白桑九年一贯制学校教师教育教学业绩评价方案

白桑九年一贯制学校教师教育教学业绩评价方案白桑九年一贯制学校教师教育教学业绩评价一、指导思想　　认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》，落实教育部《基础教育课程改革纲要》和《白桑九年一贯制学校教师工作量化考核办法》，深化教育改革，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，充分体现新课程改革理念，规范学科教育行为，切实减轻学生负担，全面提高教学质量。　　二、评价原则　　依据教育政策法规，支持全面性、整体性和主体性，突出“量、质、特”三要素。面向全体学生，落实课程标准的教学目标；重视个性特长培养，体现学科特色；关注教师和学生成长过程，落实学科教学活动；鼓励培优补差。　...

白桑九年一贯制学校教师教育教学业绩评价一、指导思想　　认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》，落实教育部《基础教育课程改革纲要》和《白桑九年一贯制学校教师工作量化考核办法》，深化教育改革，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，充分体现新课程改革理念，规范学科教育行为，切实减轻学生负担，全面提高教学质量。　　二、评价原则　　依据教育政策法规，支持全面性、整体性和主体性，突出“量、质、特”三要素。面向全体学生，落实课程标准的教学目标；重视个性特长培养，体现学科特色；关注教师和学生成长过程，落实学科教学活动；鼓励培优补差。　　三、评价对象:(1—9)年级。　　四、评价内容:学科学业完成情况；班级教学成绩。　　五、评价方法　　（一）学科学业完成情况　　A、考试类科目（语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物）　　评价学科学业完成情况，根据学生参加全县统一组织的学期期中/期终考试，取得的分数，依照教育统计学原理进行评价。　　计算公式：　　N总=N1+N2+N3+N4+N5+N6　　N1：平均分得分=平均分/卷面总分×10N2：及格率得分=及格人数/班级人数×15N3：优生率得分=优生人数/班级人数×20N4：有效率得分＝有效人数／班级人数×30N5：吻合率得分=吻合人数／班级人数×20N6：低分率得分=（1－低分人数/班级人数)×5注：　　1、班级人数按教务处年初核定人数确定。　　2、及格人数：考试分数高于学业考试满分60%的人数（含60%）；　　3、优生人数：考试分数高于学业考试满分80%的人数（含80%）；　　4、有效人数：平均每班20人且达到及格分数线的人数；　　5、吻合人数：平均每班20人且单科达有效分的本班人数。　　6、差生人数：考试分数低于学业考试满分40%（不含40%）的学生人数。　　教学业绩得分折算：　　教师个人业绩得分=Ni/N最高×35分　Ni：教师个人积分；　　N总：同年级同学科教师个人最高积分。代通科的教师,若及格率达50%记35分,每降1个百分点减0.5分。　　B、考核类科目（体艺等）　　完成课程标准所规定课程目标，计20分，该科目组织的活动获一次县级以上奖励，加5分。　　同科多班的教师，以平均分计；　　兼科教师：按：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物的顺序，就前不就后。　　（二）、班级教学成绩评价　　各科目教师名次得分之和，定等次。得分最小计第一名，得分最大计最后一名。　　　　白桑九年一贯制学校教务处　　2012年10月　　

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