《演讲与口才》读书心得

PAGE\*MERGEFORMAT1《演讲与口才》读 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 心得《演讲与口才》读书心得1　　曾参加过演讲竞赛，被赠送了一年的《演讲与口才》杂志，起初并没有去看，偶有一次闲时翻翻却深深地吸引住了我：书中既有做人处事的道理，又有丰富的交际学问，当然少不了演讲的方法技巧，更让我感爱好的是与我职业紧密相联的教书育人的阅历之谈。　　我认为一个成功的老师就是：同学宠爱上他的课！在《演讲与口才》中有这样一篇文章让我感受良多。“受同学欢迎的八类老师”　　1。风趣幽默型——能让课堂布满了欢快，让同学轻松快乐地接受学问。　　2、学问渊博型——有了广博的学问，授课时旁征博引，让同学有爱好、长见识。　　3、全包保姆式——对同学关怀备至，对同学是真心地爱。　　4、教学有方型——在教学中独辟蹊径，用全新的风格授课。　　5、潇洒时尚型——同学的偶像，因此同学也会爱上这门功课。　　6、亦师亦友型——与同学如同好友，给同学无私关怀，同学乐于把真心话对他们说。　　7、“麻辣”热忱型——性格热忱奔放，有时苛刻、严峻，对同学是真心宠爱。　　8、温文尔雅型——脾气好，对同学从不发火，用亲切的话语，真心地关怀同学解决问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。现在，当个老师真不简洁，老师们都是这么说，从同学们的要求中就可以看出，可是，时代已经给老师定下了这样的标准，老师不仅要用自己的学问去教育同学，还必需用自己的人格魅力去感召同学。　　始终以来，我和我的同事们都坚信：好孩子是夸出来的。多 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 扬、鼓舞同学，这样他们才乐学爱学。看了“表扬孩子四忌”一文后，使我对于表扬同学又有了更深的熟识：　　1、忌空乏，宜具体；　　2、忌夸张，宜恰当；　　3、忌拖拉，宜准时；　　4、习过度，宜适量。是的，曾经的我也试过盲目地表扬夸张地表扬同学，吃过这样的亏。表扬是老师家长作常用的教育手段之一，运用得当，它往往会收到意想不到的教育效果，就会成为孩子成长中的阳光和雨露。《演讲与口才》读书心得2　　这两天我把演讲与口才看完了，是我的感悟很大。为什么董卿等等他们的口才如此的好!　　在一次唱歌竞赛中，有一对姜族兄弟，他们演唱的是一首流传千年的大山谷《姜族酒歌》这首歌得分特别高，但在学问问答环节中却得了0分。观众席中开头有人赞扬。这是，董卿指着姜族歌手胸前漂亮的银饰问评委就像这对来自深山的选手不了解外面的世界一样，我们对他们的文化也未必明白。我现场替他们为评委出道题，请问佩戴在兄弟俩脖子上的这个银饰的小壶是干什么的　　评委们踊跃回答，有说是定情物的，有说是装烟丝的，事实上这是一只装盐巴的小盒子。董卿向于秋雨说评委能得多少分那当然是0分了董卿接过话说在这两位歌手来到这个舞台之前，我们也不明白姜族还有这么漂亮的酒歌。其实不论他们来自哪里，音乐是能够毫无障碍的抵达每一个人心灵的深处的。而分数不是最重要的。说完，全场响起了喧闹的掌声!《演讲与口才》读书心得3　　《演讲与口才》这本书讲了很多关于说话的技巧及实例，其中，《赔礼的几种方法》给我的印象最深刻。()我原本以为跟对方说句对不起就算是赔礼了。而从看了这篇文章后发觉我一向都是错的。原先人赔礼是有讲究的，并非仅仅说句对不起就万事大吉了。要想使赔礼起到沟通作用。除了要有坚持真理，修正错误的士气和真诚的态度以外，还需要懂得选取不同的赔礼方式。有针对性化解对方心头的怨气，才可能实现心灵沟通，到达预期目的。　　有以下几种赔礼方式:1、关怀赔礼，对不是有意行为却损害到他人的，准时赔礼并关怀问候对方，可启到缓解对方的紧急心情的作用。以上行为就成了灭火剂，必会立竿见影，话到火熄，冲突消退。2、解释赔礼，因误会造成的冲突透过说明事情的原委的方式向对方赔礼，征得对方凉解。3、担责赔礼，俗话说，一个巴掌拍不响，在很多状况下造成冲突冲突的缘由在双方。为了化解冲突，只要一方主动赔礼担当职责，多作自我批判，就能够得到对方的用心回应。赔礼看上去像是示弱的表现，其实是一种高态，是处理人际冲突的明智选取，它能体现出自己订正错误的士气。《演讲与口才》读书心得4　　从小就宠爱阅读的我，无意中与一本让我受益匪浅的书——《演讲与口才》，结下了缘。与这本书的初次见面是我学校去书店买书时，从今以后，我几乎阅读每一期。这本书无论从画面还是 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都显得特别新颖，还有一种用语言无法表达的吸引力，那就是无论你是哪个年龄阶段的读者，它都符合你的阅读需求，并能从中悟出不同的哲理。　　一开头，我就被书的卷首语吸引住了，“希望能助你展出灵魂的翅膀，希望能冲破困难的围剿，希望总让你看到闪亮，希望是生活中美丽的结局……”，一句句布满鼓舞的话语温和着我的心田，更有一种让我想读下去的欲望。　　书中的故事给我留下了深刻的印象，仆人公的精神更值得我学习。书的语言，言简意赅，富含哲理，而且每一页下面都写着名言警句，发人深省，耐人寻味。它在增加我阅读广度和深度的同时，也教会了我如何感恩，如何沟通，如何面应对挫折等等。每一字，每一句，每一段，都深深地印在了我的脑海里。　　读着《演讲与口才》，感觉自己就像故事中的仆人公一样，变得更理性，更富有活力，同时给我以如同山涧清泉一样的清爽感，使我受到了很深的教育与启迪。　　《演讲与口才》是我的导师，始终指引着我前进。它的故事很朴实，道理却耐人寻味；它的词汇较平凡，却显示出不同凡响的`用意。它无时无刻不在滋润着我的心田，手捧着它就如同捧着一束鲜花，爱不释手。待仔细“品尝”后，方能闻出“书”中的味道。　　读书不在于多，而在于精。一页一页品读，一页一页欣赏，自己就会融入到故事中，收获书中的才智，从而共享其中的欢快。　　书中的精华就在于告知你生活的酸甜苦辣，让自己把握命运，让你重新熟识生命的高度与宽度。　　总之，《演讲与口才》带给了我许多值得品尝的东西。　　拿着它，我，爱不释手。《演讲与口才》读书心得5　　在选修公选课时，看到演讲与口才这题目时，心中就有一丝想选的的冲动，由于自己的口才始终都不好，也从没做过所谓的公众演讲，在这方面吃过很多苦头，也因此失去很多机会，始终想好好练习，但又不知从何做起，但是由于多种缘由，还是没有选这门课。今年的选修课，室友选了这门课，我便问他，这课确定要上台演讲，你不怕演讲吗？其实这也正是我所顾虑的，室友的话让我很兴奋，“正是由于怕才去选它，假如一点挑战性都没，每次就去听了讲然后考试那样的课有什么意思呢。”我觉得很有理再想想自己，于是我选了这课，并预备在这课上好好练练自己，口才倒不重要，要想练好口才决非一日之功，贵在坚持，所以我初步目标是能熬炼在大家面前讲的士气，的确如何迈出这第一步是很难的。上了这课才发觉其实自己从前的顾虑还是多余的，不过第一次上台做自我介绍的确鼓足了好大士气，始终拖到最终才上台，上台后心情又是久久不能宁静，还是没做好介绍，毕竟以前都未有类似经受，所以特别紧急。　　万事开头难，第一次有了士气迈上讲台，后面的上台次数虽然不多，但是相对来说也没有第一次那么紧急了，但是或许是由于没有预备充分的缘由，上去演讲差不多成了读 演讲稿 郑强127次掌声演讲稿doc郑强127次掌声演讲稿docted演讲稿下载小学生六一演讲稿革命英雄故事演讲稿 了，现在想来，很是惭愧啊，就算不是自己写的稿子，我还是应当在课余时间好好读熟，这样讲的时候才能脱口而出，但每次都一忙的借口没去实现了。　　我们的世界里，最常见、一般的也不过于讲吧。没有任何一个正常人不需要讲话、不需要沟通，也没有任何一种工作不需要和别人打交道。而人与人之间沟通思想、沟通感想，最直接、最便利的途径就是语言。　　我们要私底下可以口若悬河，但我们一但在讲台上、在公共场所上讲话时，有的人就不敢说话、不会说话。脸红耳赤，说话断断续续、结巴、语无轮次。这次的高校生演讲与口才课在胡引生老师的传授下，我对于演讲与口才有了一个新且较全面的认知。演讲、演讲，并不只　　单单是讲，同时也要会演。　　在我们四周的很大一部分人，不会说话、不敢说话，主要是羞怯，怕人笑。　　我们身边的部分人，没开口便怕人笑，若与生疏人在一起更是闭口无言，造成这种不敢说话的缘由，不仅仅是由于怕人讥笑，也有可能是因其他许多缘由：一、可能是由于从小缺乏集体生活，孤独惯了，对人不太了解，也不作努力去了解；二、可能是因炒在某个场合说话产生了不好的效果，便吸取“阅历教训”、因噎废食，酷仅“一朝被蛇咬，十年怕井绳”；三、可能是自己觉得口才较笨，各自往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。　　平常不要拘泥，要多多参与，多参加活动，多与人接触，做好一件事情，不忘自己庆祝一番。确信自己确定会成功，摒弃一切不利的想法。调整心理、呼吸、自我鼓舞。　　演讲、演讲，顾名思义是演+讲。演讲=演+讲，从这就足以呈现出演讲的技巧了。在演讲时人的态势语在演讲中起着无可厚非的作用。态势语是我们向观众表达情感，传递信息的一个重要途径。态势语言包含：1、站姿；2、面部表情；3、眼神；4、手势；5、身体移动范围；6、声音。演讲时，要面对在场的观众，与观众有目光的沟通，演讲时要加上态势语言，张扬气概，要布满激情与活力，以情动人。演讲时目光做到“近到点，远到片”。演讲中多练是一个相当重要的环节，人的发音部位很多，也可通过耳、腹发音。　　在这个学期的学习中，我学到了很多学问，虽然时间仓促，在谭老师的授课下让我受益匪浅。使我对演讲口才又有了一个新的定格，认知了不敢上台讲话，是出在哪个方面，如何接受有效的途径进行对症下药。同时也领悟到要提高自己的演讲水平和口语表达力气？就必需要做到多看、多听、多记、多想、多学、多练。奇妙的总是短暂的，转瞬间谭老师的课就结束了，有时也会感叹，为什么课时这么的少。在这次“高校生演讲与口才”课中，学到了很多，虽然课时结束了，但我还是会遵循谭老师叫我们多练发音。在以后的时间中，我也会更加努力、自觉的练好我薄弱的发音。《演讲与口才》读书心得6　　有多少人能够站在讲台上能够很流利的讲话，思路很清晰有多少人能够很自信的表达自己的态度和看法我们此刻这个社会，交际和沟通是特别重要的，能够说我们每一天都在相互沟通中度过，在学习和生活中，与同学、老师、亲朋好友等等不同的人的交谈都是一种沟通，包括演讲其实也是一种沟通。　　《演讲与口才》是卡耐基写的一本要人们克服畏惧、建立自信，更有效地当众演讲的书，这本书对于开阔我们的视野，顺乎自然地发挥了自己的潜在智能，如何在当众讲话是克服自己本身的恐惊，获得成功，有着宝贵的其实和借鉴的作用。　　这是卡耐基教授以自己多年成功的阅历总结出来的具有提高个人在不同场合演讲或交谈潜力的一本速效书。演讲与口才读后感。事实上，我们的整形形象不仅仅要看我们穿戴什么，还要看我们是以一种什么的姿态去维持讲话的方式。众所周知，生活离不开与人沟通，从沟通上能够反映出一个人的精神面貌、学问水平、人格修养等个人形象，所以在于什么人说话的时候也有必要的讲究。　　其实为什么当一个人在应对自己的亲朋好友或同等层次的人群时，你的讲话永久不会扭扭捏捏，但是，当应对领导或者高层次的人群时，人们的讲话就显得断断续续、毫无章法呢其实这是一种心态、一种缺乏自信的表现。就如演讲一样，假如都是同层次的人群，可能你就不会紧急，畅所欲言，但是，假如有领导在的话，就心跳加速，遗忘自己想要表达，几乎什么话都说不出来，这其实也是一个道理。　　交谈与演讲的口才并不是一朝一夕就能练成的，一个人口才好，并不是他与生俱来的，需要在不断的失败之中不断的熬炼和学习，需要士气和坚持不懈的意志。就如飞行在苍穹的雄鹰，我们不明白它在悬崖边摔过多少次，在天空历练过多少回，他的成功最需要的是一股后劲，只有透过不断练习，才会抵达目标。　　所以要记住，要想有一口好的口才，就务必多练习，珍惜能够在台上讲话的机会，勇敢地表达自己的想法。