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第=page22页，共=sectionpages22页试卷第=page11页，共=sectionpages22页教科版（2017秋）三年级科学
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第一单元物体的运动测试卷一、填空
题
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1．小球在轨道上2秒行驶了4米，小球的速度是每秒____________米。我们可以利用物体运动的____________和____________得出物体的运动速度。2．“过山车”轨道长度不变，起点越_______，小球运动的速度越_______。3．运动的快慢可以通过比较相同距离内所用的_______来判断，也可以通过比较相同时间内运动的_______来判断。4．根据物体运动的路线（轨迹）可以将物体的运动分为_____________运动和_____________运动两种方式。5．通过实验发现，同一物体在不同斜面上的运动状态是不同的：斜面坡度越大，物体在斜面上运动得越_____________；斜面坡度越小，物体在斜面上运动得越_____________。二、选择题6．在相同的时间内，小华跑了45米，小红跑了40米，小明跑了47米，（）跑得最快。A．小华B．水红C．小明7．曲线运动的运动轨迹是（）A．一条直线B．一条曲线C．都有可能8．长方体文具盒在斜面上的运动情况是（）。A．滑动B．滚动C．摆动9．坐在航行船上的乘客，相对于岸边的树来说是（）。A．静止的B．运动的C．不确定10．加快小球在过山车轨道上的运动速度，下列
方法
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中不合理的是（）。A．增加过山车轨道起点的高度B．用更加光滑的轨道做过山车C．减小过山车轨道起点的高度D．减少弯道11．要保证小球在“过山车”上运动速度有变化，
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
时需要（）。A．轨道设计得稳固些B．全部是曲线轨道C．轨道的坡度有变化12．玩跷跷板时，坐在两端的小朋友的运动形式，与（）时的运动形式最相似。A．轮船前进B．钢尺振动C．青蛙跳13．在制作“过山车”时，不能让小车的运动速度更快的是（）。A．增加过山车轨道起点的高度B．减少曲线轨道C．用更光滑的轨道做过山车D．增加曲线轨道三、判断题14．运动员立定跳远时，从运动路线上来看，属于曲线运动。（）15．斜面的高度和物体的形状都会影响物体在斜面上的运动情况。（）\16．在研究物体在斜面上的运动时，我们要轻轻地将物体放在斜面上。（）17．小球快速冲出桌面后是直线往下掉的。（）18．我们判断物体是否运动，则选的参照物一定是静止的。（）四、简答题19．对诗“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”你是怎样理解的？20．设计“过山车”要注意哪五点？五、综合题请看图，如图是一个过山车的简易模型，小球从A点自由滑下后，依次经过B、C、D点。21．由图可知，小球在（）的运动路线是曲线。A．AB段B．BC段C．CD段22．在小球从A点运动到B点的过程中，小球运动得（）。A．越来越快B．越来越慢C．一样快答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages11页参考答案1．2距离时间2．高（低）快（慢）3．时间距离4．直线曲线5．快慢6．C7．B8．A9．B10．C11．C12．C13．B14．√15．√16．√17．×18．×19．坐船的人随着小小竹排在江中前进，而两旁原本不动的巍巍青山让你感觉在后退。前一句是以巍巍青山作参照物，后一句是以小小竹排作参照物。20．（1）轨道的总长度应在2米以上。（2）要有直线轨道和曲线轨道。（3）轨道的坡度要有变化。（4）小球要滚完全部轨道，不能脱轨。（5）整座“过山车”要稳固。（6）在制作过程中，轨道的长度可以用软尺和细绳来测量。21．B22．A
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