成都市级高中毕业班第三次诊断性检测２０１９语文参考答案及评分意见一、现代文阅读一论述类文本阅读()１ư项可随时有误项不可区分有误项不存在交互关系有误A(B“”,C“”,D“”)２ư举例阐述有误C(“”)３ư技术都是必不可少的有误B(“BIGANT”)二实用类文本阅读()４ư降低产品的内在品质理解有误A(“‘’”)５ư项从将包装成本转移到消费者身上的做法违背了市场监管总局颁布的相关包装标D(A“,准有误项助长了奢侈浪费的风气有误项实现生产包装回收一体化有误”;B“”;C“、、”)６ư分第一问从快递包装来看是否添加过多填充物多层包裹或重复绕胶分(６):①,、.(１)②从商品包装来看检查包装材质是否豪华昂贵包装层数外包装体积是否超标分第二,,、;(２)问商家为追求更高利润快递企业为规避运输风险消费者绿色消费理念不足分意:,,.(３)(思相近即可)三文学类文本阅读()７ư对周子荣身份有所怀疑错C(“”)８ư分以文献资料和实地所见揭秘前文情节增强故事的完整性和真实度补充说明(６)①,;②当时境况的危险性使周子荣形象更为立体丰满表现当代人对革命往事的追怀和红色,;③精神的传承使主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
更加鲜明答对一点分意思相近即可,.(２,)９ư分有助于刻画周子荣镇定从容云淡风轻的形象特征有助于表现事件发生那(６)①、“”;②几日宽郁街表面风平浪静的状态表面的平静与暗地里的惊心动魄形成了鲜明的反差;③,更具艺术美感答对一点分意思相近即可若有其他答案言之成理也可酌情给分.(２,.,)二、古代诗文阅读一文言文阅读()１０ưD１１ư中书省负责拟写诏令文书门下省专掌封驳制诏章表A(,)语文三诊参考答案第页共页“” １(３)１２ư表明惩罚他不能起到震慑作用有误D(“”)１３ư分有人苟且避开私人仇怨明知有错却不纠正顺应某一个人的脸面和情感造成(１０)(１),,,百姓的严重祸患苟正颜情各分句子大意正确分虽然其中也有极小一.(“”“”“”１,２)(２)部分人能够幸免但也会被当时的舆论贬低永世不能消除恶名万一贬磨各,,().(“”“”“”１分句子大意正确分,２)二古代诗歌阅读()１４ư战争结束后无处托身不恰当D(“”)１５ư分以征战为题材为刚健诗风奠定内容基础以手持孤剑塞上长歌塑造出刚健(６)①,.②、,的诗歌人物形象以慷慨悲壮为情感基调避免了绮靡纤弱答出一点分如有其.③,.(２.它
分析
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言之成理也可,)三名篇名句默写()１６ư分制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间金(６)(１) (２) (３)戈铁马气吞万里如虎 三、语言文字运用一语言文字运用()Ⅰ１７暗无天日形容社会极端黑暗天昏地暗天地昏黑常用以形容风霾雷雨时的自然景．B(:.:,、象湮没埋没掩埋用泥土等盖在上面中止中途停止终止结束停止想方设.:.:.:.:,.法想尽办法殚精竭虑用尽精力费尽心思在句中殚精竭虑不能与进行搭配:.:,.,“”“”)１８原文中的破折号是对前面内容的解释说明项与之相同项的破折号用于歇后语．D(,D.A,引出语底项的破折号引出补充说明的话项的破折号属于转移话题项的破折.B.C.D号是对家乡的解释说明“”)１９通过使得让句子主语残缺可去掉通过或使得减少无法与频率搭配．C(“ƺƺ”,“”“”;“”“”,可改为降低综合来看项修改正确“”.,C)二语言文字运用()Ⅱ２０分示例帮助他们选择适合的课程;应与高考结合起来;又能为社会做出贡献．(６):①②③(每点分,意思相近即可)２２１分示例编写个人发展规划首先要分析自我特点,了解时代需要,然后形成学业、人生规．(５):划的初稿,再经专职教师指导和家庭内部协商形成规划,实施执行,期末时对规划进行评估、反馈,再据此作进一步修订.(内容完整、表述准确分,语言连贯分.表述意思相近即可)４１语文三诊参考答案第页共页“” ２(３)四、写作２２ư分参见高考作文评分
标准
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作文等级评分标准(６０)一等二等三等四等(分)(分)(分)(分)２０~１６１５~１１１０~６５~０符合题意符合题意基本符合题意偏离题意内中心突出中心明确中心基本明确中心不明确容内容充实内容较充实内容单薄内容不当基思想健康思想健康思想基本健康思想不健康２分０础感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假等级表符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求达结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺,语病多２分０字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨发特深刻较深刻略显深刻个别语句有深意展征丰富较丰富略显丰富个别内容较好等有文采较有文采略有文采个别语句较精彩级２分０有创意较有创意略有创意个别地方有新意说明:一基础等级评分题意项主要看选择角度是否符合
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
内容及含意涉及的范围选择角(),“”.度符合材料内容及含意范围的属于符合题意与材料内容及含意范围沾边的套作在“”.,第三等及以下评分发展等级不给分(“”).二发展等级评分不求全面可根据特征项点中若干突出点按等评分(),,“”４１６.深刻透过现象深入本质揭示事物内在的关系观点具有启发性１ư:① ② ③丰富材料丰富论据充足形象丰满意境深远２ư:④ ⑤ ⑥ ⑦有文采用词贴切句式灵活善于运用修辞手法文句有表现力３ư:⑧ ⑨ ⑩ ÊIS有创意见解新颖材料新鲜构思新巧推理想象有独到之处４ư:ÊIT ÊIU ÊIV ÊIW有个性特征ÊIX三不足字数每少个字扣分每个错别字扣分重复的不计格式不完备标点错误(),５０１;１１,;,多的酌情扣分,.四属于套作的适当扣分抄袭的基础等级在第四等之内评分发展等级不给分(),;,“”,“”.语文三诊参考答案第页共页“” ３(３)
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