，急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞，静止的造型表现叶子静静的躺在地上……〕　　3、听音乐《秋》进展角色表演。一局部幼儿做风，一局部幼儿做叶子，随音乐的起伏，鼓舞幼儿有缔造性的表演。可交换角色。老师评价。　　四、延长活动：百变叶子画。好玩的叶子大班教案3　　活动目标：　　1、发觉并比拟不同叶子的差异，有重点地说出叶子的特征。　　2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特别的叶子，感受叶子的多样性和特殊性。　　3、造就细致的视察力和酷爱大自然的情感。　　活动打算：　　1、幼儿事先采集的叶子　　2、不同的叶子实物和图片　　3、分类盒、纸、笔　　4、实物投影仪　　5、盆栽含羞草、猪笼草　　活动过程：　　1、共享沟通采集叶子的成果。　　〔幼儿的桌上陈设有采集来的各种叶子〕　　老师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的？　　2、比拟不同叶子的差异，有重点地说出叶子的特征。　　〔1〕老师：这些叶子一样吗？有什么不同？　　老师引导幼儿视察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比拟有关叶子。　　老师小结：叶子有各种各样的，颜色、形态、大小、叶脉、边缘都不一样。　　〔2〕老师：叶子有共同的特征吗？　　老师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。　　3、给叶子分类　　〔1〕老师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家？为什么要这样分，给他们做个标记。　　幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。　　〔2〕请幼儿讲解并描述分类状况。　　4、了解几种特别的叶子。　　〔1〕了解可以吃的叶子。　　老师：叶子可以吃吗？你吃过什么样的叶子？　　老师〔出示一些蔬菜〕：你吃过这些菜的叶子吗？你还吃过哪些菜的叶子？　　〔2〕了解有特别本事的叶子。　　老师〔出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片〕：你相识这是什么植物吗？他们的叶子可有着特别的本事。　　老师演示、介绍这四种植物叶子的特别本事。　　5、 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 性谈话。　　老师：你看了那么多好玩的叶子，觉得大自然奥妙吗？大自然中是个奇妙的大宝库，有许很多多的奥妙，等着我们去探究发觉。　　孩子们七嘴八舌的介绍着自己的叶子，很兴奋。　　孩子们都能从自己和他人的叶子中得出叶子有各种各样的，颜色、形态、大小、叶脉、边缘都不一样的结论。　　对于这种扩展学问，孩子是最喜爱的，他们觉得了解了许多隐私，懂得了许多。今后，我要多积累这种 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 问，随时给孩子们解答。　　活动反思：秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节，围绕“四季畅想曲”这一主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，我们开展了丰富多采的活动，但我认为我们年级组应当开展一个“秋天的田野”的活动。让孩子们在教师的带着下欢乐地来到了田野，一起去捡落叶、拾稻穗，谈谈田野里的改变等，我想，这样的活动更能让幼儿增长很多的学问并让幼儿学会视察身边的小事。而且通过秋游的活动，小挚友们还可以收集很多漂亮的落叶，让小挚友发觉叶子是黄的，也有的.是红的，绿的。我们还可以把小挚友收集的落叶拿出来一一展示，开了个小小落叶展示会，孩子们通过视察知道了原来叶子也有很多不同的形态和颜色，对落叶会有更深一步的印象。好玩的叶子大班教案4　　活动目标　　1.激发幼儿对小树叶探究的爱好。　　2.在视察、操作过程中，初步开展幼儿的比照视察实力。　　3.相识树叶的根本特征，了解树叶的多样性。　　活动打算　　1. ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt ：树叶的作用　　2.课件：树叶粘贴-昆虫　　3.幼儿采集各种树叶　　幼儿园课件　　幼儿园环境布置　　活动过程　　一、导入　　讲解并描述活动《我采集的树叶》　　探讨：你采集的是什么树叶？它是什么样子的？　　二、绽开　　1.视察感知树叶的多样性。　　〔1〕提问：这些叶子有什么不同？又有什么一样？　　〔2〕小结：叶子的颜色很丰富，有黄色、红色、绿色等；　　形态也各种各样，有手掌形、扇形、针形、椭圆形等；　　大小也不一样，但每片叶子都有叶肉、叶脉、叶柄。　　2.引导幼儿按意愿给树叶分类。　　〔1〕同时出示绿色针形树叶和黄色手掌形树叶，启发幼儿找出不同。　　〔开展幼儿比照视察力〕　　〔2〕幼儿自主给树叶分类，并介绍分类依据。　　〔如大小、颜色、形态；通过自主分类稳固对已有经历的驾驭〕　　3.树叶的种类　　心形：形如心脏，基部宽圆而微凹，先端渐尖，如甘薯、牵牛、紫荆、麻的叶。　　〔假如是心形倒转，叫做倒心形，如酢浆草的小叶。〕　　掌形：叶片三裂或五裂，形成深缺刻，全形如手掌，如棉花、蓖麻、葡萄、槭树、梧桐的叶。　　扇形：形如绽开的折扇，顶端宽而圆，向基部渐狭，如银杏的叶。　　菱形：叶片成等边的叙方形，如菱、乌桕的叶。　　披针形：也叫枪锋形，叶基较宽，先端尖细，如桃、柳、竹的叶，〔假如是披针形倒转，叫做倒披针形，如小蘖的叶。〕　　卵形：形如鸡卵，下部圆阔，上部稍狭，如桑、向日葵、的叶。〔假如是卵形倒转，叫做倒卵形，如玉兰、花生的小叶。〕　　圆形：形如圆盘，长宽接近相等，如，旱金莲的叶　　针形：叶片瘦长如针，如油松，马尾松，白皮松，仙人掌的叶。　　鳞形：形如鳞片，如侧柏的叶。　　4.引导幼儿了解树叶的作用　　课件演示：树叶的作用　　蚕宝宝爱吃的桑叶　　有助消化的山楂树叶子　　保健身体的核桃树叶子　　可以驱蚊的桉树叶子　　还可以做肥料　　5.观赏树叶画　　课件：树叶画—昆虫　　三、延长活动　　了解特别公用的树叶　　〔如可以吃的树叶、有特别本事的叶子等〕好玩的叶子大班教案5　　活动目标：　　1、视察了解各种叶子的外形和特征。　　2、会利用各种叶子粘贴，感受贴画的欢乐。　　活动开设区域及玩法：　　〔一〕、美工区：　　①树叶粘贴　　供应材料：各种各样的树叶　　玩法：利用各种树叶拼贴出各种图形。　　②装饰树叶　　供应材料：幼儿用书、油画棒、记号笔　　玩法：幼儿进展树叶装饰活动。　　③想象画：小树叶　　供应材料：纸、油画棒、记号笔　　玩法：幼儿想象画小树叶　　〔二〕、科学区：给树叶分类　　供应材料：各种各样的树叶　　玩法：幼儿利用树叶自由按规律排序。　　〔三〕、表演区：小树叶　　供应材料：音乐磁带、录音机　　玩法：依据音乐节奏表演小树叶飘落的形象。　　活动评价：　　1、请说说你玩了哪几组嬉戏，你最喜爱什么嬉戏。　　2、展示幼儿树叶贴画，说说用哪几种树叶拼贴了什么图形。好玩的叶子大班教案6　　设计思路：　　通过对叶子的视察，让幼儿去发觉叶子千姿百态的外型，并以表演的方式体验叶子随风飘舞的动感，借以多种手段造就幼儿细心视察、踊跃想象、大胆表现的实力。　　活动打算：　　带幼儿参观植物园或旁边的公园，收集落叶。　　录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。　　活动目标：　　1、开展幼儿的视察实力并体验嬉戏带来的欢乐。　　2、激发幼儿想象，创编叶子飘舞的动作并用肢体动作来表现音乐。　　3、造就幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。　　4、幼儿能踊跃的回答下列问题，增加幼儿的口头表达实力。　　活动过程：　　一、视察、接触各种植物的叶子：　　(把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择)　　1、视察叶子的形态及颜色。老师：“你们发觉了什么?这些叶子都一样吗?”。给幼儿自由谈论的时间，相互沟通、共享经历。　　2、鼓舞幼儿大胆想象叶子的形态像什么?同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟识叶子的外型。　　3、开展幼儿的动手实力，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜爱的叶子固定在纸条或线上，挂在颈部上。　　二、嬉戏活动，提高幼儿的区分实力：　　老师交代嬉戏的规那么：嬉戏起先，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进展时，幼儿可拍手自由动作，去找寻与自己有同形态叶子挂饰的同伴，当音乐停顿时，一样叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三　　人、四人一组，嬉戏进展2—3次，每次可鼓舞幼儿找寻更多的同伴。　　(老师也可参加此嬉戏，并与全体幼儿一起检查嬉戏的结果，找到一样叶子人数最多的一组为胜)　　三、创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飘舞：　　1、老师：“一局部树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风慢慢的飘落，你们见过飘落着的树叶吗?那是什么样的?”启发幼儿用肢体动作来效仿被风吹起的落叶。　　2、观赏音乐《水族馆》，感受其旋律的美丽，幼儿自由表现。　　依据幼儿的实力老师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的叶子(如：轻轻用手或身体的摇摆表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落，急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞，静止的造型表现叶子静静的躺在地上……)　　3、听音乐《水族馆》进展角色表演。一局部幼儿做风，一局部幼儿做叶子，随音乐的起伏，鼓舞幼儿有缔造性的表演。可交换角色。老师评价。　　延长活动：　　叶子画。　　教学反思：　　在整个说课的过程中，从一起先打算我觉得自己还是挺谨慎的，我没有遵照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿难过，不过这是第一次嘛，而且我觉得应当是我在设计的课中并不能表达我的想法，所以教师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经历教训：在还没有把课说好的状况下就不要去一昧的讲究新奇，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！