中学家访记录表PAGE—PAGE1—◇◇◇中学家访记录表2013—2014学年第二学期时 间3.4学生姓名金 柱家访教师◇◇◇家访目的孩子作业家访过程金柱：父亲60岁,现无正式工作，母亲帮别人打散工，家庭无固定经济来源,较为拮，大姐就因为交不起学费而没有念完初中，现在某鞋厂打工，月收入1000元左右，金柱本人靠母亲帮别人打工挣钱交学费，家中还有一第,现念小学五年级。家访结果对家长有了一定的了解◇◇◇中学家访记录表2013—2014学年第二学期时 间3.29学生姓名白丹妮...
PAGE—PAGE1—◇◇◇中学家访记录表2013—2014学年第二学期时 间3.4学生姓名金 柱家访教师◇◇◇家访目的孩子作业家访过程金柱：父亲60岁,现无正式工作，母亲帮别人打散工，家庭无固定经济来源,较为拮，大姐就因为交不起学费而没有念完初中，现在某鞋厂打工，月收入1000元左右，金柱本人靠母亲帮别人打工挣钱交学费，家中还有一第,现念小学五年级。家访结果对家长有了一定的了解◇◇◇中学家访记录表2013—2014学年第二学期时 间3.29学生姓名白丹妮家访教师陈 静家访目的学习无目标家访过程家庭主要成员：父母，妹妹，爷爷、奶奶。父母态度：父亲是80年代的一位高考落榜生，懂得的道理较多，对学生的学习情况很重视。平时也时常监督学生的学习情况，做课外的辅导。对学生的英语特别重视，对学生以后的学习表示支持。学生态度：学生没有太大的目标，平时靠父亲指导。我的意见：学生比较乖巧。但是需要树立明确的目标。家访结果对家长有了一定的了解◇◇◇中学家访记录表2013—2014学年第二学期时间4.18学生姓名巩 敏家访教师◇◇◇家访目的增加学生继续求学的决心家访过程在全家人面前聊天，在表示完全对他们现实情况理解的情况下，跟他们分析两种选择的利弊。并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生更放心选择自己想做的事情。家访结果增加学生继续求学的决心◇◇◇中学家访记录表2013—2014学年第二学期时间5.10学生姓名孔 西家访教师◇◇◇家访目的孩子作业家访过程一家四口，父母、妹妹、家里的经济来源是父亲出外做建筑工。据了解，收入颇丰。从房屋的外观和家庭摆设估计家境还是不错的，家里还有种一些果树。父母态度：学生父亲因为工作的缘故，接触的新事物较多，思想也较开放，知道读好书的作用，对学生的学习很支持，父亲明确表示，只要学生能读，读到几年级就供到几年级。为了学生的学习，买了一些相关的学习工具，例如复读机之类的。学生态读：学生是比较积极的，平常上课也很活跃。学生是想念完高中，然后再上大学，再考研究生。我的意见：学生的主动，在加上父母的支持，学生以后的学习应该不存在什么大的经济相关的问题。只要学生能努力学习，道路应该会走得很好。家访结果对家长有了一定的了解◇◇◇中学家访记录表2013—2014学年第二学期时间10.20学生姓名唐攀飞家访教师◇◇◇家访目的了解家庭情况家访过程 家中有父母、爷爷、奶奶、哥哥。父亲在新疆打工，平时只有爷爷、奶奶在家。哥哥在城关中学读高三，家中情况不好。唐攀飞是个较开朗、领悟性较高的孩子。虽然父母平时不在家，但父母很支持两个儿子读书，为了创造较好的学习条件，父母为他们买了电脑和学习软件。也很注意培养孩子待人处事的能力，讲很多道理讲得浅显易懂，孩子也较易接受。平时唐樊飞和哥哥住校，奶奶身体不好，家务由爷爷一个人承担。家访结果对家长有了一定的了解◇◇◇中学家访记录表2013—2014学年第一学期时间11.2学生姓名孔 雷家访教师◇◇◇家访目的辍 学家访过程 去家访时，只有孔雷的姑姑。弟弟在家。从孔雷的家中可以看到，家里比较贫困。从她姑姑那儿，我们可以知道，孔雷一个弟弟在◇◇◇中学小学读书，父亲身体不好，母亲陪父亲在西安治疗，父母不打算继续供她读高中。孔雷比较懂事，但学习成绩并不好，除上学外，还要接送弟弟上学，在家时还要做家务。家访结果对家挺有了一定的了解◇◇◇中学家访记录表2013—2014学年第一学期时间12.3学生姓名张兰兰家访教师◇◇◇家访目的家庭情况家访过程 张兰兰：家有5口人，爸爸、妈妈、弟弟、妹妹，父亲常年在外打工，母亲种地。平时家里开销由父亲一人承担，弟弟今年上幼儿园，妹妹上小学二年级，听母亲的口气表示由于经济原因,不会让其念高中。家访结果对家长有了一定的了解
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