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研究性学习开题报告研究性学习开题报告课题名称班级13届15班课题设计者王新宇指导教师毛雪飞课题组成员姓名性别分工一、推荐分工：病毒研究员2人；病毒诊疗员2人；信息安全员2人。二、指导问题：1该病毒的种类；2该病毒的历史；该病毒感染的文件类型及位置；3该病毒的传播方式；4该病毒的攻击方式；5该病毒具有哪些破坏性6该病毒的有哪些特征：（如何寄生、传染、潜伏、爆发等）；7计算机感染该中病毒后有哪些症状；8该种病毒如何防治、应采取哪些措施？王新宇姜浩李仪李函容...

研究性学习开题报告

研究性学习开题报告课题名称班级13届15班课题设计者王新宇指导教师毛雪飞课题组成员姓名性别分工一、推荐分工：病毒研究员2人；病毒诊疗员2人；信息安全员2人。二、指导问题：1该病毒的种类；2该病毒的历史；该病毒感染的文件类型及位置；3该病毒的传播方式；4该病毒的攻击方式；5该病毒具有哪些破坏性6该病毒的有哪些特征：（如何寄生、传染、潜伏、爆发等）；7计算机感染该中病毒后有哪些症状；8该种病毒如何防治、应采取哪些措施？王新宇姜浩李仪李函容孙夏楠徐征刘泽佳杨帆课题的意义与价值（为什么要进行本课题的研究，研究成果有什么样的作用）现在的社会是一个信息社会，信息传递对人类社会发展，起到了十分重要的作用。病毒作为一种阻碍和破坏信息传播的工具，有必要对其展开深入研究，了解它的原理，知道如何应对它，提高信息安全意识，增加知识。研究的步骤与方法（本课题分几个阶段实施，每个阶段的任务是什么，采用什么方法）知道病毒的定义和原理，上网查找。查找历史上有名的病毒，分析它们的特征。寻找防治病毒的方案，对每个同学进行信息安全教育。研究的条件分析（完成本课题的条件是什么，现在具备了哪些条件，目前有哪些困难，打算如何解决）条件：有电脑，能上网，有基础电脑知识。困难：缺乏程序等方面的专业知识。应向专家请教并了解。预期成果及其表现形式（研究的最终成果以多媒体演示文稿的形式展现出来）预计课题完成时间

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